結(jié)合院校營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)學(xué)科教育現(xiàn)狀以及企業(yè)市場(chǎng)的實(shí)務(wù)細(xì)節(jié)，將全網(wǎng)數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)生態(tài)有機(jī)劃分為12大作業(yè)場(chǎng)景，聚焦“培訓(xùn)結(jié)果和技能型塑造”，結(jié)合實(shí)景、實(shí)操、實(shí)訓(xùn)的**訓(xùn)練模型，完成“智能營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的培訓(xùn)內(nèi)容增值設(shè)計(jì)”，可面向各類(lèi)教培機(jī)構(gòu)完整輸出。Marketingforce能級(jí)提升賦能院校實(shí)訓(xùn)載體隨著數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)的成熟，新商科營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)有了更加多元的實(shí)踐工具與方法，從而實(shí)現(xiàn)智能營(yíng)銷(xiāo)的策略創(chuàng)新與商用實(shí)戰(zhàn)輸出。多樣的數(shù)據(jù)源，多維度的用戶(hù)場(chǎng)景，日新月異的營(yíng)銷(xiāo)手段，在給用戶(hù)提供更多選擇的同時(shí)，也給新商科院校與相關(guān)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)。珍島集團(tuán)深入挖掘藍(lán)海，區(qū)別于普通電商針對(duì)交易環(huán)境所布局的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，創(chuàng)新地以流量環(huán)境為入口，打造的“實(shí)時(shí)全網(wǎng)流量運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)賦能體系”，助力多場(chǎng)景智能營(yíng)銷(xiāo)。珍島在大數(shù)據(jù)與人工智能領(lǐng)域深耕多年，自有技術(shù)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，底層數(shù)據(jù)積累處于全行業(yè)**地位。目前，珍島智能營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)載體已覆蓋全球多元化營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，基于近7萬(wàn)家企業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用沉淀，完成向院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)載體的提煉與轉(zhuǎn)化，“Marketingforce”**賦能構(gòu)建出更為廣闊的想象空間。在依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算**技術(shù)，將傳統(tǒng)數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)服務(wù)市場(chǎng)模型重構(gòu)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)院校電子商務(wù)、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科教育層面急需應(yīng)用型、實(shí)踐型、生態(tài)型教學(xué)載體的植入和融合。南京智能營(yíng)銷(xiāo)協(xié)同育人

    從多維角度深入認(rèn)識(shí)Marketingforce、智能建站、智能推廣、再營(yíng)銷(xiāo)、診斷與數(shù)據(jù)分析、海外智能營(yíng)銷(xiāo)，并依托實(shí)戰(zhàn)案例聚焦PC、移動(dòng)和小程序智能建站，內(nèi)容智能生成、發(fā)布與認(rèn)證，人群畫(huà)像與媒介資源管理、精細(xì)投放、程序化購(gòu)買(mǎi)，智能化評(píng)測(cè)診斷、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)******分析，海外區(qū)域化搜索引擎實(shí)操，區(qū)域化社媒廣告定向及流量分析等細(xì)分環(huán)節(jié)。在教材編寫(xiě)過(guò)程中，珍島基于在國(guó)內(nèi)各類(lèi)院校的實(shí)地調(diào)研，結(jié)合院校新商科教育現(xiàn)狀以及企業(yè)市場(chǎng)實(shí)務(wù)細(xì)節(jié)，以前沿智能營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)輔助支持，將全網(wǎng)智能營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐場(chǎng)景有機(jī)劃分，聚焦“營(yíng)銷(xiāo)理論與技能塑造”，完成智能營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)的內(nèi)容增值設(shè)計(jì)。國(guó)內(nèi)**院校智能營(yíng)銷(xiāo)教材之科技篇——《智能營(yíng)銷(xiāo)原理與技術(shù)》以大數(shù)據(jù)和人工智能為**的數(shù)字生態(tài)技術(shù)正在重塑整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)，大數(shù)據(jù)精細(xì)營(yíng)銷(xiāo)正不斷顛覆傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)，更加多元的實(shí)踐工具與方法，實(shí)現(xiàn)智能營(yíng)銷(xiāo)的策略創(chuàng)新與商用實(shí)戰(zhàn)的配套輸出。多樣的數(shù)據(jù)源，多維度的用戶(hù)場(chǎng)景，日新月異的營(yíng)銷(xiāo)手段，在給用戶(hù)提供更多選擇的同時(shí)，也給新商科院校與相關(guān)專(zhuān)業(yè)帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)。珍島集團(tuán)基于智能營(yíng)銷(xiāo)的多重技術(shù)，充實(shí)教學(xué)課程，配合完成實(shí)戰(zhàn)教學(xué)課程編排及教材編寫(xiě)，***促進(jìn)教材編寫(xiě)工作推進(jìn)。甘肅智能營(yíng)銷(xiāo)協(xié)同育人珍島的多維服務(wù)市場(chǎng)聯(lián)動(dòng)運(yùn)營(yíng)模型，將在校企合作、產(chǎn)學(xué)研等領(lǐng)域打開(kāi)新的視野和創(chuàng)新共贏通道。

    整個(gè)交互模式就直接取代了傳統(tǒng)的單點(diǎn)供應(yīng)商服務(wù)方案溝通模型，變成了人機(jī)智能交互模式。企業(yè)用戶(hù)可以直接登陸云平臺(tái)，基于企業(yè)自身營(yíng)銷(xiāo)前、營(yíng)銷(xiāo)中以及營(yíng)銷(xiāo)后的各流程節(jié)點(diǎn)，通過(guò)平臺(tái)智能化決策引導(dǎo)并快速完成數(shù)字流量運(yùn)營(yíng)任務(wù)。人力被釋放，效率被提高，通過(guò)工具化的沉淀放在平臺(tái)上進(jìn)行賦能交付，***說(shuō)，珍島做的是一個(gè)“變革營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代”的工作。縱觀中國(guó)數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的發(fā)展歷史，珍島將其定義為“搜索驅(qū)動(dòng)”的“青銅時(shí)代”、“內(nèi)容為王”的白銀時(shí)代以及“AI硬核”的黃金時(shí)代。2015年珍島在業(yè)界***提出“服務(wù)平臺(tái)化”是數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域未來(lái)企業(yè)服務(wù)的**，同時(shí)，提出數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)必會(huì)向人工智能和云計(jì)算（效率、個(gè)性、全網(wǎng)融合、按需所取、SaaS）的趨勢(shì)發(fā)展，這是在數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域格局升級(jí)下珍島提出的**性思路。同年，珍島發(fā)布智能營(yíng)銷(xiāo)云平臺(tái)，則標(biāo)志著珍島所定義的智能營(yíng)銷(xiāo)“AISaaS硬核”黃金時(shí)代的正式開(kāi)啟。生態(tài)營(yíng)銷(xiāo)而非單點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)，入口構(gòu)建是關(guān)鍵如果說(shuō)在“搜索驅(qū)動(dòng)”和“內(nèi)容為王”的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)時(shí)代，一小部分企業(yè)享受到了互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)所帶來(lái)的質(zhì)量紅利；那么在“AI硬核”驅(qū)動(dòng)的時(shí)代，中小企業(yè)群體則應(yīng)該享受到智能營(yíng)銷(xiāo)在解決獲客生存需求方面所帶來(lái)的強(qiáng)勁動(dòng)力。

    10月29日，由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)現(xiàn)代技工教育培訓(xùn)聯(lián) 盟主辦，珍島集團(tuán)協(xié)辦的“《智能營(yíng)銷(xiāo)》教材編寫(xiě)工作推進(jìn)會(huì)”在珍島集團(tuán)上海總部如期舉行?！吨悄軤I(yíng)銷(xiāo)》教材編委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教材參編學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、高等教育出版社相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、華職教育共同出席會(huì)議。此次會(huì)議，根據(jù)中國(guó)成協(xié)現(xiàn)代技工教育培訓(xùn)聯(lián) 盟《智能營(yíng)銷(xiāo)》教材編寫(xiě)委 員會(huì)關(guān)于編寫(xiě)工作的安排組 織召開(kāi)，旨在促進(jìn)《智能營(yíng)銷(xiāo)》教材編寫(xiě)工作的推進(jìn)。會(huì)議開(kāi)始前，珍島集團(tuán)副總裁張蓬攜各教材編委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師參觀珍島集團(tuán)各樓層辦公區(qū)、研發(fā)中心以及培訓(xùn)中心，過(guò)程中為領(lǐng)導(dǎo)老師們?cè)敿?xì)介紹了集團(tuán)發(fā)展沿革、企業(yè)文化、商業(yè)模式、技術(shù)創(chuàng)新及未來(lái)規(guī)劃等。在珍島集團(tuán)大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)中心，張蓬對(duì)目前珍島智能營(yíng)銷(xiāo)云平臺(tái)的綜合數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)和實(shí)時(shí)指標(biāo)進(jìn)行深入講解，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)珍島集團(tuán)的服務(wù)模型與技術(shù)成果給予了高度肯定。會(huì)議整體工作由中國(guó)成協(xié)技工教育培訓(xùn)聯(lián) 盟秘書(shū)長(zhǎng)王社寧主持。教材各編寫(xiě)小組首先交流編寫(xiě)工作進(jìn)展情況，隨后珍島集團(tuán)副總裁張蓬從技術(shù)角度對(duì)編寫(xiě)小組的匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析，接下來(lái)高等教育出版社專(zhuān)業(yè)人員介紹教材編寫(xiě)格式、體例等編寫(xiě)要求，**材編寫(xiě)樣章等。此后，陳海社長(zhǎng)、李海風(fēng)編輯對(duì)教材編寫(xiě)的下一步工作進(jìn)行指導(dǎo)。珍島推出的“智能營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)云計(jì)劃”在部分示范院校的實(shí)施落地成效***。

    真實(shí)的運(yùn)營(yíng)管理場(chǎng)景讓學(xué)生身臨其境，**提高了其對(duì)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的認(rèn)知和熟悉程度；運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)可動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)和實(shí)時(shí)顯示，不但讓老師實(shí)時(shí)掌握教學(xué)和實(shí)訓(xùn)結(jié)果，也讓學(xué)生及時(shí)掌握、調(diào)整實(shí)訓(xùn)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展力。珍島產(chǎn)學(xué)融合多重價(jià)值體系對(duì)于學(xué)生：可以直觀地在各教學(xué)平臺(tái)上模擬系統(tǒng)中的多種職業(yè)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)輕松xuexi，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。對(duì)于老師：可以擁有更多的資源輔助教學(xué)，改善教學(xué)效果，帶來(lái)職業(yè)成就感。對(duì)于學(xué)校：理論和實(shí)踐的相結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)了職業(yè)教育的活力，**提高了學(xué)校生源質(zhì)量及專(zhuān)業(yè)**度。對(duì)于企業(yè)：可以***時(shí)間、***現(xiàn)場(chǎng)甄選到企業(yè)所需的質(zhì)量人才,**降低了企業(yè)招聘和培訓(xùn)成本；對(duì)于社會(huì)：產(chǎn)學(xué)融合的教育模式將培養(yǎng)更多高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)校教育與企業(yè)需求的良好對(duì)接，也將**促進(jìn)就業(yè)轉(zhuǎn)化率，“畢業(yè)等于失業(yè)”將成為過(guò)去式。珍島自創(chuàng)立以來(lái)，陸續(xù)與同濟(jì)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、上海理工、鄭州大學(xué)、江西師范等多家高校達(dá)成多形式合作。作為各大院校ixi基地、就業(yè)基地、實(shí)訓(xùn)基地，珍島已建立穩(wěn)定的人才聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，積累了豐富的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的立體化人才培養(yǎng)課程讓xuexi者在紙質(zhì)文本之外，獲得仿真、交互的云端資源支持?；谠谏虡I(yè)客戶(hù)市場(chǎng)超8萬(wàn)家企業(yè)用戶(hù)的積累，智能營(yíng)銷(xiāo)云平臺(tái)持續(xù)規(guī)?；瘧?yīng)用實(shí)踐沉淀，輸出到院校服務(wù)領(lǐng)域。產(chǎn)教融合智能營(yíng)銷(xiāo)再營(yíng)銷(xiāo)實(shí)景

經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)各類(lèi)院校的實(shí)地調(diào)研，結(jié)合院校廣告?zhèn)鞑ヮ?lèi)學(xué)科教育現(xiàn)狀以及企業(yè)市場(chǎng)的實(shí)務(wù)細(xì)節(jié)。南京智能營(yíng)銷(xiāo)協(xié)同育人

    新聞學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)、傳播與策劃、網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)）進(jìn)行配套創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)載體搭建。此外，在進(jìn)行相關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐輔助的基礎(chǔ)上，珍島在院校互聯(lián)網(wǎng)品牌宣傳、線(xiàn)上招生、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)ixi就業(yè)通路搭建、院校社會(huì)化營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)基地建設(shè)等層面都實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)力支撐。此外，珍島集團(tuán)面向示范院校已***開(kāi)展獎(jiǎng)學(xué)金（獎(jiǎng)教金）計(jì)劃、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練計(jì)劃、院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽指導(dǎo)計(jì)劃，合作成果申報(bào)輔助計(jì)劃等，通過(guò)一系列創(chuàng)新產(chǎn)教融合配套實(shí)踐，***提升院校學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵，擴(kuò)大學(xué)校學(xué)科建設(shè)影響力。珍島數(shù)字廣告?zhèn)髅铰殬I(yè)教育創(chuàng)新產(chǎn)教融合服務(wù)方案[來(lái)源于實(shí)踐]：珍島基于超8萬(wàn)家企業(yè)在數(shù)字廣告?zhèn)髅綘I(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的實(shí)踐及技術(shù)應(yīng)用沉淀，已完成向院校育訓(xùn)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地轉(zhuǎn)化；[高于實(shí)踐]：珍島院校服務(wù)方案，技術(shù)載體定位“MarketingforceAI-SaaS”**賦能，在課程配套、雙師培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等領(lǐng)域?qū)楝F(xiàn)代化職業(yè)教育輸出更為廣闊的想象空間。[接受實(shí)踐檢驗(yàn)]：珍島與院校雙方通力合作下。南京智能營(yíng)銷(xiāo)協(xié)同育人

珍島信息技術(shù)(上海)股份有限公司，簡(jiǎn)稱(chēng)珍島集團(tuán)，秉承“整合數(shù)字資源,技術(shù)驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)”的**運(yùn)營(yíng)理念，專(zhuān)注于數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、資源的創(chuàng)新與整合，致力于打造全球SaaS智能營(yíng)銷(xiāo)云平臺(tái)，面向全球企業(yè)提供營(yíng)銷(xiāo)力軟件及服務(wù)，現(xiàn)已形成IaaS（珍島云計(jì)算）、珍島PaaS(珍島開(kāi)放中臺(tái))、SaaS（場(chǎng)景化智能營(yíng)銷(xiāo)工具化平臺(tái)），以及威客服務(wù)平臺(tái)、云應(yīng)用市場(chǎng)、數(shù)字媒體自助等子平臺(tái)，聚焦全球Marketingforce（全球營(yíng)銷(xiāo)力賦能），為企業(yè)、院校、園區(qū)等客群提供360度***多場(chǎng)景賦能。