“兒童足球的游戲和興趣源就是分隊(duì)比賽，在快樂(lè)比賽中才有了對(duì)技術(shù)動(dòng)作的需要。（孩子們）玩兒嗨了，對(duì)足球感興趣了，參與的人基數(shù)變大了，好苗子自然就顯現(xiàn)出來(lái)了。自從中國(guó)足球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上升為國(guó)策，再伴隨著整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)，校園足球迎來(lái)了快速增長(zhǎng)期2015年3月16日印發(fā)的《中國(guó)足球發(fā)展總體方案》用五個(gè)段落為校園足球發(fā)展提供了指導(dǎo)性意見，并提出到2025年建成5萬(wàn)所足球特色學(xué)校的規(guī)劃。2016年4月發(fā)布的《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2016-2050年）》則對(duì)校園足球的發(fā)展進(jìn)行了具體布局，甚至將幼兒園明確納入校園足球體系。進(jìn)攻球員在突破了防守球員之后沒(méi)有加速進(jìn)攻球門，被防守球員追上錯(cuò)過(guò)了進(jìn)攻機(jī)會(huì)。寶安區(qū)外籍教練足球暑假訓(xùn)練營(yíng)

如傳球在推進(jìn)的過(guò)程中一名接應(yīng)隊(duì)員受阻或者由于其他原因不能接球，在這種情況下，拿球的隊(duì)員可以更換其他位置比較好的隊(duì)員進(jìn)行兩人傳遞球的配合。總之，這項(xiàng)技術(shù)的精髓就是球要在不斷的傳遞中向前推進(jìn)，而隊(duì)員要在不斷的跑動(dòng)、接球、傳球、再跑動(dòng)中完成進(jìn)攻的任務(wù)。在足球比賽中，有的時(shí)候逼搶并不能直接的將對(duì)方的球搶下來(lái)，但是由于逼搶隊(duì)員的干擾，能夠?yàn)槠渌?duì)員的搶球創(chuàng)造良好的奇契機(jī)，造成進(jìn)攻隊(duì)員的失誤，為本方的防守提供機(jī)會(huì)。龍華區(qū)專業(yè)的足球?qū)W校足球訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的決策能力。

中國(guó)探索校園足球的發(fā)展模式并不是沒(méi)有先例。30多年前，足球評(píng)論員和教育部校園足球**委員會(huì)委員張路就參與到校園足球發(fā)展中，期間經(jīng)歷了兩起兩落。1985年，熱愛(ài)足球的鄧爺爺一句經(jīng)典的“中國(guó)足球想搞上去，必須從娃娃和青少年抓起”，鼓舞了像張路這樣的少兒足球工作者。張路對(duì)懶熊體育表示，如今校園足球要做的事，當(dāng)年這些人全做過(guò)，但踢球的人反而越來(lái)越少。有調(diào)查顯示，到了1990年，全國(guó)7-16歲、一周踢球不下3次的青少年只剩下了不到1萬(wàn)人。

隨著校園足球聯(lián)賽和夏令營(yíng)競(jìng)賽活動(dòng)的持續(xù)開展，如何帶動(dòng)越來(lái)越多的青少年踢球，是目前做好校園足球、辦好中國(guó)青少年足球聯(lián)賽必須解決的問(wèn)題?！疤岣咧袊?guó)足球的競(jìng)技水平、振興中國(guó)足球，普及是基礎(chǔ)，只有堅(jiān)持普及基礎(chǔ)上的提高，才能做大做實(shí)塔基，為中國(guó)足球源源不斷地提供后備競(jìng)技人才?！贬槍?duì)校園足球發(fā)展，教育部將持續(xù)做好5個(gè)方面的工作，包括抓好校園足球普及推廣、完善校園足球競(jìng)賽與選拔體系、大力發(fā)展女子足球、選拔足球精英人才出國(guó)留學(xué)、強(qiáng)化校園足球條件保障等。球感的訓(xùn)練可以增強(qiáng)控球能力，也需要采取行之有效的訓(xùn)練方法。

目前全國(guó)已有3萬(wàn)多所校園足球特色學(xué)校、5500萬(wàn)名學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)，有效擴(kuò)大了足球人口規(guī)模，做大中國(guó)足球發(fā)展的塔基。近日，全國(guó)校足辦發(fā)布通知，將于8月21日起舉辦2022年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)競(jìng)賽。自2015年設(shè)立以來(lái)，校園足球夏令營(yíng)已成為檢驗(yàn)校園足球發(fā)展效果的重要平臺(tái)。在校園足球競(jìng)賽體系方面，教育部搭建了以學(xué)校隊(duì)為參賽主體的四級(jí)聯(lián)賽和以遴選縣、市、省、全國(guó)較好陣容的夏令營(yíng)并行的競(jìng)賽體系?！跋牧顮I(yíng)將個(gè)體能力強(qiáng)、潛力大但所在隊(duì)伍整體競(jìng)技水平不一定很高的運(yùn)動(dòng)員選出來(lái)，形成了‘強(qiáng)隊(duì)斗志昂揚(yáng)，弱隊(duì)也能積極參與’的局面?！狈磸?fù)訓(xùn)練有助于形成深層的肌肉記憶，不僅能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)球感的目的，還可以規(guī)范足球技巧，掌握足球運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)。寶安獅子山外籍教練足球暑假訓(xùn)練營(yíng)

在足球運(yùn)動(dòng)基本功訓(xùn)練中，球感訓(xùn)練是必不可少的組成部分。寶安區(qū)外籍教練足球暑假訓(xùn)練營(yíng)

體育單招政策自1986年實(shí)施以來(lái)，歷經(jīng)30多年的發(fā)展和完善，已經(jīng)成為我國(guó)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員和體育特長(zhǎng)生進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)的重要途徑，是一項(xiàng)關(guān)系到體育人才培養(yǎng)和體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要政策。體育單招政策的出發(fā)點(diǎn)是解決參加競(jìng)技體育訓(xùn)練的“塔基”人才的升學(xué)出路、培養(yǎng)教練員和體育老師。而高水平運(yùn)動(dòng)員招生瞄準(zhǔn)的是通過(guò)體教結(jié)合的方式培養(yǎng)“體、學(xué)雙優(yōu)”的高水平競(jìng)技人才參加國(guó)際重大體育比賽，為國(guó)家競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)體系提供人才支撐。寶安區(qū)外籍教練足球暑假訓(xùn)練營(yíng)

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