目前鄉(xiāng)村孩子們中間極大部分都是留守兒童，對(duì)他們來(lái)說(shuō)「情感的依賴」和「圖書(shū)的渴望」幾乎永遠(yuǎn)都得不到父母的回應(yīng)。

當(dāng)下鄉(xiāng)村圖書(shū)資源極其匱乏，一方面，家庭購(gòu)買(mǎi)力不足；另一方面，書(shū)店、圖書(shū)館等相應(yīng)資源高度集中于城市。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都沒(méi)有書(shū)店，單一的書(shū)店只售賣(mài)教學(xué)考試輔導(dǎo)用書(shū)，孩子能接觸到課外書(shū)的機(jī)會(huì)非常少。無(wú)書(shū)可讀是制約鄉(xiāng)村兒童閱讀的極大瓶頸，與城市同齡兒童相比，鄉(xiāng)村兒童的閱讀資源緊缺是很長(zhǎng)一段時(shí)間里不爭(zhēng)的事實(shí)。

教育心理學(xué)理論和實(shí)踐證明，6—12歲是孩子具體形象思維形成和發(fā)展的主要階段，在這一時(shí)期，豐富的色彩、圖形直觀形象與合適的表達(dá)對(duì)孩子思維發(fā)展具有積極作用，是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期。「如果一個(gè)孩子的童年只有貧困匱乏、孤單留守、無(wú)書(shū)可讀的記憶，那他/她的未來(lái)會(huì)是怎樣？」

現(xiàn)在呢，我們決定正式開(kāi)啟此項(xiàng)目：項(xiàng)目以全國(guó)貧困地區(qū)兒童為受益對(duì)象，通過(guò)社會(huì)公眾及各高校學(xué)生捐贈(zèng)的閑置書(shū)籍，置換成置換成科學(xué)、歷史、文學(xué)、中外名著小說(shuō)、繪本、漫畫(huà)等適合兒童的讀物，捐贈(zèng)至各貧困地區(qū)小學(xué)。（1）服務(wù)時(shí)間：長(zhǎng)期（2）幫扶地區(qū)：全國(guó)（3）受助對(duì)象：鄉(xiāng)村兒童、留守兒童 共同攜手，加入循環(huán)閑置書(shū)籍的活動(dòng)，幫扶貧困地區(qū)兒童，讓更多人看見(jiàn)被大山遮擋的未來(lái)。四川買(mǎi)賣(mài)二手教材青學(xué)漁書(shū)二手教材正規(guī)交易平臺(tái)

前些日子乘地鐵的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)了一句話：“你有多久沒(méi)有讀完一本書(shū)了？”出地鐵之后就開(kāi)始陷入了沉思。近剛好入秋，連續(xù)下雨的這些天里就突然開(kāi)始降溫，因?yàn)樽约禾珣?，所以就跟團(tuán)隊(duì)里的小伙伴圍在一起吃上了「康師傅牌紅燒牛肉面」，然后就順便聊起了自己大學(xué)時(shí)代的故事。想了想自從工作之后生活開(kāi)始忙碌起來(lái)，經(jīng)常被周?chē)碾s事填滿。慢慢習(xí)慣于用碎片的時(shí)間去閱讀電子化的信息，每天晚上洗漱完只想倒頭就睡，放在枕邊的小書(shū)還停留在半個(gè)月前的一頁(yè)，太容易忽略精神世界的富足了。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候時(shí)間真是自由，可以整天窩在宿舍，或者泡在圖書(shū)館里，如果恰好想享受文字的快樂(lè)，幾天就能看完一本小書(shū)。二手教材二手教材渠道推薦讓循環(huán)的書(shū)籍讓山區(qū)的孩子享有平等獲取知識(shí)的權(quán)利。

而在現(xiàn)實(shí)中，一些學(xué)校將所謂“副科”的教材用于循環(huán)使用，也不利于相關(guān)學(xué)科開(kāi)展教學(xué)，同時(shí)也存在著對(duì)學(xué)科歧視的嫌疑。這些也是在推廣循環(huán)理念的過(guò)程中，很讓我們擔(dān)心的地方，因?yàn)槊砍鍪垡槐拘聲?shū)都意味著更多的經(jīng)濟(jì)收入?？裳h(huán)每一頁(yè)舊紙都意味著更高的管理成本，就導(dǎo)致了哪怕浪費(fèi)再嚴(yán)重，舊書(shū)依然只能當(dāng)廢品賣(mài)，新生也就必須持續(xù)購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。目前，我認(rèn)為只有學(xué)校和學(xué)生首先認(rèn)可教材循環(huán)的價(jià)值，才能讓更多的書(shū)籍不至于出現(xiàn)在廢品站里。

它的循環(huán)模式一是B端共享平臺(tái)和校園二手書(shū)店合作，實(shí)現(xiàn)各高校間的二手書(shū)資源互享，二是書(shū)源合作由于高校二手書(shū)直接回收難度較大在全國(guó)合作專業(yè)二手書(shū)供應(yīng)商。青學(xué)漁書(shū)是每一所高校的環(huán)保符號(hào)承載每一位學(xué)子對(duì)校園情懷的傳遞，它擁有完備開(kāi)發(fā)能力及它獨(dú)有的商城系統(tǒng)，可支持不同場(chǎng)景購(gòu)書(shū)，同時(shí)搭建全新購(gòu)書(shū)系統(tǒng)，可同時(shí)滿足學(xué)生購(gòu)書(shū)交友新體驗(yàn)，只需正常售價(jià)的三分之一，卻與新書(shū)品相無(wú)異，保留各專業(yè)學(xué)霸筆記，根據(jù)不同需求匹配相對(duì)應(yīng)的學(xué)生購(gòu)書(shū)需求，更具有 學(xué)長(zhǎng)/同校友情懷的雙重加持，提升整體購(gòu)書(shū)體驗(yàn)。匠心營(yíng)造，為學(xué)生提供高質(zhì)量低價(jià)格的二手書(shū)籍。

如果您認(rèn)同漁書(shū)書(shū)店文化思想，想要和漁書(shū)達(dá)成一些合作;○如果您有場(chǎng)地、資金、、商會(huì)、學(xué)校、媒體等任何一方面資源;○如果您有一技之長(zhǎng)，繪畫(huà)，書(shū)法，樂(lè)器，屬于文藝青年；○如果您想創(chuàng)業(yè)卻找不到合適的項(xiàng)目;○如果您也想擁有一家屬于您自己的書(shū)店;○……漁書(shū)書(shū)店，等您來(lái)!漁書(shū)書(shū)店，是人與書(shū)邂逅的舞臺(tái)，是對(duì)話、活動(dòng)的好處所，更是人與人相識(shí)相知的平臺(tái)。“無(wú)人是孤島，一書(shū)一世界?！睍?shū)店是包容不同世界的地方，讓選書(shū)和讀書(shū)都不再是孤單的旅途?，F(xiàn)在，漁書(shū)書(shū)店揚(yáng)帆起航，正需要您的幫助和加入!你，愿意和我們一起實(shí)現(xiàn)開(kāi)書(shū)店的夢(mèng)想嗎?漁書(shū)的理念是不埋沒(méi)一本好書(shū)的價(jià)值，讓圖書(shū)漂流起來(lái)，去往更多需要的人那里。浙江性價(jià)比高二手教材青學(xué)漁書(shū)二手交易渠道

經(jīng)過(guò)循環(huán)的一本書(shū)，可以拯救一棵樹(shù)。四川買(mǎi)賣(mài)二手教材青學(xué)漁書(shū)二手教材正規(guī)交易平臺(tái)

從書(shū)籍分揀到紫外線消毒/破損翻新讓書(shū)籍煥然一新，具備符合流通標(biāo)準(zhǔn)。在書(shū)籍系統(tǒng)錄入方面對(duì)處理過(guò)的書(shū)籍錄入進(jìn)青學(xué)漁書(shū)系統(tǒng)，保證書(shū)籍的可追溯及大數(shù)據(jù)收集對(duì)不同品質(zhì)的書(shū)籍進(jìn)行分級(jí)存放，對(duì)具有文化價(jià)值的文化古籍恒溫儲(chǔ)存。在廢棄書(shū)籍環(huán)保處理方面，對(duì)無(wú)法流通的盜版/破損/涂寫(xiě)嚴(yán)重的書(shū)籍進(jìn)行環(huán)保處理，并制作成相應(yīng)的環(huán)保本及環(huán)保鉛筆供給書(shū)店或回饋使用。青學(xué)漁書(shū)在上海擁有萬(wàn)平倉(cāng)儲(chǔ)空間，滿足書(shū)籍回收的存放/處理。它也有它自己的完善的它自己的的倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)，從書(shū)籍回收處理再到流通后單本書(shū)籍的全程追溯，讓舊書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值。四川買(mǎi)賣(mài)二手教材青學(xué)漁書(shū)二手教材正規(guī)交易平臺(tái)

上海它山之玉網(wǎng)絡(luò)科技有限公司致力于辦公、文教，是一家貿(mào)易型公司。公司業(yè)務(wù)分為二手圖書(shū)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司注重以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為理念，秉持誠(chéng)信為本的理念，打造辦公、文教良好品牌。它山之玉秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。