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來源: 發(fā)布時間:2022-02-21

星紐帶音樂考研-山東師范大學音樂學考研專業(yè) 山東師范大學音樂學院音樂學考研的專業(yè)有:中國音樂史、西方音樂史、中國傳統音樂、音樂美學??荚嚪譃槌踉嚒驮?,以及同等學力加試科目,音樂考研初試考試科目:①101思政理論、②201英語一③725和聲與曲式④844中外音樂史,《音樂的分析與創(chuàng)作》(上下冊)楊儒懷著,人民音樂出版社2003版;《和聲學教程》斯波索賓等合著,人民音樂出版社2008版;《中國古代音樂史簡述》劉再生著,人民音樂出版社2006版;《中國近代音樂史簡述》劉再生著,人民音樂出版社2009版;《西方音樂通史》,姚亞平主編,央音出版社2005版。音樂考研復試考試科目:論文寫作:參考書目與初試相同,同等學力加試科目及參考書目:①復調:《復調音樂教程》于蘇賢著,上海音樂出版社2001版。②配器:《管弦樂隊樂器法》施詠康著,人民音樂出版社2001版?!豆芟覙逢犈淦鞣ā?015版,施詠康著,人民音樂出版社。音樂考研復試要提前找老師上課么?天津新東方音樂考研曲式

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德國作曲家(宏大的交響意識),布魯克納的創(chuàng)作主要集中在宗教合唱曲、交響曲、室內樂和部分小型宗教音樂作品。合唱曲《c大調感恩贊》交響曲《降E大調第四交響曲》藝術特征:宗教合唱與其交響曲創(chuàng)作有著密切聯系,將這種宗教贊美詩的力量作為整部作品的高潮。除第四交響曲外,布魯克納的交響曲都是無標題的,形式布局商業(yè)遵循著傳統的四樂章結構。《第二交響曲》開始,布魯克納在其交響曲的語言陳述的方式上具有某種相似性。布魯克納的交響曲創(chuàng)作也受到了貝多芬和瓦格納音樂創(chuàng)作的強烈影響。 武漢2022音樂考研錄播課星紐帶音樂考研北京師范大學初試課程。

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15世紀英國發(fā)展了一種比圣誕頌歌更簡單的帶有即興性質的復調音樂手法,即從英國的狄斯康特而來的法伯頓。而后,歐洲大陸也形成了一種與英國的法伯頓相似的譜寫復調音樂的技巧——福布爾東,高聲部是加以裝飾的素歌,低聲部與高聲部構成以平行六度為主的進行,間或出現八度,每一個樂句總是結束在八度上。演唱時在這兩個事先寫出的聲部中間即興加入第三聲部,在高聲部下方四度進行。

福布爾東一詞意為假低音,意指其低聲部并非素歌的定旋律而是一個附屬的對位聲部。福布爾東創(chuàng)作手法主要用在日課圣詠以及圣母頌歌、感恩贊等的譜曲上。杜費(迪費)的《基督,眾人的救主》是采用贊美詩《耶穌的誕生》的旋律以福布爾東的技巧創(chuàng)作的。

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福建南音:又叫南管、南曲等,傳統器樂合奏絲竹樂的一種,比較廣流傳福建中國臺灣香港等,教科文組織人類非物質文化遺產作名錄內容之一。南音有“中國音樂史上的活化石”之稱,有三大組成部分,即曲、指、譜,包括清唱和器樂演奏兩種藝術形式,器樂演奏形式分為“上四管”和“下四管”兩種,譜式屬于工尺譜體系,樂器有拍板,琵琶等,曲調優(yōu)美柔婉,節(jié)奏舒緩,風格古樸優(yōu)雅,比較的四大名譜是《四時景》《梅花操》《走馬》《百鳥歸巢》 有了音樂考研時間軸,復習規(guī)劃容易多了!

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那我就簡單地來說一下,拿西方音樂史先給大家舉個例子吧大家是不是每次翻開書的時候馬冬梅合上書就是馬什么梅了,同樣的道理建議大家復習不要每次都從第一張古希臘古羅馬開始,容易給自己造成一種啊我已經背的很熟悉的錯覺了;建議大家一定要形成自己的思維邏輯一定要首先把時期的順序、整體框架記熟從巴洛克時期開始,每個時期一定要按照國家為單位來記憶每個時期都是重點,因為一般都是電腦隨機出題,但是不好背的是浪漫主義時期,因為國家多人物多、體裁多。開始以時期為單位,以國家為單位進行記憶。 音樂考研的跨考難度大不大?西安22音樂考研擇校

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文藝復興時期,德國的宗教運動一定程度上也影響了歐洲音樂的發(fā)展。眾贊歌(德文:Choral或Kirchenlied,英文:chorale)。起初,眾贊歌主要是單聲部的,分節(jié)歌的形式,雖然采用有量記譜,但音符時值長度基本一致,偶爾隨歌詞有所變化,句尾音的停頓長短不一。眾贊歌有的是以新創(chuàng)作的德文詩譜曲的,有的是以德文的舊詩或拉丁詩德譯后譜曲的。

至巴洛克晚期,以眾贊歌為基礎的音樂體裁有以下四種:

1.眾贊歌前奏曲:是將一首完整的眾贊歌旋律改寫成一小段復調作品。

2.眾贊歌復歌曲:改寫成一個賦格主題,然后用它寫成一首短小的賦格曲。

3.眾贊歌變奏曲:是一首眾贊歌的旋律為基礎的一套變奏

4.眾贊歌幻想曲:是一種較長的作品,眾贊歌的旋律在其中加以自由的發(fā)展,每一句幾乎都要以不同的處理手法出現多次。 天津新東方音樂考研曲式