校園足球在中國足球發(fā)展中扮演的角色，近些年來，越來越多昔日的國腳球員投入到青訓(xùn)前線。提高中國足球競技水平，關(guān)鍵問題是建立高效科學(xué)的青訓(xùn)體系。校園足球經(jīng)過七年發(fā)展為搭建高效青訓(xùn)體系建好了蓄水池，做好了足球人口儲備。接下來很重要的工作是完善賽事體系，校園足球聯(lián)賽和夏令營，再加上即將推出的中國青少年足球聯(lián)賽，所有賽事均旨在發(fā)現(xiàn)和選拔后備人才，然后納入青訓(xùn)體系進行精英培養(yǎng)。中國足球必須在青訓(xùn)體系建設(shè)上下真功夫，才能真正提高競技水平。足球訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的抗壓能力。龍華曼海寧附近的足球培訓(xùn)班聯(lián)系方式

參加?球訓(xùn)練與?賽，也是真培養(yǎng)和開發(fā)青少年智?的過程。在發(fā)展青少年?球運動中，其發(fā)現(xiàn)和選拔后備?才，這也是重要的????？v觀國內(nèi)外?壇，所有不錯的?球運動員都是從?接受?球訓(xùn)練，打下了良好的基礎(chǔ)，才取得了今?矚?的成就。在訓(xùn)練實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和選拔后備?才，對青少年來說，可能要?、三年，甚?需要五、六年。因此能否堅持長期訓(xùn)練也是其成材的?個關(guān)鍵因素。因此訓(xùn)練必須長抓不懈，才能有所收獲。?球運動有很多益處，這些都不是坐在書桌前做題?能夠獲取的但是?是孩?成長必須的。萬象城青少年足球?qū)W校雨天訓(xùn)練是足球的必修課，俱樂部和教練會結(jié)合實際情況進行合理的訓(xùn)練。

現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都是很大的，如果無法釋放壓力，會導(dǎo)致心情抑郁。而在踢足球時，可以什么都不想，放下心中所有的包袱，在大汗淋漓中把不好的情緒發(fā)泄出來，緩解了身上的壓力，足球運動不光是拼體力、拼技術(shù)、拼戰(zhàn)術(shù)，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。足球運動連貫性極強,集體配合嚴密,競技性要求很高,無論是有球還是無球的奔跑,都需要隊員視野開闊,頭腦冷靜、清晰，時刻觀察各種變化，其不確定因素之多是其它運動項目所不能比擬的。所有這些都是素質(zhì)的鍛煉，因此參加足球訓(xùn)練與比賽，也是真培養(yǎng)和開發(fā)青少年智力的過程。

停球是把傳來的球停在自己的控制范圍之內(nèi)，而且能做出下一步的動作，大家不要忽視停球的重要性，停球的速度往往能決定場上的節(jié)奏快慢，停好球往往能抓住很好的進攻機會。而選擇好停球的方法和部位也是很重要的。動作要領(lǐng)：無論選擇哪種停球方式，都是由一下四個環(huán)節(jié)組成的：1、觀察和移動。為了更好的完成接球動作，事先要注意觀察來球的情況。從球的運行路線、球的旋轉(zhuǎn)與速度等情況中，迅速判斷落點，及時移動，使自己能處于做停球動作的位置。2、選擇停球的部位和停球方法。停球的不同部位和采用不同的方法，各有其不同的作用，因此，必須根據(jù)臨場情況及下一步動作的需要，恰當?shù)倪x擇停球的部位與停球方法。3、改變來球的力量。根據(jù)來球的力量大小和停球的實際需要，可分別采取加力或減力（緩沖）方法。根據(jù)來球力量的方向和接球?qū)嶋H需要，還可按照反射定律調(diào)整入射角，獲取理想的反射角。4、隨球移動。停球動作一做完立即隨球移動，緊密銜接下一個動作，在停球與處理球的動作之間不能有停頓。腳停球：腳的停球往往與對應(yīng)的傳球部位相對應(yīng)，觸球時力道回收，而且停球不要停死，停球要有利于下一步的技術(shù)動作。足球訓(xùn)練可以改善心情。

隊員裝備：球員必備的裝備有運動上衣、短褲、襪子、護腿和足球鞋，球員不允許穿任何可能危及其他運動員的衣服。開球方法：比賽開始前，采用投幣方式選擇開球或場地，甲方有權(quán)選擇開球或場地。當裁判發(fā)出信號，一名隊員將球踢入對方半場后，比賽開始。犯規(guī)處罰：黃牌警告，如賽前拖延比賽時間、違反體育道德、連續(xù)違反規(guī)則、擅自離開比賽場地等。紅牌警告，如比賽中嚴重犯規(guī)、辱罵、故意破壞對手進球機會、在同一場比賽中得到兩次警告等。如果雙方在規(guī)定時間內(nèi)得分相同，那就罰點球。比賽不能越位，如果是球員在禁區(qū)內(nèi)將球抬到界外按角球。身體協(xié)調(diào)性和速度的塑造練習(xí)。寶安獅子山足球公園青訓(xùn)足球培訓(xùn)機構(gòu)

足球訓(xùn)練有控球、變向運球基本訓(xùn)練。龍華曼海寧附近的足球培訓(xùn)班聯(lián)系方式

?球運動對?體素質(zhì)?平的要求是很?的，它需要?速度的奔跑能?、控制?體重?的能?、靈活的步伐、對抗中的?量素質(zhì)、以及良好的耐?和柔韌素質(zhì)。在?球訓(xùn)練過程中，科學(xué)的訓(xùn)練?法，合理的運動負荷，循序漸進的教學(xué)?式，會進?步發(fā)揮孩??體素質(zhì)??的優(yōu)勢、改善孩??體素質(zhì)??的不?，使孩?的?體素質(zhì)?平得到全?的提?。在?賽時為追逐進球的挑戰(zhàn)，因遵守競賽規(guī)則?受到限制和約束，為了獲勝?需堅忍不拔、意志堅定的努?奮?等，有助于培養(yǎng)青少年的全?和諧發(fā)展，為以后的道路打下堅實的基礎(chǔ)，這其實也是?個美育的過程。龍華曼海寧附近的足球培訓(xùn)班聯(lián)系方式

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