音樂考研干貨中國音樂史真題整理簡答題 賈湖骨笛你知道么？

1987年，考古工作者在河南舞陽縣賈湖新石器時代墓葬里，發(fā)現(xiàn)了用翅骨制作的骨笛。根據(jù)碳14測定及樹輪校正，它們距今約7800-9000年。這批骨笛形制統(tǒng)一，制作規(guī)范。長約20多厘米，直徑約1厘米，上下開管，管側(cè)開有5-8個音孔，有的骨笛上面還留有設(shè)計音孔位置的刀痕標(biāo)記。經(jīng)研究，這批骨笛和河南當(dāng)?shù)胤鸾桃魳窐菲鳌爸窕I”的構(gòu)造原理、吹奏方法相同。吹奏方法是：斜持，直吹，頂端吹口與嘴保持一定的傾斜度；吹奏時大部分氣流進入管內(nèi)，在管內(nèi)一側(cè)形成氣體震蕩而發(fā)生，少部分氣流溢出管外。 音樂考研人的黃金月來了，做到這幾點事半功倍！四川林晴音樂考研星紐帶

星紐帶音樂考研真題帶你過國音簡答題劉天華

劉天華是中國近代教育家，民族器樂演奏家，曾師從周少梅等。從事專業(yè)音樂教育，曾向周少梅學(xué)習(xí)二胡、琵琶，同時還熟悉了三弦、笛子、古琴等民族樂器的演奏。風(fēng)格把戲曲、說唱中的散板運用在樂曲多段體結(jié)構(gòu)的引子和尾聲中，使用西洋作曲技法中增音、自然音和變化音的交替，多種節(jié)拍混用，運用轉(zhuǎn)調(diào)手法等。

他的音樂創(chuàng)作思想，受"美育"和"平民文學(xué)"思想的影響，重視傳統(tǒng)，他認為發(fā)展國樂應(yīng)該一方面采取本國固有的精粹，一方面容納外來的潮流，從東西的調(diào)和與合作之中，打出一條新路來。

主要音樂作品∶二胡曲十首，《病中吟》《光明行》《空山鳥語》《苦悶之謳》《悲歌》等，琵琶曲三首，《改進操》《歌舞引》《虛籟》。民樂合奏曲二首。

劉天華通過創(chuàng)作，演奏，教學(xué)到理論研究的實踐，為我國民族器樂的發(fā)展開創(chuàng)了一條有創(chuàng)新意義的新路，為我國民族器樂在整個專業(yè)音樂教育，音樂創(chuàng)作和音樂表演事業(yè)中爭得了一席不容忽視的地位，為我國民樂的發(fā)展開啟了具有重大意義的歷史新篇章。

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音樂考研避坑小技巧專業(yè)課如何學(xué)

這要根據(jù)自己的程度及平時學(xué)習(xí)的效率進行評估。如果你認為，這兩門專業(yè)課還可以，且學(xué)習(xí)效率也比較高，可以選擇跟隨專業(yè)機構(gòu)老師帶你過一遍。但是如果你認為，專業(yè)課基本屬于大概知道的狀態(tài)，且學(xué)習(xí)效率較低，建議早早開始作準(zhǔn)備預(yù)熱。同時也建議，英語也要盡快開始，其實考研的絕大多數(shù)人都不知道專業(yè)課如何下手，但這個問題又很大。我只能說，這個問題只能在課上找到答案，我當(dāng)時選擇的是星紐帶的大錢學(xué)姐，之前聽過學(xué)姐的幾節(jié)課，感覺背起來生動不無聊，很多知識點在課堂上就記下來了，課后不用太費力再去記憶了，而且學(xué)姐每天都會帶著你背誦知識點，不會的題也可以及時問學(xué)姐得到解答，相當(dāng)于請了一個一對一的線上輔導(dǎo)老師，但是又具有極高的性價比，選擇星紐帶，音樂考研er不迷路。

中西方音樂史備考指導(dǎo)

中西方音樂史大部分的書內(nèi)容都是差不多的，所以當(dāng)時也是邊聽邊學(xué)邊記。大概暑期開始，7月份左右，我就報了星紐帶的線上網(wǎng)課，聽大錢老師講音樂史課就跟小時候聽故事一樣，當(dāng)堂消化內(nèi)容，理解記憶，大錢老師還會編各種段子輔助記憶，我發(fā)現(xiàn)只要是帶段子的知識點，記得又快且不易忘記。每節(jié)課結(jié)束以后再自己總結(jié)筆記，音樂史可以按自己方法整理框架導(dǎo)圖串起來方便記憶。音樂史是屬于文科性質(zhì)的學(xué)科，知識點需要建立在“理解”、“吸收”的基礎(chǔ)上進而進行理解性的背誦，才能達到復(fù)習(xí)效率比較大化，否則會進入“背了忘，忘了背”的低效死循環(huán)中。那大家可以通過上課的形式先把“中外音樂史”橫縱向基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)一遍，再進行背誦，這樣效率會相對比較高。 有了音樂考研時間軸，復(fù)習(xí)規(guī)劃容易多了！

你真的了解音樂考研么？

我一直認為考研是個持久戰(zhàn)，考研是沒有什么捷徑的過程，自己付出多少努力就能得到多少回報，投機取巧在這條路上是行不通的，所以，在這條路上我們只能重復(fù)再重復(fù)。因為我的備考時間比較短，所以線上網(wǎng)課是我的優(yōu)先，更方便快捷，不用花費額外的時間在交通上，隨時隨地都可以看課，一對一專業(yè)上課貴，但是線上課程只需要十分之一的價格就可以獲得。在備考期間，我找遍了音樂類考研的線上機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)專業(yè)做音樂類考研的少之又少，而且資料也是良莠不齊，好在作為一名考研的幸運兒在這條路上遇到了大錢學(xué)姐和星紐帶團隊，他們都是專業(yè)做音樂考研的，而且學(xué)姐每天都會抽背，對于自制力不好的我前期有很大的幫助，

所以，像我一樣沒有自制力的大家都可以去先試聽一下星紐帶音樂考研的課程，對于基礎(chǔ)薄弱的考生更是福利。 速擴！關(guān)于音樂考研你好奇的，答案都在這里。哈爾濱學(xué)科教學(xué)音樂考研協(xié)議班

音樂考研擇校信息匯總，星紐帶總結(jié)新版。四川林晴音樂考研星紐帶

星紐帶音樂考研中國近代音樂史重點人物趙元任

趙元任（語言學(xué)之父）：中國近代語言學(xué)家，作曲家，曾留學(xué)美國，后在美國和中國從事教育工作，作品有《海韻》《教我如何不想他》《賣布謠》《老天爺》《聽雨》《西洋鏡歌》《孟姜女》《鳳陽花鼓》等，創(chuàng)作對民族風(fēng)格音樂語言的大膽探索，體現(xiàn)在歌詞與曲調(diào)的結(jié)合，以及對夕陽多聲部創(chuàng)作技法的民族化實驗?！?/span>賣布謠》無錫方言；《聽雨》將常州地方吟誦故事的音調(diào)加以擴展；《老天爺》具有北方民間說唱音樂的風(fēng)格；《西洋鏡歌》采用了民間拉洋片小調(diào)做素材；《教我如何不想他》吸收了京劇西皮原版過門。 四川林晴音樂考研星紐帶

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