啟迪少兒編程平臺是如何通過Scratch編程循循漸進(jìn)使小朋友們的應(yīng)用能力、創(chuàng)作能力有所提升的：（1）初級階段——進(jìn)入scratch：兒童可以在圖形編程環(huán)境中編寫程序，解決一些簡單的實(shí)際問題；圖形編程環(huán)境創(chuàng)作包含簡單的動(dòng)畫，場景以及角色（2）中間階段——趣味Scratch：能夠根據(jù)實(shí)際問題的需要設(shè)計(jì)簡單的算法，綜合應(yīng)用圖形編程環(huán)境編寫程序解決復(fù)雜問題；兒童可以根據(jù)給定的主題場景制作多屏幕、多場景和多角色交互的復(fù)雜動(dòng)畫（3）高級階段——暴走Scratch：能夠使用合理的算法進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理；能夠合理運(yùn)用計(jì)算思維和設(shè)計(jì)思維解決實(shí)際問題；能夠進(jìn)行發(fā)散思維，結(jié)合多學(xué)科知識，從人機(jī)交互、動(dòng)畫表現(xiàn)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，撰寫多畫面、多場景、多角色交互的復(fù)雜項(xiàng)目。啟迪少兒編程平臺將從企業(yè)管理、招生、招商三個(gè)板塊進(jìn)行管理培訓(xùn)。江蘇設(shè)計(jì)少兒編程有什么

啟迪少兒編程平臺市場分析（1）啟迪少兒編程平臺積極響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略：中國在2017年的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，編程學(xué)習(xí)應(yīng)進(jìn)入中小學(xué)教學(xué)課程中，并支持和鼓勵(lì)其他力量參與相關(guān)的編程工作(2)啟迪少兒編程平臺緊跟時(shí)代潮流:隨著科技的第三次發(fā)展,我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代,，全球“編程熱”已成為一種趨勢（3）啟迪少兒編程平臺的未來市場廣闊：在美國，超過一半的青少年和兒童正在學(xué)習(xí)編程，而在中國，少兒編程學(xué)習(xí)的覆蓋率不到10%。少兒編程進(jìn)入中國市場還不到五年。未來市場潛力巨大，發(fā)展前景十分廣闊。（4）國內(nèi)素質(zhì)教育理念逐漸在國內(nèi)提升：近年來，隨著我國部分地區(qū)高考制度的變化，教育模式逐漸從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這能更好地體現(xiàn)學(xué)習(xí)編程的價(jià)值。隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)校和家長開始關(guān)注兒童的多方面發(fā)展。他們不僅追求孩子們的分?jǐn)?shù)，而編程是促進(jìn)他們進(jìn)步的好辦法。（5）人才缺口大：隨著我國進(jìn)入人工智能時(shí)代，相應(yīng)的科技人才也缺乏。從小培養(yǎng)孩子的人工智能編程技能，為孩子的未來增加選擇方向。四川什么是少兒編程開發(fā)工具啟迪少兒編程平臺實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。

啟迪少兒編程平臺不做加盟，而是成為每個(gè)品牌背后的堅(jiān)實(shí)堡壘。憑借強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力支持，我們?yōu)槊總€(gè)合作伙伴定制專屬的少兒編程網(wǎng)站平臺，提供全套系統(tǒng)的教學(xué)課程和專業(yè)的師資培訓(xùn)服務(wù)，并在整個(gè)服務(wù)周期內(nèi)為合作伙伴提供定期指導(dǎo)和培訓(xùn)。與山西啟源科技有限公司合作商機(jī)無限，我們不僅為合作伙伴提供多種合作模式。合作伙伴可以結(jié)合自身發(fā)展和市場選擇適合自身發(fā)展的模式，也可以幫助合作伙伴以低回報(bào)獲得利潤。我們相信這也是教育投資項(xiàng)目的目的。在服務(wù)用戶方面，我們提供專業(yè)的師資培訓(xùn)、市場指導(dǎo)、內(nèi)部操作、技術(shù)運(yùn)維等服務(wù)。同時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)解決了師資培訓(xùn)昂貴、沒有市場引導(dǎo)、內(nèi)部運(yùn)作困難等問題。

啟迪少兒編程平臺是專門為中國兒童設(shè)計(jì)開發(fā)的在線編程教育平臺，它面向6-16歲的小朋友們。它以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提供編程啟蒙，培養(yǎng)計(jì)算思維，并為孩子們提供Scratch圖形編程語言和Python語言在線教學(xué)。啟迪少兒編程平臺使用的Scratch語言，這是麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)專門針對小朋友們開發(fā)的圖形編程語言。啟迪編程，秉承教育為初心、科技的力量和創(chuàng)造者的精神，釋放每個(gè)孩子的創(chuàng)造力，成為他們未來夢想的燃料和火焰。啟迪少兒編程的課程體系階梯式分段學(xué)習(xí)。

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃傳授知識，這使得學(xué)生很難理解一些抽象的知識。啟迪scratch編程平臺可以作為課堂上的輔助工具。平臺的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)主張，scratch課程不能盲目引導(dǎo)學(xué)生完成案例制作。理解能力差、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就變成了照貓畫虎，不能掌握scratch編程的本質(zhì)。從長遠(yuǎn)來看，兒童將逐漸失去對編程學(xué)習(xí)的興趣，終只能是不了了之。因此，我們認(rèn)為scratch的學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在不同的階段明確不同的訓(xùn)練目標(biāo)，從而系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維，提高他們的創(chuàng)造力、解決問題的能力和溝通與合作的能力。啟迪少兒編程平臺的Scratch課程分為三個(gè)階段：初級階段——走入Scratch，中級階段——趣味Scratch，高級階段——暴走Scratch。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)都會依次增加難度，從而在不同程度上提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。啟迪少兒編程平臺為客戶機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)行全程跟進(jìn)，零基礎(chǔ)也能開店。學(xué)生少兒編程技術(shù)

啟迪少兒編程平臺培養(yǎng)孩子運(yùn)用編程思維解決實(shí)際問題。江蘇設(shè)計(jì)少兒編程有什么

作為少兒編程行業(yè)的服務(wù)提供商，啟源科技有限公司也在如今的科技世界誕生，為6-16歲的中國兒童提供少兒編程學(xué)習(xí)服務(wù)。我們的啟迪少兒編程平臺如何培養(yǎng)孩子們的能力？我們的平臺課程體系包括Scratch編程、機(jī)器人編程等課程。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，他們可以處于批判性思維和系統(tǒng)性思維的狀態(tài)。為了完成項(xiàng)目，學(xué)生必須注意協(xié)調(diào)和控制項(xiàng)目中各種造型的交互作用。程序的互動(dòng)可以給學(xué)生帶來建立程序基本原理的直接體驗(yàn)。它有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和系統(tǒng)性思維。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，創(chuàng)造性思維變得越來越重要。啟迪少兒編程平臺要求學(xué)生不斷尋找處理新問題的新方法，而不僅是教他們?nèi)绾谓鉀Q已確定的問題，通過提高解決問題的能力不斷處理未來生活中遇到的新問題，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。江蘇設(shè)計(jì)少兒編程有什么

山西啟源科技有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)***管理的追求。公司自創(chuàng)立以來，投身于啟迪編程創(chuàng)客平臺，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺，是教育培訓(xùn)的主力軍。啟源科技不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。啟源科技始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。