1現(xiàn)代文閱讀答題竅門是什么一、看分值答題法：

可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數(shù)。

二、用原文答題法：

做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中?！睙o論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。具體作法是：把所問問題中的關鍵詞句還原到原文中去，再靠船下篙，一般來說，答案就在該關鍵詞句的上下面。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；　答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性。普陀區(qū)專業(yè)的高中語文現(xiàn)代文

1、開放型試題：評+引+析+結(jié)

2、談看法或補敘結(jié)尾：感悟+引申

3、原因題：客觀原因+主觀原因

4、關鍵句子理解：抓句中關鍵詞+聯(lián)系上下文

5、寫X為什么要從Y寫起：揭示X與Y的關系+引出寫作主體+突出主體特點

6、怎樣論證：論證方法+論證過程

7、詞語的表達作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

8、聯(lián)想感悟型：A.感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文

B.悟：聯(lián)系實際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議

9、句子的作用：A.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達效果

B.結(jié)構(gòu)上：引起下文、設置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應前文、總結(jié)上文、使結(jié)構(gòu)嚴謹、承上啟下、揭示文章脈絡層次 虹口區(qū)高中語文現(xiàn)代文優(yōu)勢強通常是不能的,但不排除特殊情況.通常baidu步驟是1:能或不能.2:詞語分別解釋。

五、議論文的段落作用：結(jié)構(gòu)加內(nèi)容

開頭作用：①提出論題或論述的內(nèi)容,為下文的論述做鋪墊②提出論點.

結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文,得出或深化論點②發(fā)出號召,提出希望、展望.

六、議論文語言的基本特點：準確、嚴密.

常見考點：修飾、限制、強調(diào)等詞語的嚴密性、準確性的理解;重要語句含義的理解

七、開放性試題：寫讀后的認識和感受.

八、引用小詩、故事的作用:增強趣味性,作為論據(jù)來證明論點,若是在開頭,還有引出論題(論點)的作用.

高考復習和考試不只要扎實掌握各科知識點，而且在考試時也需要掌握一定的經(jīng)驗技巧和答題方法，因為考場上臨場發(fā)揮也很重要。高三網(wǎng)小編為大家整理了《高中語文閱讀答題公式及模板》，只供參考。

一、敘述人稱

1.一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

2.第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

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3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。(客觀實在)

二、敘述方式

1.順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

2.倒敘：造成懸念，引人入勝。

3.插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。

4.補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下**某些交代。

5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。

文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念，為下文作輔墊;總領下文。

8.反問：A強化語氣，強調(diào)內(nèi)容+B增強表達效果，表達強烈感情+C引起思考，余音回蕩

9.反復：A寫景抒情感染力強+B承上啟下，層次清晰+C多次強調(diào)，給人以深刻印象

10.起興：A渲染氣氛，定下感情基調(diào)+B統(tǒng)攝全詩，引出故事+C激發(fā)讀者想象+D化實為虛，形象生動

11.雙關：言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣

(7)表現(xiàn)手法的作用

1.常見的表現(xiàn)手法有：比興、對比、象征、用典、烘托、虛實結(jié)合(記憶口訣為：比用對象烘虛實)

2.象征：A言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富+B富有哲理，給人以啟迪

3.襯托：突出事物特點 不能。因為 1與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致2該詞與上文是一一對應的關系。長寧區(qū)高中語文現(xiàn)代文

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?普陀區(qū)專業(yè)的高中語文現(xiàn)代文

三、重點考察文章或段落的論證的方法及其作用?

舉例論證、通過……事例,有力地證明了……(觀點),使論述更真實可信,更有說服力,有力的論證論點

道理論證(引證法)：引用……名言來證明……(觀點),使說理更充分、更深刻,更具有**性,有力的論證論點

比喻論證：用……來比喻 ……,把……這一深奧的道理,說得講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人接受.有力的論證論點

對比論證:把……和……放在一切比較對照,正確錯誤分明,是非曲直明確,顯得論證嚴密,說服力強,給人印象深刻.有力的論證論點

注意：答論證方法的作用時,先從內(nèi)容上考慮,再從論證角度考慮,有力的論證論點一句必不可少.找論證方法時,按比喻論證,對比論證,舉例論證,道理論證的順序就可以萬無一失.

答題方式：這一段(一句)運用了…. 論證方法,論證了……(論點),顯得……(好處)

四、議論文的論證方式：一般有立論、駁論兩種.反駁方法有三個：①駁論點②駁論證③駁論據(jù) 普陀區(qū)專業(yè)的高中語文現(xiàn)代文