優(yōu)化課堂的學(xué)習(xí)氛圍:我們知道,“興趣是較好的老師”,學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,才能夠讓其對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的追求跟愛好,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,所以,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是老師需要重點考慮的任務(wù),教學(xué)一體機輔助教學(xué)成為有效激發(fā)學(xué)生興趣的手段,有了興趣,學(xué)生才能夠更加的集中精神并且保持思維的活躍,充分的發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用并且收到良好的教學(xué)效果,教學(xué)一體機能夠生動、直觀、形象的展示大量的信息,學(xué)生的思維又是以形象思維為主,針對學(xué)生的特點,利用多媒體的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,營造教學(xué)的情景,創(chuàng)造濃厚的教學(xué)氛圍;給您的課堂注入新的活力,教學(xué)一體機為您打造專業(yè)化的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)!教學(xué)一體機支持虛擬實驗和模擬實踐,為學(xué)生提供實驗條件和實踐經(jīng)驗。中山幼兒園教學(xué)一體機價位
對于很多學(xué)校來說,一體機教學(xué)是一種新的嘗試。這種教學(xué)模式可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識,而且還能夠節(jié)省時間和金錢。注:一般情況下,有大型軟件運行或指定的Windows應(yīng)用,為了使用體驗,建議選擇雙系統(tǒng)。教學(xué)會議一體機是專為教學(xué)及培訓(xùn)而設(shè)計的智慧教學(xué)工具,為會議服務(wù)而設(shè)計的多功能辦公設(shè)備,尤其是當(dāng)全球受傳染病病情的影響,在線辦公、遠程會議/教育等對智能交互的需求大增,傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)/會議設(shè)備難以滿足當(dāng)下教學(xué)/會議場景的多樣化需求,所以對于無論是線下教學(xué)還是線上直播教學(xué),還是為了提高企業(yè)辦公效率,選購一臺合適的教學(xué)/會議一體機是很有必要的。肇慶多功能教學(xué)一體機公司教學(xué)一體機內(nèi)置了課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)資料,為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供支持。
教學(xué)一體機設(shè)備可播放PPT、PDF、word等等常見的文檔格式,老師可以輕松講解自己制作好的課件,而且利用準(zhǔn)備好的電子課件,老師只需輕輕一點,所需教學(xué)內(nèi)容就一目了然,還可以自由選擇,隨意切換。省去了以往用粉筆把問題與答案一一寫出來的麻煩,為老師節(jié)省了時間,提高了教學(xué)效率。教學(xué)一體機一般會配合專業(yè)的白板軟件一起使用,可以替代黑板的功能,另外白板軟件有常見的幾何圖形、量尺等教學(xué)工具。以往用粉筆在黑板上繪制不同的是,老師只需用鼠標(biāo)輕輕點一點就可以實現(xiàn)立體圖形旋轉(zhuǎn)、變化,學(xué)生就可以從不同方向看到圖形的不同透了視效果。
在線教學(xué)未來常態(tài)應(yīng)用的主要類型包括課后作業(yè)與輔導(dǎo),線上主題學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí),翻轉(zhuǎn)教學(xué),混合式教學(xué),假期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),特殊時期的居家學(xué)習(xí),“鄉(xiāng)村課堂”(雙師課堂),校外線上培訓(xùn)等。唯有這樣才能使“互聯(lián)網(wǎng)+”與學(xué)科教學(xué)融為一體,得到真正的落地應(yīng)用。線上教育基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)平臺,使得空間、資源、教學(xué)過程、管理得以全方面開放,學(xué)校教育打破了封閉的實體空間阻隔,真正成為社會教育的有機組成部分?!熬€上線下一體化”需要打造智能教學(xué)環(huán)境。實現(xiàn)“線上線下教學(xué)一體化”,離不開一體化、智能化的新型教學(xué)環(huán)境。利用人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù),建設(shè)可服務(wù)于全時域、全空域、全受眾的智能教學(xué)環(huán)境,構(gòu)建在線學(xué)習(xí)、在線作業(yè)、在線測評等智能教學(xué)系統(tǒng),開發(fā)能支持校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)的學(xué)生智能終端,建立基于大數(shù)據(jù)智能的在線教育分析系統(tǒng),加強高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與學(xué)習(xí)資源的開發(fā),滿足師生線下線上一體化教學(xué)需求。教學(xué)一體機可以進行遠程協(xié)同學(xué)習(xí)和團隊合作任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。
我國用在線教育基本解決了“在家待學(xué)”的難題。而從國際形勢來看,全球因病情防控而停課的學(xué)校數(shù)量一直在激增。據(jù)聯(lián)合的國家教科文組織統(tǒng)計,截至5月25日,全球已有11.985億大中小學(xué)生因病情病情而停課,約占世界學(xué)生總數(shù)的68.5%,153個國家已宣布全國各級教育機構(gòu)停課。當(dāng)前,教科文組織正在支持各國實施大規(guī)模的遠程學(xué)習(xí)項目,并向各國推薦開放教育應(yīng)用和平臺,確保學(xué)生在學(xué)校關(guān)閉期間教育的連續(xù)性??梢哉f,病情防控期間,“停課不停學(xué)”成為歷史上一場規(guī)模較大的在線教育實踐,基于互聯(lián)網(wǎng)的教研活動形式百花齊放,備課、說課、評課等教研方式發(fā)生重大變化,網(wǎng)絡(luò)教研、協(xié)同教研、基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的教研等獲得了快速發(fā)展。但在線教育不應(yīng)該局限為病情下的應(yīng)急之舉,事實上,在線教育將會促進K12教育形態(tài)和學(xué)校組織形態(tài)創(chuàng)新,我們要著眼于未來構(gòu)筑線上線下教學(xué)一體化智能教育新形態(tài)。教學(xué)一體機提供個性化學(xué)習(xí)路徑和推薦系統(tǒng),根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)情況進行智能引導(dǎo)。中山智能教學(xué)一體機廠
教學(xué)一體機支持虛擬實境技術(shù)和增強實境技術(shù)的應(yīng)用,提供沉浸式學(xué)習(xí)體驗。中山幼兒園教學(xué)一體機價位
網(wǎng)絡(luò)連接和在線資源:教學(xué)一體機通常具備網(wǎng)絡(luò)連接功能,可以輕松訪問互聯(lián)網(wǎng)和在線教育資源。教師可以實時獲取和分享各種教育內(nèi)容、教學(xué)資源和教學(xué)工具,拓寬學(xué)生的知識視野。數(shù)據(jù)記錄和評估:教學(xué)一體機可以記錄學(xué)生的互動操作和表現(xiàn),包括筆記、答題、參與度等。這些數(shù)據(jù)可以為教師提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的參考,更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進展,進行個性化教學(xué)和評估。遠程教學(xué)和協(xié)作功能:一些教學(xué)一體機支持遠程教學(xué)和協(xié)作功能,可以通過視頻會議等方式實現(xiàn)遠程教學(xué)和學(xué)生間的合作。這對于跨地域教學(xué)、遠程教育以及多學(xué)校合作等場景非常有益。中山幼兒園教學(xué)一體機價位