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來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-11

體驗(yàn)式培訓(xùn)——拓展訓(xùn)練是目前企事業(yè)單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)推薦培訓(xùn)模式,開展拓展培訓(xùn)需要經(jīng)驗(yàn)豐富教練或者專業(yè)公司組織實(shí)施,步驟如下:調(diào)研、計(jì)劃、分工、執(zhí)行、總結(jié)。 調(diào)研:首先對團(tuán)隊(duì)的組成元素進(jìn)行調(diào)查,包括參加人數(shù),教育背景,從業(yè)時(shí)間,年齡程度,社會背景,企業(yè)文化,工作職能等多方面了解團(tuán)隊(duì)。 計(jì)劃:團(tuán)隊(duì)因素了解清楚制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,計(jì)劃要針對團(tuán)隊(duì)建設(shè),信任溝通,心態(tài)調(diào)整,潛能激發(fā),責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫嬷贫ā?分工:主要對培訓(xùn)教練進(jìn)行分工,包括:主訓(xùn)、助教、安全員、衛(wèi)生員、宣傳員等職務(wù)明確 執(zhí)行:培訓(xùn)執(zhí)行按照計(jì)劃拓展項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行,如果培訓(xùn)過程中突發(fā)事情,能夠很好的應(yīng)變,確保培訓(xùn)執(zhí)行不打折扣,圓滿結(jié)束??偨Y(jié):對培訓(xùn)整個環(huán)節(jié)分析、總結(jié)好的方面,不足的地方加以總結(jié)能夠?yàn)閱T工之間相互了解創(chuàng)造條件,讓員工之間互相寬容、相互尊重,讓上下級員工之間相互理解。云南野外團(tuán)建費(fèi)用

拓展訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)時(shí),盟軍的艦隊(duì)常常被納粹的潛艇擊沉。令人驚異的是,能夠在大海上漂流數(shù)天,甚至幾星期,并終生存下來的,并不是體能好的年輕人,而是意志堅(jiān)定的中年人。因?yàn)樗麄儽饶贻p人更具備應(yīng)付困難的經(jīng)驗(yàn)與勇氣。成功并非依靠強(qiáng)大的體能,而是強(qiáng)大的意志力。根據(jù)這一理念,盟軍成立了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校,專門訓(xùn)練特種戰(zhàn)士在面對絕境時(shí)所表現(xiàn)出來的勇氣、態(tài)度與意志。第二次世界大戰(zhàn)后,拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式轉(zhuǎn)向商界,因?yàn)樗麄兛吹竭@種訓(xùn)練所培養(yǎng)的素質(zhì),也正是企業(yè)的立身根本。拓展訓(xùn)練主要在戶外進(jìn)行,充分利用大自然的真實(shí)險(xiǎn)境,高度互動,場景寓意深刻,讓參訓(xùn)者在應(yīng)對挑戰(zhàn)時(shí),磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì),從而達(dá)到態(tài)度、人生觀及團(tuán)隊(duì)精神等方面的提升。在拓展訓(xùn)練中,學(xué)員才是真正的主角,因?yàn)樗且环N內(nèi)省式的學(xué)習(xí)方法。培訓(xùn)師所要做的就是更好地引導(dǎo)學(xué)員去參與。這種訓(xùn)練使得學(xué)員間親密度達(dá)至空前程度,延伸至企業(yè)實(shí)際工作當(dāng)中,則培養(yǎng)了良好的企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)精神。四川大型團(tuán)建策劃哪家好團(tuán)建是什么意思,企業(yè)公司團(tuán)建的目的和意義到底有多大?

    心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動介紹:如今,人們越來越重視心理素質(zhì)的發(fā)展。心理素質(zhì)培訓(xùn)課程,通過互動的體驗(yàn)教學(xué)方式幫助人們樹立信念,重塑自我。1.無論生活中還是工作中,每個人都可能有自己的負(fù)面情緒。心理素質(zhì)訓(xùn)練課采用有效的方法來緩解心理問題。2.在學(xué)習(xí)心理學(xué)知識的同時(shí),這種拓展訓(xùn)練活動可以更好地幫助人們理解和緩解各種心理。擴(kuò)大培訓(xùn)活動的內(nèi)容:1.輔導(dǎo)心理問題:本外展課程由專業(yè)心理輔導(dǎo)教練進(jìn)行,目的是為大家提供人格輔導(dǎo)。2.互動體驗(yàn)式教學(xué):拓展訓(xùn)練讓每個人都敞開心扉,通過互動體驗(yàn)式教學(xué)方法學(xué)習(xí)心理學(xué)知識和理論。3.學(xué)會控制情緒:引導(dǎo)大家靈活控制情緒,明確目標(biāo)。收獲;1.情緒管理:運(yùn)用情緒管理金三角控制情緒的深度,克服緊張情緒,隨時(shí)隨地控制情緒,提高抗壓能力。2.價(jià)值管理:回顧當(dāng)前的價(jià)值排名,重新定義自我價(jià)值,讓生活更輕松、更快樂。

確定團(tuán)建的預(yù)算: 給多少錢,做多大的事。如果預(yù)算只夠吃一頓快餐,那你肯定不用想去吃自助餐了。如果只夠市區(qū)內(nèi)游玩的預(yù)算,那你就不要去想長途旅行了。 因?yàn)殚L途旅行的話,交通費(fèi)用和住宿費(fèi)用是一筆很大的支出。所以說首先要確定預(yù)算,要不然活動方案再好,但預(yù)算沒法滿足,那 是一個空談。多以要做的一定是提前預(yù)計(jì)號預(yù)算區(qū)間,這樣再詢價(jià)的時(shí)候不至于一味追求低價(jià),而是在預(yù)算范圍內(nèi),選擇優(yōu)的地點(diǎn)和活動方式及地點(diǎn)。讓團(tuán)建活動不再是為了應(yīng)付而了事,而是真正做到讓老板滿意,讓員工快樂。通過明確分工合作,提高團(tuán)隊(duì)共同處理問題的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)為共同目標(biāo)相互激勵、合作,更好更快地完成任務(wù)。

在培訓(xùn)課堂上,學(xué)員們要分別扮演張老板和何師傅進(jìn)行談話。所有同學(xué)要給予評價(jià),后老師要點(diǎn)評。情景模擬是為了避免傳統(tǒng)培訓(xùn)模式只重知識傳授、而無法達(dá)到能力轉(zhuǎn)換的缺點(diǎn)而產(chǎn)生的一種新的培訓(xùn)模式?;具^程是:通過教師講解方法和原理,學(xué)員研究案例,進(jìn)行實(shí)際演練。同學(xué)和老師一起反饋,并進(jìn)行多次反復(fù),達(dá)到不斷提高職務(wù)工作能力。 這種方法越來越 被應(yīng)用到與管理相關(guān)的培訓(xùn)中,比較而言,過去的單向的理論灌輸更像是紙上談兵。而大家覺得這種情景模擬和角色扮演的方式更貼近工作場景,在老師的點(diǎn)評下看到了自己的不足,對解決實(shí)際工作問題啟發(fā)性更大。尤其是在飛行員這樣的特殊行業(yè),模擬倉訓(xùn)練成為必不可少的上飛機(jī)駕駛前的技能訓(xùn)練。一般企業(yè)戶外團(tuán)建都會選擇戶外營地,寬敞的場地和盎然的自然風(fēng)光、豐富的戶外運(yùn)動活動。秋季團(tuán)建活動去哪兒

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動過程中,我們更多的可以從自己身上發(fā)現(xiàn)自身的潛能,調(diào)整心態(tài),工作一如既往地奮斗前行。云南野外團(tuán)建費(fèi)用

團(tuán)建中心要素是什么?好玩,那只是選擇要素一。重要的,好玩只應(yīng)該是團(tuán)建體驗(yàn)要素中的一個因素,而不應(yīng)該喧賓奪主成為要素。團(tuán)建的真正中心在于為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一種難忘的共同經(jīng)歷,進(jìn)而在其中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化的發(fā)生和形成。好玩,很重要,但不是全部。 你或許也還會有疑惑,方案中提供的項(xiàng)目,似乎也在哪里見過甚至做過,并沒有什么特殊之處。那么,這份方案真的能夠達(dá)成預(yù)期的效果嗎? 其實(shí),我們要意識到,項(xiàng)目本身差異不大,而差異來自于體驗(yàn)參與的創(chuàng)造和引導(dǎo)回顧的有效性。要多了解團(tuán)建公司的客戶案例和現(xiàn)場照片與視頻,以達(dá)到前期方案與后期效果的一個高度契合,甚至有超出預(yù)期的驚喜。云南野外團(tuán)建費(fèi)用

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