寫幼兒的成長檔案，不僅是給我們自己看的，同時(shí)也是寫給家長看的，這是一個(gè)很好的平臺，能向家長展示教師對幼兒的客觀評價(jià)，也能體現(xiàn)教師專業(yè)的價(jià)值，幫助家長更了解自己的孩子，更了解孩子在幼兒園的各類活動，以及這些活動背后所蘊(yùn)藏的意義。讓家長知道，為什么我們要寫成長檔案，這本東西記錄了孩子的什么，老師做的分析、評價(jià)基于哪些科學(xué)的指標(biāo)，從哪些領(lǐng)域進(jìn)行觀察的。，還要讓家長感受到，這本檔案，不是條條杠杠的打分表格，而是融入了大量老師心血的、孩子寶貴的成長點(diǎn)滴。電子冊購買就找成都與眾科技有限公司。小班成長高效制作檔案參考

評價(jià)的目的是促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，因此，不論運(yùn)用何種評價(jià)方法，適宜且準(zhǔn)確地分析才能為后續(xù)的教育教學(xué)提供可操作的應(yīng)對策略。只有分析恰到好處，教師才能有針對性地“開”。其一，提高分析的有效性。針對幼兒在真實(shí)日常生活中的表現(xiàn)或者一些作品，結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行分析和預(yù)判，并且通過多次、反復(fù)的確證以保證分析的有效性。其二，強(qiáng)調(diào)分析的客觀性。在評價(jià)中，教師要盡量摒棄對幼兒的刻板印象，如性別刻板印象等，使分析結(jié)果更加真實(shí)。其三，加強(qiáng)分析的適切性。對幼兒發(fā)展評價(jià)的分析要盡可能貼近預(yù)先設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)，找出差距，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，才能為后續(xù)評價(jià)奠定基礎(chǔ)。精選檔案線上檔案購買就找成都與眾科技有限公司。

評價(jià)的目的不在于結(jié)束一段教育教學(xué)活動，而是為了后續(xù)系列活動更有計(jì)劃性地開展，得到的結(jié)果必須應(yīng)用于實(shí)踐才具有價(jià)值。評價(jià)的結(jié)果，一方面，可用于有針對性地促進(jìn)幼兒某一領(lǐng)域的發(fā)展，通過歷時(shí)性的系統(tǒng)觀察，為幼兒提供個(gè)別化的教育；另一方面，幫助教師有效改善教學(xué)行為，改進(jìn)教育活動，調(diào)整活動方案，完善教學(xué)方法。評價(jià)結(jié)果可以為后續(xù)建立彈性的評價(jià)體系提供基本參照依據(jù)，從而保護(hù)幼兒的個(gè)體差異性，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

文采比較好的家長，還可以在目錄后面寫一個(gè)父母寄語，或者是前言之類的，會顯得更加溫警的，我...的比較匆忙，所以沒有來得及寫。做好了內(nèi)容，下面就可以把這些內(nèi)容，按照之前做好的目錄的順序放在資料夾中，為了美觀，我買的插頁式的資料夾，也有一些打孔式的都可以。放內(nèi)容的時(shí)候，要記得按照主題放到一起，根據(jù)目錄進(jìn)行排放，不要弄得亂七八糟的。為了使整個(gè)成長檔案更加美觀，可以做一些小貼畫貼在上面家長可以用寶寶的語言來寫，避免用家長的語言平鋪直敘用彩色筆在照片周圍做一些點(diǎn)綴，也會增加檔案的生動性。大班成長記錄線上冊購買就找成都與眾科技有限公司。

*每一次記錄都要有確切的時(shí)間和地點(diǎn)。孩子的進(jìn)步是不知不覺的，也許他昨天還不會拉拉鏈，可他可能就會了，也許他昨天還不懂什么是“相親相愛”，可因?yàn)樗犃恕度缓返墓适拢屠斫饣蚋形蛄恕跋嘤H相愛就是快快樂樂的在一起，永遠(yuǎn)不分手”。所以我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化和發(fā)展，并及時(shí)做好記錄。*每一張照片都要有文寧的闡述。成長檔案中的照片，是孩子每一個(gè)精彩的瞬間。在每張照片下有文字的闡述來再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，可以通過圖文結(jié)合，讓一張照片成為一個(gè)故事。中班成長記錄教師喜歡的冊購買就找成都與眾科技有限公司。幼兒成長受歡迎的檔案價(jià)格

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家長也可收集幼兒的作品，反饋幼兒在家的行為表現(xiàn)。通過多層次、多側(cè)面的互證，對幼兒進(jìn)行立體環(huán)繞式的評量，從而使獲得的信息更具信度。幼兒發(fā)展評價(jià)是一項(xiàng)長期追蹤式的評價(jià)，將檔案袋評價(jià)應(yīng)用于幼兒發(fā)展評價(jià)過程中有一定的適切性。但在很多時(shí)候，教師把檔案袋評價(jià)窄化為作品分析。其實(shí)不然，幼兒的成長檔案就像一個(gè)大口袋，記錄的是幼兒方方面面的表現(xiàn)，因此，評價(jià)方法上要更加豐富。幼兒教師的評價(jià)工作紛繁復(fù)雜，檔案袋中需要采集、收納的信息包羅萬象。小班成長高效制作檔案參考