那么人才輸出和企業(yè)需求之間的鴻溝一定會(huì)越來(lái)越小?！闭鋶u集團(tuán)總裁為中國(guó)職業(yè)教育的人才教育實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新給出了指導(dǎo)性的建議和方向。關(guān)于職業(yè)院校如何落地和布局智能營(yíng)銷綜合生態(tài)實(shí)訓(xùn)載體，珍島集團(tuán)副總裁張蓬在會(huì)議上***正式發(fā)布“職業(yè)院校智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)綜合體項(xiàng)目設(shè)計(jì)”?！叭欢弧苯鹱炙Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)珍島院校智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心采用的是“三一二一”金字塔型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，即三個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景、一套系統(tǒng)、兩種師資、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐訓(xùn)練，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，***、多角度提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。實(shí)時(shí)更新的電商及智能營(yíng)銷生態(tài)課程設(shè)計(jì)珍島院校智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心借鑒珍島13年的智能營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程進(jìn)行多維度分解，從基礎(chǔ)課程到**課程，再到實(shí)踐課程（數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)、流程運(yùn)營(yíng)、平臺(tái)設(shè)計(jì)、客戶資產(chǎn)管理....），課程內(nèi)容層層遞進(jìn)，將枯燥的理論xuexi變得有趣生動(dòng)、有效果。賦能營(yíng)銷職業(yè)教育多重崗位模擬珍島院校智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)中心以珍島智能營(yíng)銷云平臺(tái)為載體，構(gòu)建了業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)室、信息采編室。學(xué)生在平臺(tái)上通過(guò)模擬不同崗位角色（細(xì)分的協(xié)作場(chǎng)景），選擇不同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)演練，不同部門、不同崗位。整體教育培訓(xùn)市場(chǎng)在廣告營(yíng)銷、電商層面的培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)相對(duì)單薄，培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性偏弱。海南智能營(yíng)銷社會(huì)化服務(wù)

    大學(xué)生參賽隊(duì)伍表現(xiàn)出的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、想象力和商業(yè)實(shí)踐能力讓評(píng)委感到驚嘆！從人工智能到農(nóng)業(yè)電商扶貧，從非遺保護(hù)到****，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的理解，并付諸于商業(yè)實(shí)現(xiàn)的能力遠(yuǎn)超我們想象。**終，經(jīng)過(guò)分組賽和***PK賽的激烈角逐，**生了12支特等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，其中，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的“Drunk”團(tuán)隊(duì)、西南交通大學(xué)的“慧讀慧寫”團(tuán)隊(duì)和長(zhǎng)沙學(xué)院的“途秀”團(tuán)隊(duì)，分獲特等獎(jiǎng)***、二、三名，珍島集團(tuán)副總裁張蓬與教指委副主任李琪教授為***團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。“三創(chuàng)賽”是一個(gè)***的載體，它充滿活力，讓我們看到了一群朝氣蓬勃、青春洋溢的年輕人在探索未來(lái)商業(yè)世界過(guò)程中的“創(chuàng)造力”和“變革力”；珍島集團(tuán)在未來(lái)的校企合作探索過(guò)程中，同樣會(huì)以AI-SaaS智能營(yíng)銷云平臺(tái)做為**載體，以院校需求為中心，持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)新增值服務(wù)探索和輸出。目前，珍島集團(tuán)面向示范院校已***開展獎(jiǎng)學(xué)金（獎(jiǎng)教金）計(jì)劃、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練計(jì)劃、院校學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽指導(dǎo)計(jì)劃，合作成果申報(bào)輔助計(jì)劃等，通過(guò)一系列創(chuàng)新產(chǎn)教融合配套實(shí)踐，***提升院校學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵，擴(kuò)大學(xué)校學(xué)科建設(shè)影響力。浙江智能營(yíng)銷促商機(jī)轉(zhuǎn)化實(shí)景應(yīng)用型為基本特色，注重將數(shù)字化時(shí)代的必備營(yíng)銷知識(shí)與***實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷能力相結(jié)合而組 織的教材匯編工作。

    院校肩負(fù)的面向市場(chǎng)培養(yǎng)與輸送質(zhì)量應(yīng)用型人才的任務(wù)更加嚴(yán)峻。”基于在SaaS技術(shù)、人工智能技術(shù)（數(shù)字營(yíng)銷領(lǐng)域）、企業(yè)商業(yè)運(yùn)營(yíng)大數(shù)據(jù)******等領(lǐng)域的***積累，珍島集團(tuán)全力打造新商科創(chuàng)新型智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，面向全國(guó)院校進(jìn)行“未來(lái)新數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下”的“實(shí)時(shí)全網(wǎng)流量運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)賦能體系”輸出，以招生支撐、教學(xué)優(yōu)化、工學(xué)交替（院校服務(wù)基地）、就業(yè)撮合的閉環(huán)式產(chǎn)教融合模型為基礎(chǔ)，助力高校學(xué)生技能培養(yǎng)與學(xué)科體系建設(shè)。教育部全國(guó)電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委 員會(huì)的骨干**庫(kù)成員、移動(dòng)商務(wù)專委會(huì)委 員、跨境電子商務(wù)專委會(huì)委 員、上海市高職高專經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委 員會(huì)電子商務(wù)專業(yè)分指導(dǎo)委 員會(huì)委 員杜作陽(yáng)教授聚焦“智能營(yíng)銷人才如何培養(yǎng)”、“智能營(yíng)銷的產(chǎn)教融合”等問(wèn)題，深入解讀2019國(guó)家職業(yè)教育**政策，剖析職業(yè)教育的現(xiàn)狀和市場(chǎng)需求，詳細(xì)闡述校企合作產(chǎn)教融合的必要性和緊迫性，并就“新商科”專業(yè)產(chǎn)教融合合作方式、人才培養(yǎng)方向展開熱烈討論。培訓(xùn)期間，擁有12年網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及智能營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐型**、傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字營(yíng)銷轉(zhuǎn)型診斷導(dǎo)師、珍島集團(tuán)***講師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人程平，以《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷策略》、《智能營(yíng)銷平臺(tái)應(yīng)用實(shí)務(wù)》為主題，與參會(huì)老師現(xiàn)場(chǎng)精彩分享。

    王社寧指出：“技能培養(yǎng)以及應(yīng)用型人才輸出是當(dāng)代職業(yè)教育的**話題，其中‘智能營(yíng)銷’以及‘高品人才培養(yǎng)’是今年聯(lián) 盟工作的兩大**主題；參加培訓(xùn)的老師都是各院校的重點(diǎn)專業(yè)老師，希望通過(guò)此次培訓(xùn)，能夠?qū)⑿碌睦砟钆c工具帶回學(xué)校，與院校的教學(xué)體系相結(jié)合，提升專業(yè)方向的技能教育與實(shí)踐結(jié)合建設(shè)能力?！迸嘤?xùn)期間，擁有12年網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及智能營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐型**、傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字營(yíng)銷轉(zhuǎn)型診斷導(dǎo)師、珍島集團(tuán)***講師團(tuán)隊(duì)以《互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷策略》、《智能營(yíng)銷平臺(tái)應(yīng)用實(shí)務(wù)》等為主題，與參會(huì)老師進(jìn)行精彩分享和互動(dòng)交流，深入講解珍島智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)設(shè)計(jì)機(jī)制。將國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)智能營(yíng)銷市場(chǎng)、海外智能營(yíng)銷市場(chǎng)的差異化場(chǎng)景進(jìn)行解構(gòu)，從智能診斷技術(shù)、自動(dòng)內(nèi)容生成技術(shù)、跨平臺(tái)數(shù)據(jù)抓取到智能數(shù)據(jù)******不同層面，結(jié)合企業(yè)營(yíng)銷前、中、后等分階段差異化實(shí)務(wù)場(chǎng)景，讓與會(huì)老師對(duì)搜索優(yōu)化、新媒體營(yíng)銷、B2B、短視頻營(yíng)銷、信息流廣告以及精細(xì)營(yíng)銷等全網(wǎng)營(yíng)銷生態(tài)有了系統(tǒng)而***的實(shí)務(wù)運(yùn)營(yíng)體驗(yàn)。會(huì)后，王社寧秘書長(zhǎng)為與會(huì)老師頒發(fā)培訓(xùn)證書。為期兩天的培訓(xùn)理論結(jié)合實(shí)際，充實(shí)而有意義，現(xiàn)場(chǎng)**關(guān)于智能營(yíng)銷策略與案例的探討，以及對(duì)珍島新商科智能營(yíng)銷產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)載體的分享。珍島選擇將完整的互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景智能化重構(gòu)置于SaaS平臺(tái)之上，讓企業(yè)用戶進(jìn)入數(shù)字營(yíng)銷世界，輕松掌控營(yíng)銷全局。

    出于安全性和戰(zhàn)略性考慮，珍島選擇了自建云計(jì)算。避免了因第三方云計(jì)算服務(wù)商宕機(jī)、數(shù)據(jù)泄露等第三方依賴問(wèn)題的同時(shí)，也在生態(tài)上為企業(yè)提供了全域流量管理和承載支撐體系，使私域流量規(guī)?；\(yùn)營(yíng)成為現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，認(rèn)為，“這種全域的私域流量是養(yǎng)魚模型，而阿里系、騰訊系的私域流量是搶魚模型。”這是一個(gè)很有意思的比喻。阿里、騰訊作為消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)的巨頭，已經(jīng)在生態(tài)中建立了堅(jiān)不可摧的壁壘?！捌脚_(tái)是封閉的，流量有限，因此會(huì)產(chǎn)生依附在阿里系、騰訊系的企業(yè)相互搶流量的現(xiàn)象?！倍_放式的全域私域流量的出現(xiàn)，才能真正讓中小企業(yè)享受互聯(lián)網(wǎng)紅利。無(wú)論是ToB業(yè)務(wù)，還是ToC業(yè)務(wù)，中小企業(yè)都要運(yùn)營(yíng)好自己的私域流量。表示，珍島智能營(yíng)銷云平臺(tái)未來(lái)將成為企業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的一臺(tái)“超級(jí)虛擬計(jì)算機(jī)”，通過(guò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)抓取工具、跨平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析和挖掘工具為企業(yè)用戶提供量化分析參考的同時(shí)；“平臺(tái)數(shù)據(jù)”的“產(chǎn)業(yè)化”、“集群化”的有序加工處理也會(huì)依托珍島云計(jì)算（IaaS）的強(qiáng)大計(jì)算和分儲(chǔ)加工能力實(shí)現(xiàn)，為中小企業(yè)提供屬于自己的私域流量。而私域流量，必須是AI+SaaS驅(qū)動(dòng)下的智能創(chuàng)造。集成、低成本、共贏是珍島這個(gè)平臺(tái)帶給企業(yè)客戶的價(jià)值，對(duì)億歐說(shuō)。由于數(shù)字營(yíng)銷的多元化生態(tài)快速發(fā)展，極快的更新迭代速度給院?！盃I(yíng)銷及電商類”學(xué)科教育帶來(lái)巨大壓力。湖北智能營(yíng)銷增值服務(wù)

著眼全球經(jīng)濟(jì)和應(yīng)用型技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)而搭建的創(chuàng)新教學(xué)體系。海南智能營(yíng)銷社會(huì)化服務(wù)

珍島“一二一三”智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)載體設(shè)計(jì)在“智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)平臺(tái)院校賦能”計(jì)劃中，珍島通過(guò)對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育培訓(xùn)體系中市場(chǎng)營(yíng)銷及電子商務(wù)專項(xiàng)學(xué)科的師資情況、院校需求進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)?；谠盒！皩?shí)景應(yīng)用型人才輸出”和“高品jingzhun就業(yè)”的hexin目標(biāo)，結(jié)合珍島自身在智能營(yíng)銷云平臺(tái)6萬(wàn)余家企業(yè)全網(wǎng)、全域、全景營(yíng)銷實(shí)踐場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)與積累，打造“一二一三”智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)載體，有效實(shí)現(xiàn)院校培訓(xùn)教育與企業(yè)實(shí)際崗位標(biāo)準(zhǔn)之間的“零差距”通道。即：以“珍島智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”為hexin支撐，構(gòu)建院校智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，以“7x24小時(shí)”即時(shí)更新的“私有云”部署方式，實(shí)現(xiàn)數(shù)字營(yíng)銷市場(chǎng)應(yīng)用、資源、工具在院校實(shí)訓(xùn)體系內(nèi)的實(shí)時(shí)更新和同步；同時(shí)配套“定點(diǎn)師資培訓(xùn)”及“區(qū)域培訓(xùn)中心”的輔助落地，完成院校人才實(shí)xi通道、在職教育以及職業(yè)資格認(rèn)證體系的三層輸出。珍島智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)平臺(tái)價(jià)值體系設(shè)計(jì)珍島智能營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)平臺(tái)作為學(xué)校職業(yè)教育的新興載體和工具，無(wú)論從學(xué)生、老師、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)這五方面的價(jià)值分析，都是有效而重要的。1面向?qū)W生：通過(guò)平臺(tái)模擬各數(shù)字營(yíng)銷職能崗位角色，達(dá)到職業(yè)體驗(yàn)和輕松學(xué)xi，進(jìn)而完成自我智能營(yíng)銷實(shí)踐技能的提升。海南智能營(yíng)銷社會(huì)化服務(wù)

珍島信息技術(shù)(上海)股份有限公司，簡(jiǎn)稱珍島集團(tuán)，秉承“整合數(shù)字資源,技術(shù)驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷”的**運(yùn)營(yíng)理念，專注于數(shù)字營(yíng)銷技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)、資源的創(chuàng)新與整合，致力于打造全球SaaS智能營(yíng)銷云平臺(tái)，面向全球企業(yè)提供營(yíng)銷力軟件及服務(wù)，現(xiàn)已形成IaaS（珍島云計(jì)算）、珍島PaaS(珍島開放中臺(tái))、SaaS（場(chǎng)景化智能營(yíng)銷工具化平臺(tái)），以及威客服務(wù)平臺(tái)、云應(yīng)用市場(chǎng)、數(shù)字媒體自助等子平臺(tái)，聚焦全球Marketingforce（全球營(yíng)銷力賦能），為企業(yè)、院校、園區(qū)等客群提供360度***多場(chǎng)景賦能。