整理歸納在編導(dǎo)藝考中，文學(xué)常識(shí)的考試范圍比較，包含高中文學(xué)知識(shí)、影視作品知識(shí)、電影發(fā)展史、中外名著以及一些歷史性問(wèn)題。這里需要編導(dǎo)生有不錯(cuò)的積累，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)積累的話(huà)，可以多做一些歷年文常考題，找出考官的出題規(guī)律和難易程度。然后查看相關(guān)書(shū)籍背誦相關(guān)藝考內(nèi)容。這里可以在藝考之前就進(jìn)行相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充，學(xué)的時(shí)間越早，背誦的相關(guān)文常知識(shí)就越多。理清背誦思路在背誦文藝常識(shí)的時(shí)候，不能想到什么就背什么，這樣背誦太雜容易忘記。在背誦文藝常識(shí)的時(shí)候可以理清兩天線(xiàn)，一條是縱線(xiàn)，即從古至今的發(fā)展史，在這條線(xiàn)上按照發(fā)生事件的時(shí)間先后排列串聯(lián)起來(lái)，誰(shuí)先誰(shuí)后，繼承發(fā)展的關(guān)系能做到了然于心。另一條線(xiàn)是橫線(xiàn)，即不同時(shí)代中的文學(xué)作家與作家之間的關(guān)系，事件發(fā)生之后的影響等等。 藝考怎么選擇?跟你一起學(xué)習(xí)?云巖區(qū)學(xué)劇本創(chuàng)作哪家好

    一般的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練包括以下內(nèi)容：把握重音重音也叫重讀。在口語(yǔ)表達(dá)中，它有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達(dá)者有意對(duì)那些重要的語(yǔ)詞或音節(jié)加以強(qiáng)調(diào)和處理，這些詞語(yǔ)或音節(jié)就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話(huà)的重點(diǎn)，弄清話(huà)語(yǔ)主旨，真正把握每句話(huà)的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。同一句話(huà)，由于重音位置的移動(dòng)，表意的重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生變化。比如“我來(lái)這兒講課”這句話(huà)，重音不同，語(yǔ)意就不同：我來(lái)這兒講課(明天不來(lái))我來(lái)這兒講課(不是別人來(lái))我來(lái)這兒講課(明天在別處講)我來(lái)這兒講課(不是來(lái)聊天)由此可見(jiàn)，重音的位置對(duì)語(yǔ)意有重要影響。正確使用重音，是準(zhǔn)確表情達(dá)意的關(guān)鍵。 黔西南學(xué)演出多少錢(qián)藝考播音主持培訓(xùn),零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),升學(xué)有保障!

氣息訓(xùn)練在發(fā)聲中，要想使自己的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、富于表現(xiàn)力，就必須符合發(fā)聲的要求。發(fā)聲的要求可以用以下幾句話(huà)來(lái)歸納：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、圓潤(rùn)集中、樸實(shí)自然、色彩豐富、變化自如。要達(dá)到這樣的要求，首先要進(jìn)行的便是氣息的控制訓(xùn)練。吐字歸音的簡(jiǎn)單訓(xùn)練播音主持講究一個(gè)吐字歸音，吐字歸音的標(biāo)準(zhǔn)可概括為：準(zhǔn)確、清晰、流暢、圓潤(rùn)、集中。這就需要對(duì)人的各個(gè)發(fā)音肢體有充分的訓(xùn)練。共鳴的運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)中以口腔共鳴為主，適當(dāng)?shù)氖褂帽乔缓托厍还缠Q。口腔的體積、舌頭的運(yùn)動(dòng)都直接影響到聲音的質(zhì)量。發(fā)聲時(shí)注意：不要咬牙發(fā)音，也叫咬字。避免聲音扁和不流暢。不要壓迫喉嚨出現(xiàn)喉音，舌根、下巴放松。發(fā)音時(shí)要感覺(jué)到經(jīng)口腔出來(lái)的聲音，沿上顎中線(xiàn)進(jìn)行，想硬腭前部沖擊。這樣的聲音才集中、明亮。類(lèi)似發(fā)“1”的感覺(jué)，需自己慢慢體會(huì)！嗓音的運(yùn)用和保護(hù)解放喉嚨，打開(kāi)喉嚨。聲帶只起發(fā)聲作用，不起擋氣作用。氣息控制不好，喉嚨會(huì)不由緊張，使聲帶受到擠壓。發(fā)聲時(shí)應(yīng)該把勁用到控制呼吸上，會(huì)避免憑嗓子用力，就能接觸喉嚨的外部壓力。

     飲食問(wèn)題要注意1、飲食上要注意衛(wèi)生。在藝考備考期間，盡量做到飲食均衡，不吃辛、辣、油膩、上火的食物，以免對(duì)身體造成不適，影響考試成績(jī)2、語(yǔ)言、表演、聲樂(lè)類(lèi)藝考考生上場(chǎng)考試前禁吃的幾樣?xùn)|西：大蒜(容易引起聲音失控，產(chǎn)生破音)、肥肉(油膩影響音色，無(wú)亮音)、啤酒(聲帶容易松弛拉不緊，聲音發(fā)散)。3、剛練完聲之后，“熱”嗓子的情況下千萬(wàn)不可吃雪糕、冰淇淋和冷飲、冰糖葫蘆等，因?yàn)檫@些冷熱強(qiáng)刺激對(duì)聲帶損害極大。藝考考生不能亂吃藥，慎用過(guò)敏藥物、抗膽堿和胃腸解痙藥、磺胺類(lèi)或有怪味藥物以及中藥含有人參、首烏、地黃等熱補(bǔ)類(lèi)的藥材，避免倦怠、口干、眩暈、惡心等不良反應(yīng)。選擇對(duì)的藝考培訓(xùn),貴州用戶(hù)福利!

提高心理素質(zhì)，要有爭(zhēng)勝心態(tài)與平和心態(tài)，自信為先，充分發(fā)揮自己的潛能。調(diào)整心態(tài)、消.除緊張，要尋找到上臺(tái)的愉悅，競(jìng)爭(zhēng)的。一種節(jié)日感、一種享受感。當(dāng)聽(tīng)到考官喊“開(kāi)始”時(shí)，考生的反應(yīng)不是緊張，而是投入的。表演的一要素就是放松、自然。靠平時(shí)鍛煉、靠心態(tài)、靠意志力。有的考生在考試時(shí)，單方面認(rèn)為老師可能喜歡流行音樂(lè)，所以就改變了原來(lái)的計(jì)劃，把原來(lái)準(zhǔn)備的歌曲改為臨時(shí)想到的流行歌曲，但往往效果不佳，因?yàn)槔蠋熓敲餮廴?，他一?tīng)就知道你在這首歌上下的功夫如何。其實(shí)，這時(shí)考生不要只想到考官的好惡，主要的是怎樣展現(xiàn)出自己的水平和狀態(tài)，什么樣的作品適合你、什么樣的作品能讓你發(fā)揮出水平，這才是重要的要想藝考變的易考,就該在對(duì)的時(shí)間里,做對(duì)的事！黔西南學(xué)藝術(shù)類(lèi)多少錢(qián)

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     就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練。3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。云巖區(qū)學(xué)劇本創(chuàng)作哪家好

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