無(wú)錫五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本沖刺復(fù)習(xí)培訓(xùn)輔導(dǎo)力爭(zhēng)轉(zhuǎn)本不負(fù)五年時(shí)光也許所有我們?yōu)槭裁匆Φ拇鸢?，都是為了終目標(biāo)：專(zhuān)轉(zhuǎn)本我們只有一次機(jī)會(huì)取得全日制本科，我們的人生只有一次！時(shí)光不會(huì)重來(lái)，時(shí)間不會(huì)倒逝，那些你錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景錯(cuò)過(guò)的路錯(cuò)過(guò)的人，都成了無(wú)法回頭的回憶。當(dāng)日后提起，滿滿的全是遺憾。五年的高職生活轉(zhuǎn)瞬即逝，很多事情現(xiàn)在不做以后真的更沒(méi)有精力和機(jī)會(huì)去做了，我們總習(xí)慣拖延，習(xí)慣告訴自己時(shí)間還很長(zhǎng)，可是當(dāng)下的每才是彌足珍貴的。何不在自己年輕有拼勁的幾年里去努力達(dá)到自己想要的，以后的道路也會(huì)更好走的多。學(xué)歷對(duì)于個(gè)人以后的找工作是有非常重要的意義的，如果是一名大專(zhuān)生需要努力的地方就還有很多，在有限的時(shí)間里提高個(gè)人學(xué)歷，是非常有必要的。如果在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒(méi)有完成該完成的學(xué)業(yè)，等畢業(yè)工作開(kāi)始意識(shí)到學(xué)歷的重要性，這時(shí)候再過(guò)來(lái)后悔沒(méi)有轉(zhuǎn)本，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。唯1一次專(zhuān)轉(zhuǎn)本對(duì)于五年制大專(zhuān)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，如果通過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試不僅可以圓了自己的大學(xué)夢(mèng)想，也可以給自己創(chuàng)造一個(gè)通向更高更遠(yuǎn)的平臺(tái)。轉(zhuǎn)本改變的不只是學(xué)力，而是我們走上社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。同學(xué)們其實(shí)對(duì)社會(huì)有很多的憧憬。真實(shí)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單服務(wù)保證哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫市瀚宣教育培訓(xùn)中心有限公司。惠山區(qū)先進(jìn)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單

    對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本基礎(chǔ)知識(shí)鞏固沖刺班此階段為專(zhuān)轉(zhuǎn)本的*后沖刺階段，分為模擬預(yù)測(cè)及當(dāng)年考點(diǎn)串講，通過(guò)六輪模擬，使學(xué)員對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況清晰的了此階段為專(zhuān)轉(zhuǎn)本各科目的強(qiáng)化提高階段，利用經(jīng)典例題加強(qiáng)轉(zhuǎn)本考點(diǎn)的理解，有針對(duì)性的練習(xí)，掌握學(xué)科的知識(shí)體系考前輔導(dǎo)班此階段為專(zhuān)轉(zhuǎn)本的*后沖刺階段，分為模擬預(yù)測(cè)及當(dāng)年考點(diǎn)串講，通過(guò)六輪模擬，使學(xué)員對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況清晰的了解，以便針對(duì)性的查補(bǔ)漏缺，及時(shí)把握命題動(dòng)態(tài)協(xié)議班:保三沖二，享受各大院校的政策錄取，上課問(wèn)題，招生政策問(wèn)題可咨詢(xún)懿本老師可以試聽(tīng)課程，選擇合適的班次。2020年4月即將來(lái)臨，祝廣大考生取得好成績(jī)!也希望2020年考生，2021年考生。2022年等考生可以步入備考狀態(tài)，迎戰(zhàn)專(zhuān)轉(zhuǎn)本！為明天做準(zhǔn)備的*好方法就是集中你所有的智慧，所有的熱忱，把的學(xué)習(xí)做得盡善盡美，這就是你應(yīng)對(duì)五年一貫制考試的唯懿辦法！惠山區(qū)先進(jìn)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單精英五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單推薦咨詢(xún)哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫市瀚宣教育培訓(xùn)中心有限公司。

    組織的概念、組織結(jié)構(gòu)的形式、管理幅度、管理層次、管理幅度與管理層次的關(guān)系、組織設(shè)計(jì)的原則）第六章領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)的定義、領(lǐng)導(dǎo)的作用、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)理論）第七章激勵(lì)（激勵(lì)的定義與形式、馬斯洛的需要層次理論、公平理論的基本觀點(diǎn)以及對(duì)管理工作的啟示、強(qiáng)化理論的主要內(nèi)容）第八章溝通（溝通的要素、溝通的過(guò)程與形式、溝通與人際交往技能的開(kāi)發(fā)）第九章控制（控制的含義、類(lèi)型、步驟、基本方法、有效控制的原則）第十章創(chuàng)新（創(chuàng)新的含義與作用）專(zhuān)業(yè)科目2：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)參考書(shū)目：《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教程》，主編：尹伯成，復(fù)旦大學(xué)出版社，2018年8月第三版?？荚囶}型：名詞解釋、選擇題、判斷題、計(jì)算題、簡(jiǎn)述題、分析論述題考試大綱：章經(jīng)濟(jì)學(xué)概述重點(diǎn)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象與方法，掌握宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念及相互關(guān)系，了解實(shí)證分析與規(guī)范分析法，掌握機(jī)會(huì)成本，懂得在決策時(shí)如何運(yùn)用邊際分析。第二章商品、貨幣與價(jià)格了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)如何配置資源，掌握供需理論，了解商品與貨幣的由來(lái)，了解價(jià)格的形成與作用。第三章消費(fèi)者與需求了解消費(fèi)的效用和偏好問(wèn)題、消費(fèi)的約束問(wèn)題和消費(fèi)的均衡問(wèn)題，掌握邊際效用遞減規(guī)律，了解影響消費(fèi)者行為的因素。

    就是要把大量看起來(lái)是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容，有意識(shí)地歸并到某個(gè)知識(shí)體系中，從橫向、縱向形成有機(jī)聯(lián)系，組成一條知識(shí)鏈。2要抓住關(guān)鍵。在概括知識(shí)內(nèi)容時(shí)，要抓住關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，前后聯(lián)系，縱橫結(jié)合，起到提綱挈領(lǐng)的作用。濃縮復(fù)習(xí)并沒(méi)有固定模式，或列表式，或圖示式，可以因?qū)W科知識(shí)特點(diǎn)和復(fù)習(xí)者學(xué)習(xí)的特點(diǎn)自行創(chuàng)造?？傊汛蠖研栌洃浐屠斫獾墓?、概念、定理、方法、技巧概括起來(lái)，高屋建瓴，求得整體效應(yīng)。5、江蘇南京、蘇州、無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、揚(yáng)州、鹽城、泰州、淮安、徐州、宿遷、連云港五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本（五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本）聯(lián)想復(fù)習(xí)法在復(fù)習(xí)時(shí)，不僅熟記、掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且盡量探究知識(shí)點(diǎn)之間的多種多樣的聯(lián)系，由此及彼，舉一反三，這種復(fù)習(xí)方法叫聯(lián)想復(fù)習(xí)法。聯(lián)想復(fù)習(xí)有三種方式：1接近聯(lián)想。由這一事物聯(lián)想到在空間或時(shí)間上接近的事物，從而把有關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。2類(lèi)比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)相似的知識(shí)點(diǎn)。3對(duì)比聯(lián)想。由這一知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到與它性質(zhì)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。例如，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，可以把大小、上下、左右、前后、好壞等進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。許多知識(shí)都可以用聯(lián)想法把它們聯(lián)系起來(lái)。綜合五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單價(jià)位哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫市瀚宣教育培訓(xùn)中心有限公司。

    四、選拔對(duì)象列入省普通招生計(jì)劃、經(jīng)市招生部門(mén)按規(guī)定程序正式錄取在本省各類(lèi)學(xué)校的五年一貫制高職的五年級(jí)在籍注冊(cè)學(xué)生，經(jīng)所在學(xué)校按要求推薦，均可參加普通高校“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”選拔。五、報(bào)名條件1.思想品德好，遵紀(jì)守法；2.所學(xué)專(zhuān)業(yè)符合我院公布的專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求；3.修完學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，達(dá)到畢業(yè)要求，能正常畢業(yè)。蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院對(duì)報(bào)考考生身體健康要求：執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定。六、招生專(zhuān)業(yè)和計(jì)劃蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2019年面向五年一貫制高職“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”招收的專(zhuān)業(yè)為：機(jī)械電子工程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理，其中機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)計(jì)劃70名，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理專(zhuān)業(yè)計(jì)劃各85名。招生專(zhuān)業(yè)計(jì)劃及考試要求如下：序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)招收計(jì)劃對(duì)報(bào)考者專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)費(fèi)。綜合五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單報(bào)名哪家好，誠(chéng)心推薦無(wú)錫市瀚宣教育培訓(xùn)中心有限公司?；萆絽^(qū)先進(jìn)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單

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    根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好2019年五年一貫制高職（高師）“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”工作的通知》（蘇教學(xué)（2019）2號(hào)）文件精神，為了做好蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2019年選拔五年一貫制高職學(xué)生轉(zhuǎn)本科學(xué)習(xí)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)轉(zhuǎn)本”）的工作，本著公平、公正、公開(kāi)的招生工作原則，制定本簡(jiǎn)章。一、學(xué)校全稱(chēng)及招生代碼蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（招生代碼：1834）二、辦學(xué)類(lèi)型蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是由蘇州大學(xué)舉辦的經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科層次學(xué)院，蘇州大學(xué)是國(guó)家“211工程”、“2011”計(jì)劃首批入列高校，是教育部與江蘇省共建“雙前列”建設(shè)高校，是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。學(xué)院緊緊依托蘇州大學(xué)的多學(xué)科優(yōu)勢(shì)及雄厚的師資力量，教學(xué)安排、學(xué)生管理等接受蘇州大學(xué)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。三、學(xué)校介紹蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（AppliedTechnologyCollegeofSoochowUniversity）位于中國(guó)水鄉(xiāng)——昆山周莊，距蘇州大學(xué)獨(dú)墅湖校區(qū)20公里，毗鄰蘇州工業(yè)園區(qū)、昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、花橋國(guó)際商務(wù)城和吳江高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，隸屬于蘇南國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，設(shè)施前列，體現(xiàn)了“小橋、流水、書(shū)院”的建筑風(fēng)格，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)場(chǎng)所。學(xué)院成立于1997年11月?；萆絽^(qū)先進(jìn)五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)宣傳單