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現(xiàn)在的小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)眼花繚亂，怎么能讓學(xué)生家長(zhǎng)更傾心選擇您的托管機(jī)構(gòu)呢？如果能掌握一些小技巧，讓學(xué)生更喜歡，讓家長(zhǎng)更信任，讓課程更加的展現(xiàn)，相信在眾多的托管機(jī)構(gòu)中，也能出類(lèi)拔萃。晉級(jí)托管就跟大家介紹五個(gè)讓家長(zhǎng)更認(rèn)可你的小技巧。抓住孩子的心家長(zhǎng)是我們的客戶(hù)，但孩子是我們的用戶(hù)。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)基本是帶著孩子的。孩子是否喜歡和接受這個(gè)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。孩子不喜歡，家長(zhǎng)肯定不會(huì)選擇你的學(xué)校。所以，在做招生咨詢(xún)，或者帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校時(shí)，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人員動(dòng)一動(dòng)腦筋。營(yíng)銷(xiāo)中的語(yǔ)言暗示在招生時(shí)，招生老師要巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言暗示原理。希望家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)說(shuō)：“是我來(lái)幫您的孩子報(bào)名，還是您直接來(lái)校報(bào)名？”希望家長(zhǎng)來(lái)校參觀時(shí)說(shuō)：“您是周六到校，還是周日到校來(lái)看一看？”或者說(shuō)：“您是自己開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)看校，還是隨我們的校車(chē)一起來(lái)？”在希望家長(zhǎng)交費(fèi)時(shí)，就這樣問(wèn)：“您是選擇A種交費(fèi)方式，還是B種交費(fèi)方式呢？”不是問(wèn)要不要，可不可以，而是給選擇，進(jìn)行暗示。這種改變語(yǔ)言交流的方式，在招生工作中取得了意想不到的效果。許昌地推公司|地推團(tuán)隊(duì)--新赫地推。

地推容易遇到哪些問(wèn)題？1、時(shí)間節(jié)點(diǎn)不對(duì)；??我遇到一個(gè)小伙伴，她是真的很用心的在做地推，但是效果卻不好，??下來(lái)下載的人數(shù)也沒(méi)有幾個(gè)，??他給我說(shuō)，他在地推的那個(gè)地方，每天人流量也很大的，可是就是沒(méi)有人下載，??他是一整天都在的，真的是很用心的做。但是??你的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不對(duì)，從早上到下午。早上人們忙著去上班，中午忙著吃飯，晚上忙著回家，你選擇的時(shí)間節(jié)點(diǎn)都是大家忙的時(shí)候，??所以說(shuō)不下載不停留這個(gè)是很正常的一個(gè)情況。2、禮品選擇不對(duì)；??我還遇到另一個(gè)小伙伴，是選擇在大學(xué)校園附近的小區(qū)，有人流，這個(gè)也是相對(duì)而言地理位置不錯(cuò)的，??但是，問(wèn)的人也沒(méi)有幾個(gè)。禮品，也精心準(zhǔn)備了，有抽紙，水杯，數(shù)據(jù)線，這些可能都是他們需要的，但是不是他們要去下載高傭注冊(cè)高傭的原因，??因?yàn)檫@些商品價(jià)格差不多，也就是五塊以?xún)?nèi)。??那大學(xué)生或者上班族有時(shí)候他們根本不在乎這些的，??她們剛需的東西他們會(huì)直接去超市買(mǎi)的，拿了就走，不用等，比在你這里搞方便很多，所以說(shuō)你禮品選擇不對(duì)的話，也就不會(huì)去吸引人們的眼球了。3、地點(diǎn)選擇不對(duì)；大家選擇的大多數(shù)都是小區(qū)，當(dāng)?shù)氐姆比A地段，或者是購(gòu)物中心之類(lèi)的，還有人選擇快遞點(diǎn)之類(lèi)的。河南地推市場(chǎng)_按效果付費(fèi)- -新赫地推。平?jīng)鍪兴囆g(shù)培訓(xùn)地推方法

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