語文是高考的首一科，考生要相信自己可以考個好成績。關(guān)于的沖刺復(fù)習(xí)，建議如下：１．分類整理理清脈絡(luò)。通過專項復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練考生積累了不少知識?，F(xiàn)在是總結(jié)濃縮、梳理歸類的時候了。要及時將所涉及的知識進行整理歸納，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識（字音、字形、詞語、病句、實詞、虛詞、句式修辭、表達技巧等）減少“盲點”，提高能力。２．閱讀是關(guān)鍵爭取考高分。閱讀題也是拿分的關(guān)鍵。現(xiàn)代文閱讀一卷部分，主要考查學(xué)生的邏輯思維（概念、推理、判斷）能力?，F(xiàn)代文閱讀二卷部分，考查理解重點語句、篩選信息、分析作者觀點態(tài)度情感等能力。解答時應(yīng)把握步驟：一，閱讀全文，抓住關(guān)鍵語句?穴段首句、過渡句、段尾總結(jié)句?雪，分層把握內(nèi)容，理清思路，把握作者情感。二，閱讀題干，按序做題。題干中涉及的語句要回歸原文，位置確認要準(zhǔn)確，切忌憑自己的主觀印象答題。三，整理答案，使語句通順，符合題干的要求。只有找準(zhǔn)了短板漏洞，學(xué)習(xí)才不會是重復(fù)的，才不會是原地踏步的。富民高考理科補習(xí)班

    有許多補習(xí)生，跟著老師學(xué)習(xí)還能管住自己，按部就班，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)?？墒?，一旦到了自己自主學(xué)習(xí)的時候，要么敷衍了事，推日下山；要么東一榔頭西一棒子，沒有計劃、沒有目標(biāo)，等等。作為補習(xí)生，要想在補習(xí)的一年里提高自己的成績，就必須在老師的督促和安排下，養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣。只有這樣，補習(xí)才有成功的可能。據(jù)筆者的觀察，許多補習(xí)生補習(xí)一年，成績之所以提不上去，往往同他們沒有好的做題習(xí)慣密切關(guān)聯(lián)。這類補習(xí)生是如何做題的呢？兩個字：看題。說得詳細一些，他們做題不是認認真真地一步步地動手去做，而是看，只要一看會做，就懶得動筆去寫了。長此以往，造成了這類考生眼高手低的毛病。上了考場，拿到一道題，一看會做，可一做要么做錯，要么做不出來。因此，這類補習(xí)生要想在補習(xí)的一年里把成績提上去，必須下決心改掉自己身上這種眼高手低的毛病，在多做題上下功夫。只要這個毛病改過來了，成績定會提高。 東川區(qū)高考封閉補習(xí)集訓(xùn)預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)是非常重要的。

    一項調(diào)查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的占70％，尋找父母的占10％，尋找老師的占8％，其它占12％。這表明學(xué)生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴。因為家長、教師往往以教育者的身份出現(xiàn)，居高臨下，學(xué)生的心靈很難暢開，也就很難溝通、理解。在這種情況下，學(xué)生產(chǎn)生的心理問題，由于得不到及時、正確地疏導(dǎo)，往往會對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響，有損于他們的健康成長。作為教師，如何才能讓學(xué)生消除其對師長的畏懼、隔閡呢？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴(yán)，不能擺架子，只有虛心聽取學(xué)生的意見，把學(xué)生當(dāng)成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會把心里話告訴你。

    孩子高中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)。確實，現(xiàn)在大部分家長對孩子的成績特別關(guān)注，尤其是初中、高中家長，并不比孩子少關(guān)注多少，作為家長，雖然說不需要像孩子一樣時時刻刻都投入到學(xué)習(xí)中去，也難免緊張的替孩子到處打聽打聽。很多家長比較關(guān)心孩子補習(xí)班的問題，其實對于孩子們來說，補習(xí)班是要看具體情況的，從整體情況來看，補習(xí)班可以對孩子進行針對性訓(xùn)練，進行強化和突出，但是，補習(xí)班如果報的不合適，也會給孩子帶來巨大壓力，取得適得其反的效果，家長也不能掉以輕心。老師不提倡每個人不看實際情況一窩蜂的去報班，但是從初中到高中，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上也確實跨上了新臺階，壓力和難度也都相繼加大。很多學(xué)生需要格外的當(dāng)心和注意，學(xué)習(xí)除了要有計劃以外，還要掌握技巧和方法，這樣才能在三年的長跑中取得理想的成績。 如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會很好。

俗話說：“林子大了，什么鳥都有”，同是補習(xí)生，補習(xí)的原因卻不盡相同。通過和學(xué)生聊天，與家長談話了解學(xué)生補習(xí)的原因根據(jù)不同情況采取不同措施。學(xué)生補習(xí)的原因主要有四種：一種是基礎(chǔ)差，成績一直不好，每次?？级紱]有上過線的考生，這類考生補習(xí)的原因是希望勤能補拙，達到“笨鳥先飛”的目的。對這類學(xué)生鼓勵努力強化基礎(chǔ)方法指導(dǎo)尤為重要。第二種人是平時成績較好，?？冀?jīng)常上線，可是高考失手，成績不盡人意，這類考生補習(xí)的原因是再熬一年，明年或許會更好。并不是每個人通過復(fù)讀都漲分，也有不少是降分的，這對家長和學(xué)生的心理顯然是一種考驗。西山區(qū)高三補習(xí)班

有些補習(xí)生在臨近高考的時候，因月考成績不理想，出現(xiàn)在樓道里大喊大鬧的現(xiàn)象。富民高考理科補習(xí)班

作為補習(xí)生，二次來到學(xué)校后，一定要根據(jù)自己的實際情況，合理分配各科的學(xué)習(xí)時間。在這個方面，有這么一種情況必須避免，這就是：死鉆牛角尖，在自己很難拿到分?jǐn)?shù)的一些科目或一些考題上死纏爛打，耗費了時間，耗費了精力，終還是一無所獲。作為補習(xí)生，一定要根據(jù)自己的實際情況，這樣去安排自己的學(xué)習(xí)時間：1. 經(jīng)過努力能拿到分?jǐn)?shù)的科目或考題，多安排一些學(xué)習(xí)時間，盡可能保證這道考題或這門科目在高考中不丟分。2. 經(jīng)過努力很難拿到分?jǐn)?shù)的考題，適當(dāng)放棄。3. 居于前兩者之間的考題或科目，必須多向老師請教，多下功夫。因為處于這種情況下的考題或科目考生一旦突破，就能使自己今年的高考成績提高不少。富民高考理科補習(xí)班

云南師大附中老協(xié)補習(xí)學(xué)校致力于教育培訓(xùn)，是一家其他型公司。云南師大附中老協(xié)致力于為客戶提供良好的高考補習(xí)，中小學(xué)同步補習(xí)，三校生補習(xí)，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力，努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。云南師大附中老協(xié)憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。