贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。

贛州市前沿職業(yè)技術學校物聯網技術應用分為：工業(yè)互聯網技術應用方向：智能家居基礎、網絡技術基礎、物聯網基礎、電工電子技術基礎、編程基礎、CAD工程制圖、網絡綜合布線、工業(yè)數字采集技術應用、工業(yè)數字采集技術應用、工業(yè)互聯網運行與實施、工業(yè)網絡設備安裝與設計。就業(yè)方向有：隨著人工智能、云上服務向實體經濟和現代服務業(yè)的滲透，物聯網技術將是人們的生產生活須臾不可離開的技術門類。例如：網絡車、網上購物、二維碼快捷支付，智慧醫(yī)療（從掛號、預約到結算），智慧家庭（手機與家庭電子設備聯通），直到工廠生產、農業(yè)植保，無一不是物聯網的應用范圍。畢業(yè)生熟練掌握了這一應用技術，需求范圍太多而技術含量較高，會出現才不應求的局面，薪酬與一般打工都不可同日而語。 贛州市前沿職業(yè)技術學校旨在為贛州培訓激光加工師方面的人才。贛州技術學校面向尋烏縣招收14周歲以上學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造一個專業(yè)技能來看，就工種有十五大類具體安排如下:工業(yè)產品數字化設計師三坐標測量儀、三維掃措儀、智能檢測師五軸數控機床編程與操作模具設計師、模具制造師增材制造師業(yè)互聯網運維師激光加工師本校學生必人生取得更T程師職新能源汽車維修師汽車智能網聯師集成芯片制造師數字李生師數字工業(yè)精益管理師智能制造技術在一年強化培育時段，參與培訓的學生將用3~4個月的時間掌握對實體機器人的運維，掌握五軸聯動機床等**設備的操作，通過技能技術的實踐訓練才能合格。甲方與杭科職合作打造了浙江**裝備與智能制造實訓基地，該基地得到了國家發(fā)改委的大力支持，由國家財政撥款3.6億建成，基地內有50余位高級和十余位國家技術能手，與此同時，許多產教融合單位也將派遣工程師和技術員參與實訓指導，因此本項目的智能制造專業(yè)有著巨大的實訓培養(yǎng)優(yōu)勢。方向，江西技術學校面向興國縣招收想學工業(yè)機器人技術應用專業(yè)學生贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)智能設備運行與維護技能復合型人才。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；

我們學校校訓“求是、創(chuàng)新、精進、自強”，文脈源自于浙江大學，教學理念是“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學?！保覀冎铝τ谂囵B(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力，讓他們能夠在未來的職業(yè)生涯中取得成功。我們的教學方法注重實踐和創(chuàng)新，通過項目教學、案例教學、模擬教學等方式，讓學生在實踐中學習和成長。學校還注重與企業(yè)的合作，為學生提供實習和就業(yè)機會，讓他們能夠在實踐中積累經驗和提高能力，讓同學們“好就業(yè)、能就業(yè)、就好業(yè)”。①在我校畢業(yè)后選擇就業(yè)的學校提供在職升學服務途徑。②畢業(yè)后選擇升學的，確保強化基礎課程和利用專業(yè)科的高分也能上到大?；虮究?。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：現代通訊技術應用：大家可能都聽說過5G、6G這些概念，它們都是現代通訊技術的重要組成部分。隨著5G技術的普及和6G技術的研發(fā)，現代通訊技術在社會各個領域的應用越來越***。從智能手機、智能家居到無人駕駛汽車、遠程醫(yī)療，都離不開現代通訊技術的支持。智能交通系統：應用通信技術實現交通信號的智能控制、車輛調度和導航等。車聯網：實現車輛之間的信息交換和協同駕駛，提高道路安全和交通效率。 贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群課程有：增材制造技術應用（3D打印技術）。

贛州市前沿職業(yè)技術學?，F有實習實訓設施設備先進，形成了虛、實交互，產教融合，校、企無縫對接的實習實訓體系。目前擁有3D打印實訓室、汽車維修理實一體化實訓中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓平臺、智能制造、電商、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習實訓中心。學校致力發(fā)展產教融合實訓基地，建設“摩爾元宇宙產業(yè)學院”和“西門子數字工業(yè)協同創(chuàng)新中心”打造教學實習實訓基地、虛擬仿真實訓基地、產教融合實訓基地相輔相成的綜合教學和實習實訓模式，奠定了**技術培養(yǎng)的基礎。重點打造三大學校規(guī)劃建設五大專業(yè)集群，專業(yè)集群，一是智能制造專業(yè)群，二是工業(yè)互聯網專業(yè)群，三是現代服務專業(yè)群。強調數字技術專業(yè)建設與產業(yè)鏈動對接，形成群產鏈動、靶向供給的專業(yè)建設總目標。學校緊緊圍繞當地支柱產業(yè)急需的智能制造、數字經濟人才，旨在為州培養(yǎng):工業(yè)數字化設計，工業(yè)機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯師、數字化網絡媒體設計等方面的人才。贛州市前沿職業(yè)技術學校重點打造工業(yè)互聯網專業(yè)群。江西技術學校面向興國縣招收想學工業(yè)機器人技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)工業(yè)機器人技術應用技能復合型人才。贛州技術學校面向尋烏縣招收14周歲以上學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；

贛州市前沿職業(yè)技術學校專業(yè)有：軟件與信息服務：在我們日常生活中，無論是網購、社交、還是移動支付，背后都離不開軟件與信息服務的支持。就如大家喜歡網上購物，那些熟悉的電商平臺，背后都是我們的專業(yè)人才在負責平臺的開發(fā)、運營和維護，確保我們能夠愉快地購物，享受便捷的線上服務。這個專業(yè)就是研究如何設計、開發(fā)、維護和管理計算機軟件和信息系統。此外，金融、醫(yī)療、教育、物流等領域也離不開軟件與信息服務的支持。他們?yōu)檫@些行業(yè)提供技術解決方案，推動行業(yè)的數字化轉型，讓我們的生活更加便捷、高效。 贛州技術學校面向尋烏縣招收14周歲以上學生