播音發(fā)音技巧訓(xùn)練——語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言表達(dá)中的第二大要素，是語(yǔ)言表達(dá)的第二張“”。它看起來(lái)很簡(jiǎn)單，即說(shuō)話(huà)的腔調(diào)，是一句話(huà)里語(yǔ)音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個(gè)句子都有語(yǔ)調(diào)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào)，能有效地潤(rùn)色語(yǔ)言，促進(jìn)思想溝通，使語(yǔ)言表達(dá)更加清晰明確，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。因此，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)，對(duì)于在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們?cè)賮?lái)談?wù)務(wù)Z調(diào)的訓(xùn)練。一般的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練包括以下內(nèi)容：在口語(yǔ)表達(dá)中，它有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達(dá)者有意對(duì)那些重要的語(yǔ)詞或音節(jié)加以強(qiáng)調(diào)和處理，這些詞語(yǔ)或音節(jié)就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話(huà)的重點(diǎn)，弄清話(huà)語(yǔ)主旨，真正把握每句話(huà)的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。同一句話(huà)，由于重音位置的移動(dòng)，表意的重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生變化。比如“我來(lái)這兒講課”這句話(huà)，重音不同。 要想藝考變的易考,就該在對(duì)的時(shí)間里,做對(duì)的事！畢節(jié)高中學(xué)藝術(shù)費(fèi)用多少

       生活中口語(yǔ)的音高變化它的幅度只只有自然音域底部的不到一個(gè)八度的范圍，在我們的自然音域當(dāng)中除去比較高和比較低的幾個(gè)發(fā)的不自如的音之外，中間的一段我們叫它自如聲區(qū)。播音發(fā)聲一般要求自如聲區(qū)能夠達(dá)到一個(gè)半八度以上為好，在自如聲區(qū)范圍內(nèi)偏低的部分運(yùn)用的比較多，更要練扎實(shí)，如果自己的音域比較窄，比較好也是在自己的自如聲區(qū)偏低部分練扎實(shí)的基礎(chǔ)上逐漸進(jìn)行擴(kuò)展，每個(gè)人的自然音域是由自己的發(fā)聲的構(gòu)造，特別是聲帶的形狀、長(zhǎng)短、薄厚所決定了的，所以一定要根據(jù)自己的聲音條件進(jìn)行訓(xùn)練和使用，不要人為的拔高或者是壓低，使喉部處于不自然狀態(tài)，因?yàn)殚L(zhǎng)期處于這種狀態(tài)將有損發(fā)聲的健康。黔西南學(xué)校藝考培訓(xùn)就選〔中傳力天〕,藝考輔導(dǎo)在這里!

提高心理素質(zhì)，要有爭(zhēng)勝心態(tài)與平和心態(tài)，自信為先，充分發(fā)揮自己的潛能。調(diào)整心態(tài)、消.除緊張，要尋找到上臺(tái)的愉悅，競(jìng)爭(zhēng)的。一種節(jié)日感、一種享受感。當(dāng)聽(tīng)到考官喊“開(kāi)始”時(shí)，考生的反應(yīng)不是緊張，而是投入的。表演的一要素就是放松、自然?？科綍r(shí)鍛煉、靠心態(tài)、靠意志力。有的考生在考試時(shí)，單方面認(rèn)為老師可能喜歡流行音樂(lè)，所以就改變了原來(lái)的計(jì)劃，把原來(lái)準(zhǔn)備的歌曲改為臨時(shí)想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因?yàn)槔蠋熓敲餮廴?，他一?tīng)就知道你在這首歌上下的功夫如何。其實(shí)，這時(shí)考生不要只想到考官的好惡，主要的是怎樣展現(xiàn)出自己的水平和狀態(tài)，什么樣的作品適合你、什么樣的作品能讓你發(fā)揮出水平，這才是重要的

     要看機(jī)構(gòu)的師資實(shí)力我們不排除有很多師資力量很雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但還是有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，魚(yú)龍混雜，打著很多、很炫的名人，名教授要來(lái)上課等，但實(shí)際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學(xué)生在上課。三、要看機(jī)構(gòu)的管理力度一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)質(zhì)量抓緊的條件下，還注重學(xué)生的管理力度。要知道來(lái)參加培訓(xùn)的學(xué)生都是出于青春期奮發(fā)的年齡，在自我控制和自我調(diào)劑的能力方面是比較脆弱的，可以說(shuō)大部分學(xué)生都是沒(méi)有自我控制力的，尤其是學(xué)藝體的學(xué)生，在這方面的表現(xiàn)尤為突出。所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在管理上面的力度一定要強(qiáng)，注重學(xué)生的日常生活，安全求學(xué)。例如，開(kāi)學(xué)的消防課，節(jié)假日前的安全教育，以及日常生活的安全管理等。這在表演節(jié)目嗎,太有愛(ài)了。

       在這里呢，淺談幾點(diǎn)如何選擇考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要點(diǎn)，只供需要的學(xué)生參考：一、要看機(jī)構(gòu)是否具備辦學(xué)資格有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是沒(méi)有辦學(xué)資格的，要么是私人小作坊式的培訓(xùn)班，一個(gè)或者幾個(gè)大學(xué)生或者大學(xué)畢業(yè)生，就是整個(gè)培訓(xùn)班的主要成員；要么是社會(huì)人員一個(gè)或者幾個(gè)人合伙，在請(qǐng)一些在校大學(xué)生就開(kāi)始上課；要么是以公司的名義辦學(xué)的社會(huì)人員，這些都是沒(méi)有辦學(xué)資格的培訓(xùn)班。他們卻打著比較辦學(xué)的機(jī)構(gòu)名義在各個(gè)宣傳平臺(tái)上宣傳，招生。學(xué)生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一，一定要先看清楚了，免得以后出現(xiàn)了麻煩，想找他們都找不到人?！仓袀髁μ臁撑嘤?xùn),讓藝考生踏出夢(mèng)想第一步,藝考變"易考"??！花溪區(qū)高中學(xué)演出多少錢(qián)

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      學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)要能夠堅(jiān)持德智體多方位發(fā)展，具有敬業(yè)精神、開(kāi)拓精神、團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的綜合素質(zhì)；掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的人文社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)作基本理論和知識(shí)；較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論，主要包括普通話(huà)語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)等基本技巧和方法；具有本專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力；具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。畢節(jié)高中學(xué)藝術(shù)費(fèi)用多少

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