方法論案例分析法又稱案例研討法，由哈佛大學(xué)1980年開發(fā)完成。開始只是作為一種教育技法被用于高級(jí)經(jīng)理人及商業(yè)政策的相關(guān)教育實(shí)踐中。后來(lái)被許多企業(yè)借鑒，成為員工培訓(xùn)的一種重要方法。1998年，中國(guó)一家企業(yè)集團(tuán)成功兼并一家電器廠的故事被寫進(jìn)哈佛案例，即“企業(yè)文化休克魚”。作為美國(guó)哈佛大學(xué)商學(xué)院寫入哈佛教材案例的首要家中國(guó)企業(yè)，開創(chuàng)了中國(guó)企業(yè)管理科學(xué)案例走向世界的先河。經(jīng)過(guò)對(duì)案例的分析發(fā)現(xiàn)：兼并生效之后，企業(yè)派去的首要批人不是出自財(cái)務(wù)部，而是出自企業(yè)文化中心。他們首先宣講的是企業(yè)文化、管理模式，而不是投資額度、贏利指針。賬面上一時(shí)的得失不在他們的視野之內(nèi)，企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值才是他們的立足點(diǎn)。企業(yè)文化，被很多國(guó)內(nèi)外企業(yè)擺到了重中之重的位置。不難看到，案例分析法是把實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題作為案例，交給受訓(xùn)人員研究分析，以此培養(yǎng)學(xué)員的分析能力、判斷能力、解決問題及執(zhí)行業(yè)務(wù)能力的一種培訓(xùn)方法。適用的培訓(xùn)對(duì)象有：新進(jìn)員工、管理者、經(jīng)營(yíng)干部、后備人員等。培訓(xùn)主要是以會(huì)議討論的方式進(jìn)行。心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，它的提高有助于人才素質(zhì)的提高。四川海邊團(tuán)建培訓(xùn)公司排名

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程的特質(zhì)是有活動(dòng)的、多樣化的、和有方向性的。更明確地說(shuō)，有六個(gè)特質(zhì)區(qū)別它和其它課程設(shè)計(jì)：內(nèi)容程度適中。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程擁有精簡(jiǎn)的課程。集中在重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域——其中的元素是未來(lái)所要建設(shè)的重要基礎(chǔ)，當(dāng)內(nèi)容的水平維持在適中程度，講師便有時(shí)間設(shè)計(jì)活動(dòng)，去介紹、呈現(xiàn)、運(yùn)用及反映出當(dāng)下學(xué)員所學(xué)的。環(huán)節(jié)體驗(yàn)式培訓(xùn)的5個(gè)環(huán)節(jié)是：體驗(yàn)：參加一項(xiàng)活動(dòng)，以觀察、行動(dòng)和表達(dá)的形式進(jìn)行。這種體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。分享：體驗(yàn)過(guò)程結(jié)束后，參加者分享他們的感覺或觀察結(jié)果。交流：分享是首要步，關(guān)鍵是把參與者的互相交流結(jié)合起來(lái)，與其他體驗(yàn)者探討交流。整合：總結(jié)出原則或歸納提取出精華，以幫助體驗(yàn)者參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出來(lái)的結(jié)果。應(yīng)用：后將體驗(yàn)聯(lián)系在工作中。而生活本身也是體驗(yàn)，新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。西南大型戶外拓展訓(xùn)練收費(fèi)一般企業(yè)戶外團(tuán)建都會(huì)選擇戶外營(yíng)地，寬敞的場(chǎng)地和盎然的自然風(fēng)光、豐富的戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

團(tuán)建中心要素是什么？好玩，那只是選擇要素一。重要的，好玩只應(yīng)該是團(tuán)建體驗(yàn)要素中的一個(gè)因素，而不應(yīng)該喧賓奪主成為要素。團(tuán)建的真正中心在于為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一種難忘的共同經(jīng)歷，進(jìn)而在其中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文化的發(fā)生和形成。好玩，很重要，但不是全部。你或許也還會(huì)有疑惑，方案中提供的項(xiàng)目，似乎也在哪里見過(guò)甚至做過(guò)，并沒有什么特殊之處。那么，這份方案真的能夠達(dá)成預(yù)期的效果嗎？其實(shí)，我們要意識(shí)到，項(xiàng)目本身差異不大，而差異來(lái)自于體驗(yàn)參與的創(chuàng)造和引導(dǎo)回顧的有效性。要多了解團(tuán)建公司的客戶案例和現(xiàn)場(chǎng)照片與視頻，以達(dá)到前期方案與后期效果的一個(gè)高度契合，甚至有超出預(yù)期的驚喜。

拓展訓(xùn)練的突出特點(diǎn)投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全情投入才能獲得大價(jià)值。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限"。熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。高峰體驗(yàn)：在克服困難、順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。自我教育：培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。怎樣把團(tuán)建的意義發(fā)揮出來(lái)?

參與者被視為是主動(dòng)而不是被動(dòng)的參與，并實(shí)地的練習(xí)這些具教育性的課題與方法。透過(guò)這培訓(xùn)的過(guò)程，力量（控制的位置）從老師轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)者，另一個(gè)說(shuō)法是，在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)法中，老師與學(xué)生的關(guān)系通常是不對(duì)稱的，前者比后者擁有更多的力量，但在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，這樣的不對(duì)稱減少了，學(xué)習(xí)者計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)及評(píng)估他們自己的學(xué)習(xí)?！?*”及學(xué)習(xí)者參與整個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)不在于老師將信息灌輸于學(xué)生，而在于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。參與者為他自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。**只是個(gè)資源和架構(gòu)的提供者，當(dāng)學(xué)習(xí)者試著主動(dòng)消化外在的知識(shí)并內(nèi)化為內(nèi)在的參考資源時(shí)，學(xué)習(xí)就發(fā)生了。戶外團(tuán)建拓展的目的和活動(dòng)意義是什么?西南培訓(xùn)拓展訓(xùn)練營(yíng)哪家便宜

團(tuán)建活動(dòng)不僅是一種單純的體能訓(xùn)練活動(dòng)，它更重要的作用在于通過(guò)體驗(yàn)探索性訓(xùn)練的過(guò)程中發(fā)掘自我潛能。四川海邊團(tuán)建培訓(xùn)公司排名

企業(yè)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志歌曲精選1.我相信——楊培安2.步步高——景崗山3.愚公移山——江濤4.相信自己——零點(diǎn)樂隊(duì)5.飛得更高——汪峰6.相信夢(mèng)想——陶德7.勇敢的心——汪峰8.明天會(huì)更好——群星9.團(tuán)結(jié)就是力量——群星10.眾人劃槳開大船——付笛聲四、企業(yè)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志歌曲經(jīng)典1.《眾人劃槳開大船》2.《步步高》3.《金色陽(yáng)光》4.《我們?cè)趷壑虚L(zhǎng)大》5.《活得更精彩》6.《威萊之歌》7.《分享愛》8.《分享》9.《永亨之歌》10.《撫州永遠(yuǎn)是春天》11.《真英雄》12.《大英雄》13.《良心》14.《中國(guó)迎賓曲》15.《愛無(wú)際》16.《讓青春動(dòng)起來(lái)》四川海邊團(tuán)建培訓(xùn)公司排名

成都因曼智文化傳播有限公司是一家成都因曼智文化傳播有限公司(以下簡(jiǎn)稱因曼智)成立于2012年，多年以來(lái)成一直秉承以客戶需求為主，以體驗(yàn)環(huán)境為重點(diǎn)，以推廣及傳播客戶企業(yè)文化為目的的理念，致力于助力企業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，為團(tuán)隊(duì)和個(gè)人提供培訓(xùn)、活動(dòng)策劃等服務(wù)，主要產(chǎn)品涵蓋拓展培訓(xùn)、青少年成長(zhǎng)體驗(yàn)、企業(yè)賽事活動(dòng)、企業(yè)主題旅行和企業(yè)及個(gè)人形象服務(wù)等，旗下現(xiàn)有四個(gè)子品牌:樂·體驗(yàn)(拓展培訓(xùn)及活動(dòng))、翼·成長(zhǎng)(青少年成長(zhǎng)體驗(yàn)及親子活動(dòng))、趣·野吧(企業(yè)賽事及主題旅行)、雅·形商(企業(yè)及個(gè)人形象服務(wù))。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。因曼智深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的團(tuán)建活動(dòng)，拓展活動(dòng)，親子活動(dòng)。因曼智始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念，影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。因曼智始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。