學(xué)習(xí)鋼琴需要有一個(gè)正確的坐姿，坐姿要端正，放松。不能以一種緊繃的狀態(tài)去彈琴，彈出的曲子的好壞和各方面都是有聯(lián)系的，彈奏時(shí)，手臂應(yīng)該和琴鍵保持水平。學(xué)會(huì)了正確的坐姿之后，還有一個(gè)重要的就是手型，要有一個(gè)正確的手型才能讓彈出的每一個(gè)音都能發(fā)得飽滿有力，手型應(yīng)該形成一個(gè)半圓狀，可以想象手里握著一個(gè)球。掌握了正確的坐姿和手型，先不要急著去彈曲子，要把基礎(chǔ)打好，在琴鍵上多用正確的方法練習(xí)坐姿手型，可以不斷練習(xí)doremi...學(xué)會(huì)指法跨指，穿指等等，可以找一些音階琶音來聯(lián)系。在不斷練習(xí)之后，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)五線譜了，先找到琴鍵上的c，要有一本專業(yè)書籍跟著學(xué)習(xí)，在書本上找到五線譜對(duì)照表，照著書上在琴鍵上彈出來，找一些簡(jiǎn)單的曲子來認(rèn)識(shí)五線譜。學(xué)習(xí)鋼琴還需要知道五線譜上音符的節(jié)奏，在彈奏時(shí)可以根據(jù)節(jié)奏，用腳打節(jié)拍，逐漸熟悉后就可以憑感覺彈奏了。車爾尼還有一本不得不提的教材是《作品849鋼琴流暢練習(xí)曲》。武侯區(qū)幼兒鋼琴選購多少錢
作為一個(gè)想給孩子學(xué)習(xí)鋼琴的家長(zhǎng)，在開始抉擇時(shí)，通常有著各種躊躇。音樂的抽象表達(dá)給它本身蒙上了一層神秘的面紗，讓許多家庭在界定我的孩子適不適合學(xué)習(xí)的這個(gè)問題時(shí)特別迷信“天賦”說。好像每一個(gè)學(xué)琴的孩子都非得表現(xiàn)出像莫扎特那樣的天賦，才適合進(jìn)入音樂的大門。有甚者，還會(huì)讓孩子伸出手來讓老師看看適不適合學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)于什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)鋼琴的界定太過茫然，把音樂過于特殊化。每一個(gè)學(xué)科門類都有它的特殊性。您是否懷疑過您的孩子是否適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，語文，英語呢？事實(shí)上，一個(gè)健全的孩子，只要適合學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué)，就一定適合學(xué)習(xí)音樂，學(xué)習(xí)鋼琴。對(duì)于小孩子來說，通過學(xué)習(xí)鋼琴而進(jìn)入音樂的世界是很好的切入點(diǎn)，鋼琴擁有明確的音高和廣闊的音高范圍（音域），它在展現(xiàn)“音”的四要素：音高、音值、音強(qiáng)和音色方面可以說是非常各方面的。值得一提的是，鋼琴可以同時(shí)發(fā)出8個(gè)以上的音，它的多聲部性能是任何樂器都無法比擬的，無愧于“樂器為首”的美譽(yù)。同時(shí)也是諸多樂器中較容易入門的。青羊區(qū)金檸檬鋼琴選購報(bào)價(jià)在練習(xí)新曲子的時(shí)候，不要著急去彈奏，而是要分析和理解，想想老師所講的重點(diǎn)，再看看曲子的特點(diǎn)和規(guī)律。
鋼琴五線譜入門----譜號(hào)在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來標(biāo)明。這種譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。通常用的譜號(hào)有三種：G譜號(hào)表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號(hào)；另外有記在1.線上的，叫古法國(guó)式高音譜號(hào)。F譜號(hào)表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號(hào)；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。C譜號(hào)表示小字一組的c，可記在五線譜的任何琴線上。目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)（中音譜號(hào)）為中音提琴所用，有時(shí)也長(zhǎng)號(hào)所用。C四線譜號(hào)（次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長(zhǎng)號(hào)所用。其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。
孩子學(xué)習(xí)鋼琴會(huì)盡力三個(gè)階段：興趣期→厭學(xué)期→發(fā)展期。剛開始孩子覺得鋼琴交錯(cuò)的黑白鍵能孕育出各種不同的美妙音樂,輕輕觸按出一組和鉉,鉉會(huì)振動(dòng)出不可思議的樂聲，對(duì)此很吸引孩子的注意力，孩子此時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴充滿了無限的想象力，想法去彈奏鋼琴，聽著美妙的音樂。但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，覺得學(xué)習(xí)鋼琴很枯燥，也很費(fèi)力，束縛好動(dòng)的天性，或者怎么都不能完整彈奏一首曲子等等原因，就進(jìn)入?yún)拰W(xué)期，此時(shí)孩子的堅(jiān)持和父母的督促才能度過此階段。家長(zhǎng)需要幫助孩子培養(yǎng)耐心和意志力，多練習(xí)，鼓勵(lì)孩子，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成了，就到了孩子的發(fā)展期。此時(shí)的孩子能自覺地練習(xí)，自覺地學(xué)習(xí)，不斷完善自我，高質(zhì)量地成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四繕?biāo)和計(jì)劃，才能激勵(lì)我們更好的朝著這個(gè)方向去努力，特別是對(duì)年紀(jì)較小的琴童而言。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)鋼琴，五線譜的學(xué)習(xí)是必不可少的。所以在開始的時(shí)候比較好找一個(gè)入門老師指導(dǎo)入門。在鋼琴演奏中，五線譜分為低音譜表和高音譜表。兩者的位置有所不同，所以在識(shí)譜前必須要認(rèn)清譜表的譜號(hào)。拜厄教材是學(xué)習(xí)鋼琴基礎(chǔ)的教材，里面的內(nèi)容是從高音譜表教起的，所以在很長(zhǎng)一段時(shí)間中，你只需要用到右手，根據(jù)老師的指導(dǎo)（主要是手型的矯正）堅(jiān)持每天練習(xí)一段，然后再加入音階的練習(xí)。拜厄教材大約學(xué)習(xí)到兩手合手彈奏時(shí)，應(yīng)該加入哈農(nóng)的練習(xí)，哈農(nóng)教材主要是練習(xí)手指的靈活性，堅(jiān)持每天在學(xué)習(xí)新歌曲的時(shí)候都先預(yù)熱一下哈農(nóng)，這樣手指會(huì)越來越靈敏的。跟學(xué)習(xí)和工作同樣的道理，練琴需要有目標(biāo)和計(jì)劃。青羊區(qū)金檸檬鋼琴選購報(bào)價(jià)
孩子從幾歲開始學(xué)習(xí)鋼琴比較好？武侯區(qū)幼兒鋼琴選購多少錢
注意練習(xí)方法：1.慢練——慢練是通往技術(shù)高峰的途徑，不但再學(xué)習(xí)新的作品時(shí)要慢練，就是在復(fù)習(xí)已經(jīng)熟悉的作品也要慢練，只有慢練才能使彈奏動(dòng)作準(zhǔn)確、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)。2.三分練習(xí)——分手練習(xí)、分段練習(xí)、分句練習(xí)是克服困難的法寶，必須貫穿于學(xué)琴的培養(yǎng)。即使面對(duì)簡(jiǎn)單的作品也應(yīng)該養(yǎng)成這種習(xí)慣，否則你永遠(yuǎn)無法達(dá)到你心中的高度。3.用心練琴——在疲憊的狀態(tài)或者注意力不集中的時(shí)候不要練琴，可以讀一讀樂譜，調(diào)整自己的情緒。也不要長(zhǎng)時(shí)間的練琴，超過40分鐘必須休息，短暫的休息會(huì)使你提高注意力。4.思在前——練琴的目的是練心，練習(xí)前應(yīng)該有明確的目標(biāo)、分析重難點(diǎn)、速度、樂句、語氣、表情等，準(zhǔn)備采取哪些方法解決，都要做到心中有數(shù)，堅(jiān)決反對(duì)盲目練琴。5.不要遛琴——很多人練琴是在遛琴，尤其是熟悉的作品，手指在鍵盤上來回跑，自我感覺良好，但是問題沒有解決，彈奏水準(zhǔn)沒有提高，堅(jiān)決反對(duì)盲目練琴。6.要會(huì)當(dāng)自己的老師——嚴(yán)格聽辨自己的彈奏，分析自己哪些地方不符合老師的要求，哪些地方還需要重點(diǎn)解決。武侯區(qū)幼兒鋼琴選購多少錢
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