職業(yè)技術(shù)學(xué)校：能夠利用自己所熟識(shí)的思考和表達(dá)方法自如地表達(dá)和交流。這些研究方法扎根于老師的教學(xué)實(shí)踐，其研究結(jié)果又能直接、很快地改良自身的教學(xué)，因而比單純的論文寫(xiě)作更受到廣大教員的歡迎和熱愛(ài)。從這個(gè)含義上說(shuō)，寫(xiě)論文并非是中小學(xué)老師單獨(dú)的、甚至也也許不是極其適當(dāng)?shù)慕炭蒲蟹椒?，“唯論文”的教科研價(jià)值觀須要變動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)：“論文危機(jī)”的化解之道J教科研企業(yè)主要在現(xiàn)代管理理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)教科研管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂或調(diào)整相應(yīng)的國(guó)策規(guī)章，變居高臨下的發(fā)號(hào)施令為切實(shí)給教員的教科研提供領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)，這是當(dāng)前中小學(xué)“論文危機(jī)”的化解之道。1.制訂相關(guān)的激勵(lì)國(guó)策，對(duì)有科研熱忱和科研成果明顯的老師展開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)，促使老師“想寫(xiě)”。須要見(jiàn)到，教科研需消耗教員大量的時(shí)間和心力，也不可避免地會(huì)碰見(jiàn)難于和挫敗。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校主要以職業(yè)技能培訓(xùn)為主。濟(jì)南正規(guī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生網(wǎng)站

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：教科室提出文章要與自己工作過(guò)程中的教學(xué)疑問(wèn)、教學(xué)疑惑、教學(xué)場(chǎng)景相結(jié)合，教員交上去的文章中有不少精彩之作，但部分抄襲現(xiàn)象也逐漸出現(xiàn)了，這次索性總體剽竊。他思索著也許這種對(duì)教員的教學(xué)研究能力的評(píng)價(jià)缺少合理，或者說(shuō)這種方式有問(wèn)題。他始終有一個(gè)意念，想撤除這種一年每位教員一定要交一篇文章的社會(huì)制度，但又顧慮從此教師們會(huì)不再看重教科研，更為不關(guān)心教學(xué)研究。在教科研原本就不被推崇的狀況下，教學(xué)研究工作的開(kāi)展會(huì)變得更為弱化。經(jīng)過(guò)這次事件，趙老師對(duì)全校老師做了一次無(wú)記名調(diào)查，調(diào)查結(jié)果說(shuō)明多數(shù)教師不贊成每位教員一年一定要交一篇論文的社會(huì)制度。趙老師向主管首領(lǐng)談了意念，建議是不是撤除每年強(qiáng)制性的論文上交。掌管首領(lǐng)很贊成，認(rèn)為可以試試看，但要求教科室平時(shí)須要關(guān)切教師們的教學(xué)研究，并做好積極展開(kāi)研究并出成果教師的激勵(lì)工作。于是，趙老師決定下一年度不再使用本來(lái)的交論文形式，不再統(tǒng)一要求，而是改成志愿交納的規(guī)范。改動(dòng)了考核的辦法，對(duì)每年能出研究成果的老師加以激勵(lì)。但自己也不確定自己這樣的做法，很顧慮：明年論文收得上去嗎？在筆者組織的杭州市教育管理干部訓(xùn)練班的相關(guān)討論中。 山東適合初中生上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：曾麗智教員、負(fù)責(zé)人護(hù)師、雙師型老師曾麗智，女，教員、負(fù)責(zé)人護(hù)師、雙師型老師?！秲?nèi)科護(hù)理學(xué)》科目主管，先后出任《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》、《護(hù)理心理學(xué)》、《護(hù)理導(dǎo)論》等多門(mén)課的教學(xué)工作。參與人民衛(wèi)生出版社全國(guó)統(tǒng)編教材《老年護(hù)理》、《護(hù)理技能綜合實(shí)訓(xùn)》的編寫(xiě)，主編校本教科書(shū)《實(shí)訓(xùn)報(bào)告和指導(dǎo)》、《實(shí)訓(xùn)報(bào)告》的編寫(xiě)，在基本、省級(jí)以上刊物登載教學(xué)論文8篇。更多郭潤(rùn)勤中藥材制藥高級(jí)講師，副主任藥師，執(zhí)業(yè)藥師，化學(xué)技巧考試考官，藥物制劑工考評(píng)員郭潤(rùn)勤，女，中藥材制藥高級(jí)講師，副主任藥師，執(zhí)業(yè)藥師，化學(xué)技巧考試考官，藥物制劑工考評(píng)員?，F(xiàn)任中藥材制藥專(zhuān)業(yè)帶頭人及教研室主任，負(fù)責(zé)制訂中藥制藥專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃及多門(mén)科目的教學(xué)大綱與科目規(guī)格，能根據(jù)目前行業(yè)職位的需要，即時(shí)調(diào)整、優(yōu)化科目構(gòu)造，使本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)契合行業(yè)發(fā)展方向和市場(chǎng)需要。出任《中藥制劑技術(shù)》科目主管，系統(tǒng)講課《中藥制劑技術(shù)》、《中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)》等課程。更多張小紅高級(jí)講師、執(zhí)業(yè)中藥師張小紅，高級(jí)講師、執(zhí)業(yè)中藥師?，F(xiàn)任中藥材教研室主任，講授科目:《中藥鑒定技術(shù)》、《藥用植物識(shí)別技術(shù)》、《中藥調(diào)劑技術(shù)》，教學(xué)功效出色。

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：不遺余力實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”“訂單培養(yǎng)”“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式，與上海三菱電梯有限公司、日立（深圳）升降機(jī)有限公司、北京華唐中科科技集團(tuán)有限公司等有名企業(yè)長(zhǎng)期協(xié)作，設(shè)立“上海三菱”“中德諾浩”等冠名班。與濟(jì)南市汽車(chē)維修行業(yè)協(xié)會(huì)緊密協(xié)作，建有汽車(chē)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合創(chuàng)新**基地等“校中廠”實(shí)訓(xùn)**基地2個(gè)，實(shí)現(xiàn)上課如上崗。學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)**基地上課學(xué)校貫徹落實(shí)習(xí)對(duì)新時(shí)代青年人的期望：“要?jiǎng)?lì)志,立鴻鵠志,做奮斗者”，發(fā)揚(yáng)學(xué)校荔枝園文化，制作“勵(lì)志”德育品牌教育，積極促進(jìn)“勵(lì)志”特點(diǎn)班級(jí)建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生基本素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技巧，使學(xué)生成長(zhǎng)為具“三德三能”的“勵(lì)志”中職生。校園“勵(lì)志”文化學(xué)校是清遠(yuǎn)市第九技能鑒定所、每年面向社會(huì)展開(kāi)特種作業(yè)、特種裝置、企業(yè)難于員工技巧培訓(xùn)等20個(gè)項(xiàng)目的技巧培訓(xùn)服務(wù)，通過(guò)興辦對(duì)外訓(xùn)練班和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為本地區(qū)企業(yè)轉(zhuǎn)型、精細(xì)扶貧、鄉(xiāng)間振興，為濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極功績(jī)。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)“職?！?，中專(zhuān)的一種分支，屬于中等職業(yè)學(xué)校。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校：掌握電工上崗作業(yè)的必備各項(xiàng)操作技巧.使用學(xué)說(shuō)與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)方法，強(qiáng)化學(xué)說(shuō)學(xué)問(wèn)，推崇實(shí)操訓(xùn)練，教學(xué)與實(shí)操相結(jié)合。濟(jì)南職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校培訓(xùn)特殊工種是指從事特種作業(yè)人員職位類(lèi)型的統(tǒng)稱(chēng)，是指易于時(shí)有發(fā)生人員傷亡事故，對(duì)操作本人、他人及周?chē)O(shè)備的安全有關(guān)鍵危害的工種。原國(guó)家勞動(dòng)部將從事井下、高空、高溫、特重勞動(dòng)或其他有害身體健康的工種定為特別工種并明確特別工種的范圍由各行業(yè)主管機(jī)構(gòu)或勞動(dòng)機(jī)構(gòu)確定。如電工作業(yè)、焊工作業(yè)、登高架設(shè)作業(yè)、制冷空調(diào)機(jī)作業(yè)、工程施工作業(yè)等。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校力在提高學(xué)校國(guó)際有名度與影響力。濟(jì)南中專(zhuān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生

職業(yè)技術(shù)學(xué)校不斷深化科研體制機(jī)制變更。濟(jì)南正規(guī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生網(wǎng)站

        職業(yè)技術(shù)學(xué)校：主題教育進(jìn)行時(shí)|我校舉行“不...我校舉行2019年度黨支部書(shū)記...學(xué)校召開(kāi)2020上半年意識(shí)形態(tài)...二O二O年第六次中心組學(xué)習(xí)學(xué)校召開(kāi)2019-2020年度“兩優(yōu)兩先...二O二O年第五次中心組學(xué)習(xí)二O二O年第四次中心組學(xué)習(xí)二O二O年第三次中心組學(xué)習(xí)更多>我校舉行學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生第二技...平臺(tái)共搭、資源互享，探討高技巧...我校再度展開(kāi)濟(jì)南市教育惠民項(xiàng)目我校舉行學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生第二技...我校成為首批中老年照護(hù)職業(yè)技巧等...平臺(tái)共搭、資源互享，探究高技巧人才培養(yǎng)模...2019年社區(qū)教育面授課程選課一覽表我校成功舉辦新北區(qū)第二屆員工職業(yè)技巧大賽...關(guān)于舉辦2017年濟(jì)南市級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目...更多>通知公告校園文化232020-06濟(jì)南衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年公...252020-032020年畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)供需洽談會(huì)公告032020-032020年人才招聘啟事012020-02戴好心理口罩，共渡心態(tài)難題——我校...更多>312020-07“點(diǎn)亮小桔燈”自愿服務(wù)項(xiàng)目初次活動(dòng)順...172020-07點(diǎn)亮小桔燈，點(diǎn)亮心之愿282020-05匠心神韻豐雛羽，藝彩斑斕綴白衣——第...172020-04心有所畏行有所止更多>教育師資教育質(zhì)量科研創(chuàng)新創(chuàng)立情境，緊貼臨床。 濟(jì)南正規(guī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生網(wǎng)站

      濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是2005年由濟(jì)南市人民市政批準(zhǔn)成立、濟(jì)南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專(zhuān)、大專(zhuān)為一體，以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來(lái)，多次被濟(jì)南市人民市政、濟(jì)南市教育局評(píng)為“辦學(xué)先進(jìn)單位”，先后榮獲濟(jì)南市“文明單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次在濟(jì)南市校園技能大賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū)，均位于濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。