音樂考研9月時間規(guī)劃表

暑假已經(jīng)過去了，隨著各校的招生簡章的發(fā)布，這意味著我們已經(jīng)開始迎來考研各個大事件。9月，我們還要注意“考研大綱發(fā)布”“考研預(yù)報名”。

經(jīng)過暑期的基礎(chǔ)強(qiáng)化后，還要按自己的方式整理成為思維導(dǎo)圖并標(biāo)出重點(diǎn)部分加深記憶，進(jìn)行知識的查漏補(bǔ)缺。經(jīng)過前兩個階段的復(fù)習(xí)，相信大家對知識點(diǎn)已經(jīng)有了初步的印象，這個階段大家可以選擇找專業(yè)的老師上上課，在引導(dǎo)下對知識邊梳理邊背誦，完成至少三遍的背誦。同時這個階段大家可以找一找各個學(xué)校的真題做一做～歡迎隨時聯(lián)絡(luò)星紐帶音樂考研從初試到復(fù)試，全程系統(tǒng)化教學(xué)，讓你一戰(zhàn)成碩！ 音樂考研每年的報考人數(shù)是在持續(xù)上漲哦。西安縱享音樂考研中西音樂史

星紐帶音樂考研西方古代音樂史重難點(diǎn)簡述法國歌劇發(fā)展及法國大歌劇

簡述法國歌劇發(fā)展：1.巴洛克時期坎普雷在歌劇中加入芭蕾舞；2.古典主義時期：法國喜歌劇使用說白3.浪漫主義時期法國趣歌劇使用說白，大歌劇不使用說白。法國大歌劇：浪漫主義時期十九世紀(jì)上半葉在法國盛行的歌劇，它的出現(xiàn)與中產(chǎn)階級密切相關(guān)，這是一部四幕或者五幕的大型歌劇，劇情多取材于歷史或史詩，不是用說白。在歌劇中經(jīng)常插入芭蕾舞，并運(yùn)用大合唱和大規(guī)模的獎項樂隊造成聲勢浩大的戲劇長安。法國作曲家奧柏，創(chuàng)作了歷史上第一步法國大歌劇《波蒂契的啞女》。 哈爾濱傳統(tǒng)音樂考研專業(yè)課湖北音樂考研都有哪些院校？

星紐帶音樂考研團(tuán)隊介紹

星紐帶音樂考研旨在為音樂考研學(xué)子提供及時有效的音樂考研訊息及相關(guān)院校信息庫，助力學(xué)生擇校、擇專業(yè)。星紐帶音樂考研擁有質(zhì)量的教學(xué)團(tuán)隊，形成主講授課&助教輔導(dǎo)的雙師模式。星紐帶音樂考研建立“講、學(xué)、測”教學(xué)體系?！爸v”：星紐帶的教師及助教采用學(xué)生易于接受的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生積極性。“學(xué)”：星紐帶音樂考研課程提倡全程陪伴式教學(xué)，三輪復(fù)習(xí)，直至考前。重復(fù)舊的知識從而鞏固重點(diǎn)內(nèi)容?！皽y”：星紐帶教師通過月測、沖刺測、模擬測致力于找出學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的疏漏，及時指導(dǎo)學(xué)生改正。

星紐帶音樂考研西方音樂史上的“珍珠”巴洛克音樂

巴洛克，一詞源于葡萄牙語，意思是指不規(guī)則的珍珠，起初是指繪畫、雕塑和建筑風(fēng)格特征，后才指音樂。這一時期主要表現(xiàn)為心得激情、雄偉、奇異、夸張的巴洛克式的藝術(shù)風(fēng)格代替了文藝復(fù)興時期和諧、對稱、明凈、優(yōu)美的藝術(shù)理想。

具體表現(xiàn)：

1.器樂音樂得到極大的發(fā)展，幾乎與聲樂體裁并駕齊驅(qū)

2.大小調(diào)取代中古調(diào)式

3.復(fù)調(diào)音樂在巴赫的創(chuàng)作下達(dá)到頂峰，同時主調(diào)音樂風(fēng)格在歌劇中也得到發(fā)展

4.數(shù)字低音是巴洛克時期重要標(biāo)志，也被稱為通奏低音。

歌劇、清唱劇、康塔塔等大型綜合聲樂體裁，以及奏鳴曲、三重奏鳴曲、大協(xié)奏曲、獨(dú)奏協(xié)奏曲等器樂體裁得到了確立和發(fā)展。 你說音樂考研備考還早？看完這些你就不覺得了！

星紐帶學(xué)院成功上岸，音樂考研學(xué)霸學(xué)習(xí)方法一鍵get！

那我就簡單地來說一下，拿西方音樂史先給大家舉個例子吧！大家是不是每次翻開書的時候馬冬梅合上書就是馬什么梅了，同樣的道理，建議大家復(fù)習(xí)不要每次都從第一張古希臘古羅馬開始，容易給自己造成一種啊我已經(jīng)背的很熟悉的錯覺了；建議大家一定要形成自己的思維邏輯；一定要首先把時期的順序、整體框架記熟，從巴洛克時期開始，每個時期一定要按照國家為單位來記憶。每個時期都是重點(diǎn)，因?yàn)橐话愣际请娔X隨機(jī)出題，但是不好背的是浪漫主義時期，因?yàn)閲叶?/span>、人物多、體裁多。開始以時期為單位，以國家為單位進(jìn)行記憶。 星紐帶音樂考研浙江省考研院校整理分析。浙江傳統(tǒng)音樂考研星紐帶

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星紐帶音樂考研干貨分享西方近代音樂史重點(diǎn)人物布魯克納

德國作曲家（宏大的交響意識），布魯克納的創(chuàng)作主要集中在宗教合唱曲、交響曲、室內(nèi)樂和部分小型宗教音樂作品。合唱曲《c大調(diào)感恩贊》交響曲《降E大調(diào)第四交響曲》藝術(shù)特征：宗教合唱與其交響曲創(chuàng)作有著密切聯(lián)系，將這種宗教贊美詩的力量作為整部作品的高潮。除第四交響曲外，布魯克納的交響曲都是無標(biāo)題的，形式布局商業(yè)遵循著傳統(tǒng)的四樂章結(jié)構(gòu)?！兜诙豁懬烽_始，布魯克納在其交響曲的語言陳述的方式上具有某種相似性。布魯克納的交響曲創(chuàng)作也受到了貝多芬和瓦格納音樂創(chuàng)作的強(qiáng)烈影響。 西安縱享音樂考研中西音樂史