家長(zhǎng)不是專業(yè)的治療師，該如何準(zhǔn)確地判斷寶寶究竟是哪一塊出現(xiàn)了問(wèn)題呢？家長(zhǎng)在家可以仔細(xì)觀察，如果寶寶出現(xiàn)以下問(wèn)題，建議及時(shí)找專業(yè)老師給寶寶進(jìn)行評(píng)估：1、寶寶兩歲了，仍然不停地流口水寶寶流口水一般在8個(gè)月左右比較常見(jiàn)，此時(shí)寶寶正處于牙齒萌出階段，唾液腺分泌也比較旺盛，流口水是很正常的。但如果寶寶到兩歲了，牙都已經(jīng)長(zhǎng)好了，還在流口水就要注意是否存在口肌發(fā)育不良的問(wèn)題。2、說(shuō)話時(shí)只能稍微張開(kāi)嘴巴，不喜歡閉合寶寶說(shuō)話時(shí)沒(méi)有看到嘴唇明顯的變化，這一點(diǎn)也要關(guān)注。言語(yǔ)口肌康復(fù)訓(xùn)練也需要更多的研究和科學(xué)支持，以進(jìn)一步驗(yàn)證其有效性和改進(jìn)方法。不和小朋友玩的小孩語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練哪家便宜

       患有唐氏綜合征的兒童在外貌上與行為上都與正常兒童有所差異，唐氏兒童的兩眼距離比較寬，兩眼比較呆滯，鼻梁塌陷，牙齒和耳朵都比正常兒童小，手掌也與正常兒童不同，呈現(xiàn)通貫掌，唐氏兒童的智力嚴(yán)重低下，在行動(dòng)上反應(yīng)遲鈍，學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話的時(shí)間也比正常兒童長(zhǎng)。但是仍要相信，唐氏兒童也會(huì)有他們擅長(zhǎng)的一面，唐氏兒童比平常人更有耐心，可以更加專注的做一件事，每個(gè)寶寶都是一個(gè)天使。女性在懷孕期間，需要及時(shí)的做檢查，預(yù)防寶寶患上唐氏綜合征，保持心情舒暢。東莞市小孩為什么不說(shuō)話語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練有哪些所有言語(yǔ)障礙孩子都需要進(jìn)行口肌訓(xùn)練嗎？

    孤獨(dú)癥一般是由于遺傳因素、環(huán)境因素、腦結(jié)構(gòu)和功能異常等原因引起。1、遺傳因素孤獨(dú)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，因此孤獨(dú)癥與遺傳因素密切相關(guān)。如果家族中有直系親屬患有孤獨(dú)癥，其后代患有孤獨(dú)癥的概率會(huì)相對(duì)較高。2、環(huán)境因素孤獨(dú)癥的發(fā)病與環(huán)境因素也有一定關(guān)系。如果孕婦在懷孕期間吸煙、飲酒或者長(zhǎng)期接觸有害物質(zhì)，可能會(huì)導(dǎo)致胎兒發(fā)育異常，從而增加患孤獨(dú)癥的概率。3、腦結(jié)構(gòu)和功能異常孤獨(dú)癥也可能是由于腦結(jié)構(gòu)和功能異常引起的。腦結(jié)構(gòu)和功能異常可能會(huì)導(dǎo)致腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的分泌異常，從而影響腦功能，進(jìn)而導(dǎo)致孤獨(dú)癥的發(fā)生。除此之外，還可能與母體孕期狀態(tài)不佳有關(guān)。如果孕婦在孕期時(shí)出現(xiàn)高齡、吸煙、酗酒等情況，可能會(huì)增加患孤獨(dú)癥的風(fēng)險(xiǎn)。如果兒童患有孤獨(dú)癥，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診，可以通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練的方法進(jìn)行調(diào)節(jié)，必要時(shí)遵醫(yī)囑服用利培酮片、阿立哌唑片等藥物。

       感覺(jué)統(tǒng)合術(shù)語(yǔ)廣泛的應(yīng)用于行為和腦神經(jīng)科學(xué)的研究，也就是說(shuō)感覺(jué)統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)發(fā)展而來(lái)，簡(jiǎn)單地講，感覺(jué)統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。我國(guó)的有關(guān)研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺(jué)統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺(jué)統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)祝嵌际谢詈托〖彝ブ贫?。感覺(jué)統(tǒng)合不足造成的行為失常：好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等，一直困擾。感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會(huì)隨著年齡的增加而逐漸消失，12歲以前通過(guò)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練很容易得到糾正，一旦超過(guò)這個(gè)年齡很難改變，將會(huì)影響孩子的一生。對(duì)待孤獨(dú)癥兒童，我們應(yīng)該注意哪些？

    小兒腦癱是指從生后1個(gè)月內(nèi)腦發(fā)育尚未成熟階段，由于非進(jìn)行性腦損傷所致的以各種運(yùn)動(dòng)功能障礙為主的綜合征，是小兒時(shí)期常見(jiàn)的障礙綜合征，病變部位在腦，累及四肢，常伴有智力低下、癲癇、行為異常、精神障礙，及視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言障礙等癥狀。1、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、主動(dòng)運(yùn)動(dòng)減少：腦癱患兒在新生兒期即前表現(xiàn)為動(dòng)作減少、吸吮能力和覓食反應(yīng)低下；大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作發(fā)育較同齡兒有不同程度的落后，甚至終生不能行走。2、肌張力異常：因不同臨床類型而異，痙攣型表現(xiàn)肌張力增高，肌張力低下型表現(xiàn)肢體松軟，但腱反射仍可引出，不隨意運(yùn)動(dòng)型表現(xiàn)為變異性肌張力不全。3、姿勢(shì)異常：嬰兒時(shí)期腦癱患兒俯臥位時(shí)常四肢屈曲、臀部高于頭部，有時(shí)肩部著床、臀部高聳；仰臥位時(shí)頭后仰、下肢伸直、甚至角弓反張，四肢肌張力低下時(shí)則呈仰臥青蛙狀；翻滾時(shí)，身體如滾筒樣；仰臥牽拉時(shí)頭后仰、下肢伸直、足跖屈，常不經(jīng)坐姿直接被拉起；扶站時(shí)兩下肢交叉，足尖著地；可見(jiàn)手握拳或手心向下外翻取物。 幾乎所有類型的語(yǔ)言障礙康復(fù)流程中，都摻雜著不同的功能訓(xùn)練，其中就包括口肌訓(xùn)練。龍華區(qū)發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練效果

大量學(xué)者經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究表明，口肌訓(xùn)練結(jié)合語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練應(yīng)用于語(yǔ)言發(fā)展遲緩兒童中具有明顯效果。不和小朋友玩的小孩語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練哪家便宜

      通過(guò)口肌訓(xùn)練，可以將受訓(xùn)對(duì)象的口腔感知觸覺(jué)正?；鰪?qiáng)他們對(duì)自己口腔結(jié)構(gòu)的意識(shí)，改善其發(fā)音說(shuō)話時(shí)口部肌肉結(jié)構(gòu)自主活動(dòng)的準(zhǔn)確性，同時(shí)還能增強(qiáng)口部肌肉的單獨(dú)活動(dòng)能力，所謂單獨(dú)活動(dòng)就是一組或多組肌肉以穩(wěn)定性和足夠的力量為基礎(chǔ)的分開(kāi)活動(dòng)，基于這種單獨(dú)活動(dòng)能力，大腦通過(guò)空間運(yùn)動(dòng)的分段控制，達(dá)到對(duì)各部分肌肉的分級(jí)調(diào)控。另外，口肌訓(xùn)練還能夠改善喂食的技巧和營(yíng)養(yǎng)的攝取，改善發(fā)音說(shuō)話的能力，強(qiáng)化說(shuō)話的清晰度。自閉癥、唐氏綜合癥、整體性發(fā)展遲緩、智力發(fā)展遲緩、語(yǔ)言發(fā)展遲緩、發(fā)音障礙、流暢障礙(俗稱口吃)、聲線問(wèn)題、視覺(jué)障礙、吞咽障礙、口部肌肉障礙、因聽(tīng)覺(jué)困難而引起的發(fā)音障礙等的孩子需要做口肌訓(xùn)練不和小朋友玩的小孩語(yǔ)言口肌康復(fù)訓(xùn)練哪家便宜