一般來說，大家都會普遍認(rèn)為：孩子聰明，也就是智商高，學(xué)習(xí)成績就會好。但是又有著一些反例在這一說法。比如，一些孩子他們聰明，伶俐，記憶力好，想象力豐富，學(xué)東西一學(xué)就會，但是一到學(xué)習(xí)上，就不行了。這個是讓人百思不得其解的問題，癥結(jié)就在于情商水平。學(xué)習(xí)成績的影響因素包括2個，一是智力因素，一個是非智力因素。智力因素顧名思義就是所說的智商高低，接受能力、記憶能力、思考能力等。而另一個因素來自于情商，主要取決于后天的培養(yǎng)——包括習(xí)慣養(yǎng)成、進(jìn)取心、自信心、意志與毅力等多方面。很多新的的心理學(xué)研究表明，情商對于學(xué)習(xí)成績的影響很大，從一定程度上超過了智商對學(xué)習(xí)成績的影響。情商低，有愛七的你還不知道？貴州兒童情商訓(xùn)練

情商不是情緒，情商不是情緒，我們更需要的是先敞開自己，接納內(nèi)在的所有才能進(jìn)一步發(fā)展出溝通技能、合作能力、解決的能力等其他技能。根據(jù)不同年齡的孩子設(shè)計不同的課程難度，因為不同的特質(zhì)需要不同的升華和發(fā)展，因為孩子之間的互動非常重要，所以在每一個活動之后進(jìn)行一個分享環(huán)節(jié)，練習(xí)傾聽、表達(dá)、接納他人的能力。給孩子建立一個分享圈，也是相互交流了解對方的契機，還能幫助孩子練習(xí)到他們的傾聽能力和接納能力。孩子們需要在成年人的引導(dǎo)和幫助下做到有效的分享交流。這些都是情商教育中我們能給到孩子的幫助，情商不只是情緒。情商教育不只涉及情緒。情商是多維度的考量，建立孩子的思維方式，幫助孩子快樂成長。貴陽兒童情商培養(yǎng)6本受益終身的書!提升情商,成為一個會說話的人,99元15本!

不少科學(xué)證據(jù)顯示，學(xué)齡前期形成的情感物質(zhì)，對孩童以后的表現(xiàn)，無論是學(xué)業(yè)成績或人際關(guān)系，均有相當(dāng)程度的影響。另一些研究則顯示，做管理工作或擁有成就的人，多是一些能避免急躁和緊張，有穩(wěn)定情緒的人。所以，注重學(xué)齡前孩子的情感教育，是相當(dāng)必要的。但成功的情緒教育必須緊密配合孩子的成長階段。因此，嬰兒和6歲兒童相比，感受能力自是非常幼稚的，后者與青少年相比又相形見絀。而成人往往對孩子的成長有錯誤的預(yù)期，忽略了情緒發(fā)展應(yīng)有的生物時序。舉例來說，一個5歲的孩子在自吹自擂時，可能被父母責(zé)備，而孩子謙遜的意識大約要到6歲才會出現(xiàn)。

   “而為什么我們看過很多書，明白了很多道理，卻依然過不好這一生？“知識”如果是停留在大腦，是沒有任何力量的，知識只有透過行動，才能轉(zhuǎn)化為能力?！靖咔樯獭烤褪且环N能力，知道情緒管理很重要是道理，能真正學(xué)會情緒管理的方法才是能力?；叵胍幌赂呖嫉臅r候，我們背下來的、歷史、地理等各個科目的知識點，如果現(xiàn)在重新參加高考，你有信心考上什么樣的大學(xué)呢？可能大多數(shù)人都會說，中專都不一定考得上吧？可是當(dāng)年你考的很好呢？那是因為，我們所學(xué)的知識，90%以上都忘記了。但是，小時候?qū)W過的游泳和騎單車，如今你忘了嗎？那是不會忘記的，因為那已經(jīng)不是知識，而是成為了你身體一部分的能力。知識加上行動，才會變成能力，知識很容易忘記，但能力永遠(yuǎn)忘不了。改變命運的不是知識，而是能力，從3歲開始學(xué)情商。你認(rèn)為挫折商教育比情商更加重要嗎？

相信很多家長朋友們都遇到過這種情況：邀請別的小朋友到家里玩耍時，當(dāng)自家的寶寶看到別的小朋友在玩自己的玩具時，不僅不讓玩還會對著小朋友說出“你不能玩”、“不準(zhǔn)碰”等要求。為什么孩子不懂得與他人分享？實際上，寶寶是懂得與他人分享的，只是做不到處處與他人分享。寶寶現(xiàn)在可能每天都和其他的孩子玩上好幾個小時，他知道做游戲的時候要輪著來，和一兩年前相比，他已經(jīng)不那么以自我為中心了。但他仍然會沖動，沒有很好的時間觀念，所以輪到小伙伴玩他想玩的玩具而讓他等在一邊看著，對他來說可是個考驗。另一方面，很多這個年齡段的孩子都愛給老師畫畫、給爸爸媽媽做禮物、和小朋友一起分吃零食。他們正在慢慢體會給予時的愉和與朋友分享的快樂。鼓勵孩子的這些慷慨大方的表現(xiàn)，逐漸抑制他不太大度的舉動，這樣就能在孩子心里種下分享的種子了。貴陽看這里!高智商、高情商、高情商的神劇!2-8歲兒童情商培訓(xùn)班來電咨詢

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   那么，心理教育到底是培養(yǎng)哪些能力呢？多比貓致力于3~10歲兒童心理教育，我們旨在培養(yǎng)孩子的5種情商能力、9種行為習(xí)慣以及12種思維能力。5種情商能力包括：自我意識、情緒管理、自我激勵、認(rèn)知他人情緒以及處理人際關(guān)系。9種行為習(xí)慣包括：傾聽、表達(dá)、計劃、專注、反思、提問技巧、目標(biāo)管理、時間管理、遵守規(guī)則。12種思維能力包括：比較、理解、綜合、論證、概括、抽象、圖形空間想象、遷移、動手操作、判斷、推理、應(yīng)用。不管是情商能力還是行為習(xí)慣又或是思維能力，這些都在孩子的成功當(dāng)中占據(jù)著80%的比例，對孩子的人生影響十分重大，所以家長們在培養(yǎng)孩子才藝的同時不能忽視這些能力的培養(yǎng)，兩者應(yīng)該是相輔相成的關(guān)系，不應(yīng)該只注重一個方面。多比貓兒童心理教育做為全國在線兒童心理教育平臺，志在培養(yǎng)孩子自信、樂觀、愛思考！貴州兒童情商訓(xùn)練

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