提升培訓(xùn)效果的途徑：途徑一：明確培訓(xùn)目的企業(yè)在進行培訓(xùn)之前一定要明確自己的培訓(xùn)目的，它是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，也是衡量培訓(xùn)工作效果的標準。企業(yè)培訓(xùn)的直接目的是提高員工的知識、提高員工的技能、改變員工的態(tài)度；企業(yè)培訓(xùn)的間接目的是使企業(yè)與員工形成共同目標以維持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。一般而言企業(yè)培訓(xùn)有以下幾個主要的目的：1．優(yōu)化人崗匹配。以崗擇人、人崗相適是企業(yè)發(fā)揮員工積極性的重要途徑。隨著企業(yè)的發(fā)展，大部分員工都不同程度地存在達不到崗位要求的情況，企業(yè)需要通過培訓(xùn)使員工更好地勝任自己的本職工作，以在自己的崗位上發(fā)揮更大的作用。2．提高員工的能力和技術(shù)水平。企業(yè)的發(fā)展對員工的能力和技術(shù)水平提出了新的要求，只有通過培訓(xùn)才能使員工的能力和技術(shù)水平的提高與企業(yè)的發(fā)展同步。理念培訓(xùn)是使組織成員在思維方式和觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變。合肥焊工培訓(xùn)平臺

學(xué)習(xí)的目的和意義：一、學(xué)習(xí)之后的結(jié)果在我看來學(xué)習(xí)知識；不只是獲取知識那么的簡單，而是通過大量的基礎(chǔ)知識形成自己的認知元素。足夠的認知元素也就是基礎(chǔ)知識積累之后形成自己的認知體系，認知體系形成自己的思考模型。所謂的認知體型、思考模型都是抽象不可見，一個的表述就是新鮮的元素進去大腦思考結(jié)果 到行動結(jié)果后的整個流程，人因此而不同。不同的知識背景到不同的認知體系、思考模型再到不同的思考結(jié)果、行動結(jié)果。形成形形的人，每個人做著不同事，世界也因此精彩！沒有誰對誰錯只有誰是否更加滿足于社會需要！以上便是我認為學(xué)習(xí)的較大意義所在，不是追求更高的分數(shù)，不是因為才華橫溢獲獲取他人的眼球。而是追求更加優(yōu)異的思維模型，積極入世的態(tài)度成長、成功。合肥焊工培訓(xùn)平臺問卷調(diào)研和其他的調(diào)研方式可作為補充和參考信息。

掌握真實需求并能描述需求的來源：所謂掌握真實需求，是指要了解各個部門當(dāng)前的工作較需要的培訓(xùn)需求，而不是時下有哪些較流行的課程和哪些較**的講師。很多企業(yè)容易犯一個錯誤，就是在進行培訓(xùn)需求調(diào)查的時候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從培訓(xùn)提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么培訓(xùn)，而是從一些培訓(xùn)機構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。這樣的做法很容易誤導(dǎo)對培訓(xùn)并不熟悉和擅長的部門負責(zé)人，以為培訓(xùn)就是聽口碑好的老師的課，不管老師講什么內(nèi)容，只要是名師，只要是**的培訓(xùn)機構(gòu)，就是較好的選擇，因此，他們把**的老師和**的機構(gòu)作為培訓(xùn)需求的源頭，制定本部門的培訓(xùn)計劃。其實，培訓(xùn)的需求來自績效。這是培訓(xùn)的一個來源。一切培訓(xùn)活動都是為了幫助員工提升 績效，幫助員工與企業(yè)步調(diào)一致，目標統(tǒng)一。

職業(yè)培訓(xùn)具有以下幾個主要特點：（1）具有較強的針對性與實用性。職業(yè)培訓(xùn)目標、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等均根據(jù)職業(yè)技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的畢（結(jié)）業(yè)生可上崗作業(yè)。（2）具有較強的靈活性。在培訓(xùn)形式上可采取聯(lián)合辦學(xué)、委托培訓(xùn)、定向培訓(xùn)等方式；在培訓(xùn)期限上采取長短結(jié)合的方式，可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn)；在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定；在教學(xué)形式上不受某種固定模式的限制，根據(jù)職業(yè)標準的要求采取多種形式的教學(xué)手段。（3）教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合。主要體現(xiàn)在一方面教學(xué)要緊緊圍繞生產(chǎn)實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學(xué)、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，既培養(yǎng)了人才，又創(chuàng)造了物質(zhì)財富，獲得社會、經(jīng)濟的雙重效益。（4）培訓(xùn)方法上強調(diào)理論知識教育與實際操作訓(xùn)練相結(jié)合，突出技能操作訓(xùn)練。良好的培訓(xùn)組織是企業(yè)提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，也是其實施培訓(xùn)工作的保證。

培訓(xùn)很重要，但是，卻經(jīng)常會出現(xiàn)的結(jié)果是培訓(xùn)了但是沒有效果。我認為，機構(gòu)內(nèi)各大小單元負責(zé)人對培訓(xùn)的態(tài)度會對培訓(xùn)的效果有很大影響。如果認為培訓(xùn)是走過場，只為了產(chǎn)生記錄，那培訓(xùn)的效果會很差，人員的執(zhí)行力也不會高，經(jīng)常性的錯誤會在所難免。培訓(xùn)的意義和作用在于預(yù)防問題發(fā)生、問題發(fā)生時將其解決在萌芽狀態(tài)、事后可以復(fù)盤追溯防止再犯。做到這些那培訓(xùn)才真正達到了目的，發(fā)揮了作用，產(chǎn)生了效益。培訓(xùn)人員在培訓(xùn)時要注意，站在聽者的角度思考怎么讓他能聽懂。培訓(xùn)也是一種溝通，溝通的目的是讓對方知道你在說什么。枯燥的文字如果加上一些員工日常會遇到的問題案例，或者進行現(xiàn)場演示操作，并安排進行考核，效果會好很多。能夠?qū)徫豢冃Мa(chǎn)生一定的幫助，更重的是對個人的職業(yè)發(fā)展、精神文化、興趣愛好有一定的保障。綠色施工管理員培訓(xùn)價格

滿足了當(dāng)代社會對技術(shù)人才的新要求。合肥焊工培訓(xùn)平臺

為使職業(yè)培訓(xùn)工作更好地適應(yīng)勞動力市場的發(fā)展，針對勞動者就業(yè)的需要開展多層次、多形式的培訓(xùn)，并促進培訓(xùn)與就業(yè)緊密結(jié)合，原勞動部制定了《綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地的基本要求》，組織進行綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地和集團試點工作。通過進一步優(yōu)化辦學(xué)體制創(chuàng)新，擴大培訓(xùn)利用現(xiàn)有辦學(xué)條件和挖掘師資、設(shè)施設(shè)備等方面的潛力，將技工學(xué)?；蚓蜆I(yè)訓(xùn)練中心建成兼有職業(yè)需求調(diào)查、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)并與職業(yè)介紹緊密聯(lián)系的多功能的綜合基地，充分體現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合、培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)的功能，并發(fā)揮示范和輻射作用。職業(yè)培訓(xùn)集團主要是依托培訓(xùn)、就業(yè)、鑒定等職能機構(gòu)的緊密協(xié)作，加強本地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)實體的聯(lián)合，為勞動者培訓(xùn)、鑒定與就業(yè)提供較全、一體化的服務(wù)。合肥焊工培訓(xùn)平臺