信息技術具有區(qū)別于其它技術的特征——信息性。具體表現為：信息技術的服務主體是信息，**功能是提高信息處理與利用的效率、效益。由信息的秉性決定信息技術還具有普遍性、客觀性、相對性、動態(tài)性、共享性、可變換性等特性。信息技術教育體系編輯語音信息技術教育有兩個方面的涵義：一是指學習與掌握信息技術的教育。二是指采用信息技術進行教育活動。前者從教育目標與教育內容方面來理解信息技術教育，后者則從教育的手段和方法來理解信息技術教育。由此，可對“信息技術教育”作如下定義[4]：信息技術教育是指學習、運用信息技術，培養(yǎng)信息素質，實現學與教優(yōu)化的理論與實踐。該定義的理解中值得注意的幾個問題：信息技術教育包括理論與實踐兩個領域。理論領域指信息技術教育是一門科學，是現代教育學研究的一個新分支，又具有課程教學論的一些特征，具體包括概念體系、理論框架、原理、命題、模式、方法論等研究內容。實踐領域指信息技術教育是一種教學活動，一種工作實踐，一項教育現代化事業(yè)，具體包括信息技術的軟硬件資源建設、課程教材的設計開發(fā)、師資培訓、教學中各種信息技術的綜合運用、學習指導、評價與管理等。計算機輔助設計技術、網絡設計技術可提高企業(yè)的技術創(chuàng)新能力。青浦區(qū)信息化信息技術咨詢誠信合作

    梅棹忠夫在《信息產業(yè)論》一書中首先向世人描述了“信息**”、“信息化社會”的誘人前景。此后，“信息化”一詞在全世界得到了***使用。人們從技術、知識、生產、經濟、社會、國家等多角度對“信息化”的定義與內涵進行了闡釋。教育信息化，是教育領域的信息化的簡稱。關于教育信息化這一概念，有的學者認為其本質是要創(chuàng)設“一種充滿信息，而且方便教育者和學習者獲取信息的環(huán)境?！币灿腥苏f：教育信息化的主要特點是在教學過程中，比較***地運用以計算機和網絡通訊為基礎的現代化信息技術，促進教學過程的***革新，使學校能夠適應信息化對教育的新要求。我們認為，教育信息化應包括如下九個方面的內容：教育思想的“信息化”。要從工業(yè)化社會的班級批量化、“一刀切”教育思想轉向信息化社會的個性化、人本化教育思想。教育資源的“信息化”。要創(chuàng)建分布式的、超鏈接的、非線性的、多媒體化的、開放的、智能生成式的多種教育信息資源庫，使學校教室、辦公室、實驗室、圖書室、閱覽室電子化、網絡化；要建立教育資源信息系統(tǒng)，使人、財、物、時間、空間等各種資源要素的調控與管理**優(yōu)化。課程教材的“信息化”。要適應信息社會發(fā)展的需要，不斷深化課程教材**。上海在線信息技術咨詢一體化信息技術具有區(qū)別于其它技術的特征——信息性。

    應滿足五個基本要求：時代性（先進性），要緊扣飛速發(fā)展的信息時代脈搏，滿足信息社會對人才信息素質培養(yǎng)的基本需要?？茖W性，不同的教育對象、不同的年齡階段有不同的知識起點、不同的接受能力。因此，教學目標要有針對性，注重因材施教。同時，目標編寫中應注意運用教育心理研究的新成果，將外顯行為目標與內部心理發(fā)展目標結合起來；要注重學生的言語信息、智力技能、認知策略、動作技能、情感態(tài)度等方面的綜合培養(yǎng)。具體性，表述中盡量避免含混和不切實際的語詞，應明確、詳細，可以觀察和測量。遞進性（層次性），如，總目標、課程目標、章節(jié)（單元）目標、課時目標、知識點目標的關系，是一種學習內容方面的遞進關系；認知領域中的識記、理解、簡單運用、綜合運用、創(chuàng)建，是一種學習結果方面的遞進關系。系統(tǒng)性，應列出全部知識點的教學目標，不同層次不同難度的教學目標搭配合理，能起到相互促進、總體優(yōu)化的作用。信息技術基本定位國家教育部基礎教育司2000年1月9日制訂的《關于加快中小學信息技術課程建設的指導意見（草案）》中，已就信息技術教育的意義、要求、內容、教材等方面的定位問題進行了闡述：“在全國中小學積極推進信息技術教育。

    特別是發(fā)達國家競相投資、重點發(fā)展的戰(zhàn)略性產業(yè)部門。在過去的10年中，全世界信息設備制造業(yè)和服務業(yè)的增長率是相應的國民生產總值（GNP）增長率的兩倍，成為帶動經濟增長的關鍵產業(yè)。其中美國經濟在近10年的持續(xù)快速增長中，年均GDP增長，而電子信息產業(yè)對GDP增長的貢獻為?？梢院敛豢鋸埖卣f美國經濟的持續(xù)增長得益于信息技術的支撐和信息產業(yè)的帶動是不為過的。信息產業(yè)本身經過多年的高速增長，已成為全球**大的產業(yè)之一。在二十世紀九十年代中期，一些發(fā)達國家信息經濟領域的增長超過了GNP的50%，美國則超過了75%，2000年全球信息產品制造業(yè)產值高達15000億美元，成為世界經濟的重要支柱產業(yè)?！熬盼濉逼陂g，中國的信息產業(yè)以三倍于國民經濟的速度發(fā)展，主要產品銷量迅速增加，結構調整初見成效，部份關鍵技術有所突破，產業(yè)規(guī)模已居世界第四位。2000年底信息產品制造業(yè)總產值達10000億元，銷售收入5800億元，成為國民經濟***支柱產業(yè)。信息產業(yè)的增加值占全國GDP的4%，電子產品出口額約占全國出口總額的1/5，信息產業(yè)對國民經濟的貢獻率***提高。信息技術信息技術信息技術**著當今先進生產力的發(fā)展方向。信息技術教育有兩個方面的涵義：一是指學習與掌握信息技術的教育。

    不*深刻地影響著經濟結構與經濟效率，而且作為先進生產力的**，對社會文化和精神文明產生著深刻的影響。信息技術已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化。計算機仿真技術、多媒體技術、虛擬現實技術和遠程教育技術以及信息載體的多樣性，使學習者可以克服時空障礙，更加主動地安排自己的學習時間和速度。特別是借助于互聯網的遠程教育，將開辟出通達全球的知識傳播通道，實現不同地區(qū)的學習者、傳授者之間的互相對話和交流，不*可望**提高教育的效率，而且給學習者提供一個寬松的內容豐富的學習環(huán)境。遠程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領域引發(fā)一場**，并促使人類知識水平的普遍提高。信息技術互聯網已經成為科學研究和技術開發(fā)不可缺少的工具。互聯網擁有的600多個大型圖書館、400多個文獻庫和100萬個信息源，成為科研人員可以隨時進入并從中獲取**新科技動態(tài)的信息寶庫，**節(jié)約查閱文獻的時間和費用；互聯網上信息傳遞的快捷性和交互性，使身處世界任何地方的研究者都可以成為研究伙伴，在網上進行實時討論、協同研究，甚至使用網上的主機和軟件資源，來完成自己的研究工作。信息網絡為各種思想文化的傳播，提供了更加便捷的渠道，大量的信息通過網絡滲入到社會各個角落。信息技術具有技術的一般特征——技術性。虹口區(qū)大數據信息技術咨詢歡迎選購

加快中小學信息技術課程的建設，是積極推進信息技術教育的措施。青浦區(qū)信息化信息技術咨詢誠信合作

在傳統(tǒng)的廣告經營日漸下滑、傳媒、廣電的傳統(tǒng)贏利模式面臨大面積塌方的現實情況下，一些廣電媒體在主業(yè)之外的產業(yè)，尤其是圍繞廣電運營衍生的文化產業(yè)，是如何蓬勃發(fā)展的呢？如何從頂層設計入手，完善體制機制、重構生產流程，如何對理念、管理、內容產品、人才、技術進行升級，重構廣電媒體生態(tài)，將成為有限責任公司企業(yè)工作的重點。移動互聯時代，濟南灝億信息技術有限公司成立于2016年03月01日。主要經營網站建設、網站推廣和網絡營銷、網站優(yōu)化、競價賬戶托管，新聞發(fā)布等業(yè)務。公司秉承為企業(yè)提高品牌競爭力，實現企業(yè)品牌的線上推廣策略。致力于為更多企業(yè)提供品牌推廣與網站優(yōu)化方案，幫助企業(yè)實現品牌化發(fā)展之路，解決企業(yè)的各種營銷難題。以提供各種線上推廣解決方案為中心開展各種相關業(yè)務工作。通過自建平臺或借用已有平臺拓展新媒體傳播。在此過程中，媒體起到了良好的帶領作用，但目前的廣電傳媒發(fā)展仍面臨一些內在問題和外部沖擊。以“傳媒+連接一切”的發(fā)展思路，發(fā)揮網站優(yōu)化，網站建設，網站托管業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，建設文化產業(yè)發(fā)展重要載體，帶動電視、廣播、廣告、紙媒、互聯網科技、金融等媒體融合的全媒體發(fā)展。青浦區(qū)信息化信息技術咨詢誠信合作

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