學(xué)習(xí)藏文一定要逐字拼音練習(xí)，是按照藏文文字結(jié)構(gòu)組成的順序依次的念出每個(gè)字的組成部分，初學(xué)者往往會(huì)忽略這種練習(xí)，但西藏傳統(tǒng)上，這個(gè)過(guò)程需要練習(xí)一至二年，它不但能幫助正確的念出每個(gè)字的音，同時(shí)可幫助我們認(rèn)識(shí)字的正確寫法，所以一定要有耐心練習(xí)喔。您如果時(shí)間不夠，至少每天要花半個(gè)鐘頭練習(xí)，只要堅(jiān)持到底，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)藏文越念越標(biāo)準(zhǔn)喔。請(qǐng)大家有耐心跟著光盤片中仁波切的聲音一起練習(xí)。

字詞拼音：逐字拼音練習(xí)是將每個(gè)字的組成字母依次序念出，練習(xí)熟練后，為了銜接將來(lái)馬上能正確且直接的念出每個(gè)字的音，本階段以兩個(gè)或三個(gè)字為單位，首先按照這兩個(gè)字的組成字母依次序念出，接著直接念出這兩個(gè)字的讀音。請(qǐng)大家跟著光盤片中仁波切的聲音一起練習(xí)。

字正腔圓：前兩個(gè)階段有點(diǎn)像ㄅㄆㄇㄈ的拼音練習(xí)，每個(gè)字的音會(huì)練之后接著要練習(xí)直接念句子，本階段要以標(biāo)準(zhǔn)而且大聲的方式念出每個(gè)字的讀音，也就是要字正腔圓，仁波切說(shuō)，這個(gè)階段是很重要的關(guān)鍵，如果沒有好好練習(xí)，將來(lái)講藏文時(shí)不會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)。

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長(zhǎng)久以來(lái)，有關(guān)漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言起源的時(shí)間及地點(diǎn)一直都飽受爭(zhēng)議。從世界范圍來(lái)看，漢藏語(yǔ)系語(yǔ)言擁有近15億使用者，是僅次于印歐語(yǔ)系的世界第二大語(yǔ)系。一種觀點(diǎn)認(rèn)為漢藏語(yǔ)的祖語(yǔ)（原始漢藏語(yǔ)）起源于大約四千至六千年前的中國(guó)北方，另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為原始漢藏語(yǔ)起源于九千年前的中國(guó)西南部或印度東北部。

歷史語(yǔ)言學(xué)通常使用一種叫“比較法”的方法來(lái)判定語(yǔ)言之間的親屬關(guān)系。語(yǔ)言學(xué)家通過(guò)尋找不同語(yǔ)言中的同源詞（即不同語(yǔ)言中有著相近意思、因此在早期原始祖語(yǔ)中具有共同來(lái)源的詞），來(lái)試圖解釋為什么這些詞現(xiàn)在看起來(lái)不再相同，比如它們的語(yǔ)音經(jīng)歷了哪些變化，詞形附加了哪些成分，以及是什么導(dǎo)致了所使用的詞在相關(guān)語(yǔ)言中有了不同的意義（在某些情況下）。例如，英語(yǔ)中的cow(奶牛)和法語(yǔ)中的boeuf(牛肉)同是由原始印歐語(yǔ)中詞根為*gwou-（星號(hào)“*”表示原始構(gòu)擬形式，連字號(hào)“-”表示它是一個(gè)可形成許多不同詞語(yǔ)的詞根）[6]的同源詞族的一部分分化而來(lái)，這個(gè)結(jié)論已在印歐語(yǔ)系語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)研究中得到了證實(shí)。通過(guò)了解語(yǔ)言的這些基本和共通的變化，就可以幫助判定語(yǔ)系分化為不同語(yǔ)族的方向，比如印歐語(yǔ)系分化為羅曼語(yǔ)族、日耳曼語(yǔ)族以及斯拉夫語(yǔ)族等。

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學(xué)習(xí)藏語(yǔ)首先需要掌握拼讀，隨便在任何一種拼讀系統(tǒng)中找一種學(xué)習(xí)即可。藏語(yǔ)拼讀大約分為安多、拉薩、康巴三個(gè)系 統(tǒng)。安多和康巴音的拼讀沒有聲調(diào)，較少連讀變化，學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易。拉薩音難一點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中有幾個(gè)要注意的問(wèn)題：首先你要放棄學(xué)習(xí)一個(gè)所謂的標(biāo)準(zhǔn)拼 讀的想法。藏語(yǔ)沒有這個(gè)所謂的標(biāo)準(zhǔn)普通話，不要說(shuō)口語(yǔ)是一個(gè)村莊一個(gè)音，即使在書面文字的拼讀上藏族人自己的拼讀法都不太統(tǒng)一，而且每個(gè)人都認(rèn)為自己拼的 是**標(biāo)準(zhǔn)的。

如果你覺得個(gè)把音自己念不好就拼命流連于此，那么你肯定會(huì)在第1個(gè)階段就放棄。大約能拼出來(lái)就可以了，準(zhǔn)不準(zhǔn)問(wèn)題不大，要點(diǎn)在于形成一個(gè)對(duì)你 來(lái)說(shuō)完整的拼讀系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)可以幫助你繼續(xù)后續(xù)的學(xué)習(xí)。拼讀的學(xué)習(xí)一定要花一點(diǎn)功夫，達(dá)到看見一個(gè)字后能迅速的讀出比較好。要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)拼讀法，這對(duì)于 以后的正字法以及記憶詞匯有極大好處。拼讀課本的話我強(qiáng)烈推薦你去隨便買一本藏文書法書，不要管意思，把那里面的字全部務(wù)必念熟。如果你購(gòu)書方便，那就 找?guī)灼址ǖ臅顣?huì)念熟。

吞彌·桑布扎成年之后，時(shí)值吐蕃第32代贊普松贊干布戎馬馳騁青藏高原，經(jīng)略吐蕃王朝，宏展其雄心抱負(fù)之時(shí)，松贊干布在平定內(nèi)亂、征服諸羌、重新統(tǒng)一吐蕃之后，他一方面與周邊諸國(guó)，如尼婆羅、唐王朝建立友好關(guān)系，另一方面又積極發(fā)展生產(chǎn)，制定嚴(yán)密的各項(xiàng)制度。由于民族間的交往、***經(jīng)濟(jì)文化的交流與發(fā)展以及治理朝政的迫切需要，松贊干布深感缺乏文字的痛苦，遂在公元7世紀(jì)上半葉派遣了其在治下幾百名中認(rèn)真挑的吞彌·桑布扎等16名聰穎俊秀青年，帶了許多黃金前往天竺拜師訪友，學(xué)習(xí)梵文和天竺文字。青海藏文培訓(xùn)少兒娛樂在線教學(xué)機(jī)構(gòu)。

西藏自治區(qū)的廣播電視每天藏語(yǔ)播出時(shí)間達(dá)20多小時(shí)。1999年10月1日西藏廣播電視臺(tái)藏語(yǔ)衛(wèi)視頻道開播之后，每天都播放藏語(yǔ)節(jié)目和藏語(yǔ)譯制片。電影堅(jiān)持面向基層、面向農(nóng)牧區(qū)，每年保證有25部新譯制的藏語(yǔ)電影在各地放映。藏文圖書報(bào)刊發(fā)展很快，*1989年以來(lái)的10年間就出版藏文圖書441種，許多高質(zhì)量的藏文圖書還在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，西藏現(xiàn)有藏文雜志14種，藏文報(bào)紙10種?！段鞑厝?qǐng)?bào)》藏文版每天出版，大量稿件直接用藏語(yǔ)文采寫、編輯，此外還投巨資建立了計(jì)算機(jī)藏文編輯排版系統(tǒng)，結(jié)束了鉛字排版的歷史?！段鞑乜萍紙?bào)》和《西藏科技信息報(bào)》都創(chuàng)辦了藏文版，深受廣大農(nóng)牧民歡迎。西藏所有文藝團(tuán)體都用藏文創(chuàng)作節(jié)目，用藏語(yǔ)表演。甘南藏文培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。拉薩特色藏文培訓(xùn)哪家好

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輔音字母每4個(gè)字母為一組，共7組半。每個(gè)字母的實(shí)際讀音古今有別、方言有異，但均附帶有一個(gè)元音a。元音字母，意為”悅耳的字”，是相對(duì)于輔音字母而言的。因元音發(fā)音時(shí)無(wú)阻礙，悅耳動(dòng)聽而得此名。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，意為“分界線”或“分界符號(hào)”。藏文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)形體簡(jiǎn)單、種類極少，而且，其使用規(guī)則也與其他文字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有別。藏文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)共有6種形式，其中音節(jié)之間的隔音符號(hào)使用頻率比較高。此外，還有云頭符，用于書題或篇首；蛇形垂符，用于文章開頭處；單垂符，用于短語(yǔ)或句終；雙垂符，用于章節(jié)末尾；四垂符，用于卷次末尾。隨著社會(huì)的發(fā)展，為便于更加準(zhǔn)確地表達(dá)語(yǔ)義，藏文中已開始借鑒并使用西方文字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。青海省特色藏文培訓(xùn)咨詢

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