人的記憶有長時記憶和短時記憶之分，期末沖刺周，開展查缺補(bǔ)漏的工作，由于復(fù)習(xí)時間緊張，學(xué)習(xí)科目多，實(shí)質(zhì)上應(yīng)用的更多是短時記憶?？茖W(xué)合理的記憶時間安排，更有利于提高復(fù)習(xí)效果。根據(jù)艾賓浩斯記憶遺忘曲線的規(guī)律，人在記住一個東西后的12小時忘掉的內(nèi)容是較快的，因此，必須要做好早晚及時復(fù)習(xí)。將難記的內(nèi)容放在早上起來和晚上睡前進(jìn)行冥想反思，同時，新解決的問題，也可以利用零散時間（走路、吃飯、洗澡）里過一過進(jìn)行鞏固。時間允許的情況下，可以同伴間相互提問，尤其是在給同學(xué)講解時，由于經(jīng)過自己的思考和語言表述，尤其是對于理科錯題來說，記憶的效果會特別地好！比如參賽獲獎情況、參加社會實(shí)踐活動、思想品德素質(zhì)等，這成為錄取時的加分條件。寧波小學(xué)提分機(jī)構(gòu)

你可知道，不斷抄寫、背誦、默寫背后，閱讀理解分析和寫作能力的培養(yǎng)才是語文考試的重點(diǎn)？蘇州中考默寫只考10分（總分130分），江蘇高考默寫只考8分（總分160分，文科200分）。我們常常認(rèn)為，語文不好就是書讀的少?？墒蔷烤棺x什么？怎么讀？沒有答案。那么多書，浩如煙渺，一片茫然，即便用心讀了很多書，卻發(fā)現(xiàn)，考試閱讀理解和作文依然是失分的重災(zāi)區(qū)。現(xiàn)行等級分制雖然淡化了分分必爭的情況，在學(xué)生分?jǐn)?shù)一樣、星也一樣的情況下，學(xué)校錄取就要看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如參賽獲獎情況、參加社會實(shí)踐活動、思想品德素質(zhì)等，這成為錄取時的加分條件。但因這些加分條件的標(biāo)準(zhǔn)并不透明，人為操作的可能性很大，例如：一位家長稱，他家孩子班級里的一位同學(xué)在獲得某項(xiàng)可以加分的"榮譽(yù)"時，班里其他同學(xué)居然都對此"榮譽(yù)"不知情。在這種情況下，原始卷面分?jǐn)?shù)則體現(xiàn)了真正的公平。寧波小學(xué)提分機(jī)構(gòu)不會增加太大的工作量，對招生工作效率也不會產(chǎn)生太大的影響。

寫考場作文時，要注意以下幾點(diǎn)： 注意卷面整潔。要一筆一劃地把字寫好。在寫字的時候，較好在格子上方留下點(diǎn)空隙，使每行之間，顯得清晰。 必須學(xué)會5分鐘內(nèi)列提綱。要面對卷面的格子，想好哪個段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時候，開頭和結(jié)尾必須想詳細(xì)，較好事先寫出來。 開頭結(jié)尾，不要很長。開頭幾句話就接近中心思想，三四行結(jié)束開頭，不要弄大頭作文。結(jié)尾是抒情或者歸納主題，語言優(yōu)美，三四行結(jié)束，不要弄大尾巴結(jié)尾。注意，不要出現(xiàn)大肚子作文。 寫記敘文，要想好敘事的層次。按時間或者按地點(diǎn)，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏，一個層次一段。注意，假如某一段需要詳細(xì)些，文字比較多，注意分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點(diǎn)提出后，接下來的每段都是論證過程，一個論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復(fù)論點(diǎn)，稍微抒情。

期末考試主要考的是課本知識。特別是對于低年級的學(xué)生來說，卷面的百分之七十以上的題都是書上的內(nèi)容。復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對課本的復(fù)習(xí)與梳理，全冊快速地過一遍，結(jié)合平時的筆記來對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理和掌握，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型、語法的過關(guān)，課本上的對話和課文也要每天復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們回想所學(xué)過的知識點(diǎn)，可以讓自己對知識的記憶更加深刻，讓自己對所學(xué)的英語知識能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。復(fù)習(xí)過程中，聽說讀寫幾方面不要相互單獨(dú)，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。建議同學(xué)們每天至少抽15分鐘時間聽課文，并練習(xí)用英文復(fù)述，或用中文翻譯，提高聽課文的效率。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進(jìn)行比較。

現(xiàn)行等級分制5分一檔，標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化，難以真實(shí)準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也不能準(zhǔn)確反映教師的教學(xué)水平，尤其是暗含一種隱性的更大的不公平。例如：100分和95分之間差5分，但等級分和星數(shù)卻是一樣的，95分和94分之間1分之差，但等級分卻是分屬兩個檔次和星數(shù)。按照海南省現(xiàn)行中考規(guī)定考試科目共7門（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、、歷史），則相同檔次、相同星數(shù)的學(xué)生原始分較低和較高之間可相差28分（每科4分乘以7科），這對那些卷面原始分?jǐn)?shù)高的學(xué)生在高中錄取時是極大的不公平。省教育廳在提案答復(fù)中表示，成績等級和等級分及總等級分的計(jì)算和轉(zhuǎn)換工作是由電腦自動完成的。寧波小學(xué)提分機(jī)構(gòu)

高考提分是一款主要面向高考考生，為考生定制有針對性學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)。寧波小學(xué)提分機(jī)構(gòu)

復(fù)習(xí)階段應(yīng)以課本為主，按照課文順序，結(jié)合平時的筆記和老師復(fù)習(xí)課上講的重點(diǎn)，再次鞏固課本中的知識。一方面要堅(jiān)持每天閱讀課文，培養(yǎng)語感，對于重點(diǎn)課文，更要做到熟背、會默；另一方面要培養(yǎng)對文章的理解能力，能夠結(jié)合上下文理解文章的關(guān)鍵性語句的含義和作者表達(dá)的思想感情，用發(fā)散性思維分析問題，用歸納性語句寫大意。復(fù)習(xí)課本上的生字時，首先要觀察記憶字形。漢字的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要掌握各個生字的筆畫、筆順、偏旁、部首，注意區(qū)別形近字，做到書寫正確。其次要結(jié)合讀音記憶生字，同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆。特別是多音字，要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。第三要結(jié)合課文上下文記憶字義。正所謂字不離詞，詞不離句，句不離篇，對字詞的復(fù)習(xí)要結(jié)合語句、語篇，掌握在不同語境下的含義，并適當(dāng)練習(xí)組詞、造句，才能真正地掌握生字。寧波小學(xué)提分機(jī)構(gòu)