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碼立創(chuàng)玩具，助力區(qū)域科學教育展翅騰飛
在科技強國戰(zhàn)略的強勁東風下，碼立創(chuàng)玩具成為助力區(qū)域科學教育展翅騰飛的有力翅膀，帶領學生翱翔于科技的廣闊天空。
在 “野生動物保護監(jiān)測” 項目中，學生們用碼立創(chuàng)玩具制作動物蹤跡感應設備、遠程圖像采集裝置以及數(shù)據(jù)分析處理平臺。在制作過程中，深入學習紅外感應技術(shù)、圖像處理算法以及生態(tài)保護知識，培養(yǎng)對野生動物保護的強烈責任感，塑造關(guān)愛自然、守護生態(tài)的科技品格。
碼立創(chuàng)玩具配套的 APP 不僅能實時收集學生操作數(shù)據(jù)，還能實現(xiàn)學生之間的作品分享與交流。過程性評價通過分析學生在設備組裝、程序編寫中的表現(xiàn)，評估其動手能力與邏輯思維；結(jié)果性評價從監(jiān)測設備的準確性、穩(wěn)定性以及數(shù)據(jù)處理的有效性判斷；增值性評價對比學生項目前后對野生動物保護科技的認知深度與實踐能力的提升程度。以 “智能社區(qū)應急救援模擬” 這一極具挑戰(zhàn)性的項目為例，學生們充分借助碼立創(chuàng)玩具的豐富組件，充分發(fā)揮自己的聰明才智，搭建起應急物資配送機器人。在搭建過程中，他們深入學習機器人編程知識，了解如何通過編寫程序讓機器人按照預設的路徑準確地配送應急物資，同時還要考慮機器人的避障功能和負載能力。此外，學生們還搭建了智能求救信號發(fā)射裝置，這需要他們掌握信號傳輸知識，設計出能夠在緊急情況下快速、準確地發(fā)射求救信號的裝置，確保救援人員能夠及時發(fā)現(xiàn)并實施救援。另外，簡易醫(yī)療急救輔助設備的搭建也考驗著學生們的綜合能力，他們需要了解基本的醫(yī)療急救知識，結(jié)合機械和電子技術(shù)，設計出能夠輔助進行簡單醫(yī)療急救的設備，如自動血壓測量儀、簡易傷口處理工具等。在整個項目過程中，學生們不僅學習了豐富的科技知識，更重要的是，他們深刻理解了應急救援的流程和重要性，培養(yǎng)了應對突發(fā)情況的能力和強烈的社會責任感。
碼立創(chuàng)玩具與高校建立長期產(chǎn)學研合作關(guān)系，將高校的科研成果轉(zhuǎn)化為適合學生的實踐項目。為學校提供的技術(shù)支持，定期更新升級玩具套件，確保學生接觸到前沿的科技。通過這些扎實舉措，區(qū)域科學教育在碼立創(chuàng)玩具的幫助下，將不斷提升高度，向著更高的目標奮勇騰飛。
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