“而為什么我們看過很多書，明白了很多道理，卻依然過不好這一生？“知識”如果是停留在大腦，是沒有任何力量的，知識只有透過行動，才能轉化為能力。【高情商】就是一種能力，知道情緒管理很重要是道理，能真正學會情緒管理的方法才是能力?；叵胍幌赂呖嫉臅r候，我們背下來的、歷史、地理等各個科目的知識點，如果現在重新參加高考，你有信心考上什么樣的大學呢？可能大多數人都會說，中專都不一定考得上吧？可是當年你考的很好呢？那是因為，我們所學的知識，90%以上都忘記了。但是，小時候學過的游泳和騎單車，如今你忘了嗎？那是不會忘記的，因為那已經不是知識，而是成為了你身體一部分的能力。知識加上行動，才會變成能力，知識很容易忘記，但能力永遠忘不了。改變命運的不是知識，而是能力，從3歲開始學情商。專注于孩子情商培養(yǎng)的教育機構！貴陽2-8歲情商重要嗎

   讓情商具體化，相對于智商的“可視化”，情商對于大多數來說是比較抽象的。書面情商的定義為：漢語意思：“情緒智慧”或“情緒智商”，又稱為“情緒智力”，簡稱情商。據《情商：為什么情商比智商更重要》，薩洛維及其合作伙伴約翰·梅耶已對情緒智力給出了詳細的定義，情緒智力擴展為5個主要領域：了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關系。的研究顯示，一個人的成功，只有20%歸諸智商，80%則取決于情商。美國哈佛大學的教授丹尼爾·戈爾曼表示：“情商是決定人生成功與否的關鍵。”以上這些用書面語言解釋了情商是什么以及情商的重要性。我們都知道相對于智商的天生性質，情商是可以后天培養(yǎng)的。那么，到底該怎么培養(yǎng)呢？多比貓情商思維，把情商培訓的方方面面融入到匠心原創(chuàng)的120多個主題故事、360多類互動游戲中，讓孩子在游戲中體會生活里的真理，在游戲中學習問題解決能力、人際交往問題以及自我管理能力等。課程里的游戲設計結合實際生活場景，讓孩子在潛移默化中學到各種生活技能。在趣味游戲中邊玩邊學，孩子們能悄無聲息的運用在生活的方方面面的能力，就是情商。貴陽齙牙兔兒童情商培訓課程不想打工一輩子?再忙也要讀這10本書,提高你的氣場和情商。

    情商對人展的意義情商概念自從提出以來，就受到人們全部的重視，因為情商區(qū)別于智商水平，具有很高的可塑性，通過后天的培養(yǎng)完全可以形成比較高的情商水平，而且情商水平的高低與人們一生的發(fā)展如何息息相關。首先，情商的高低決定了一個人從小開始的學習過程，包括學校中的學習和生活、社會中的學習。高情商的人如果也具有很高的智商，那么他在學校的學習中必定猶如如魚得水，在生活中學習各種知識也是得心應手。步入社會后，高情商的人依舊會激勵自我不斷學習，與時俱進。其次，情商水平的高低決定了一個人從小到老的人際的關系。一個高情商的人，總是可以做到待人真誠，善于交流，懂得換位思考，理解他人，并取得別人的尊重。這個過程中，高情商的人自然會得到別人更多的關注、尊重和幫助，有助于其一生的發(fā)展。然后，高情商水平的人總會得到很多的幸福感，因為他們會學業(yè)有成，與人相處幸福，個體得到滿足，而生活在一個樂觀、輕松的心境之下，能幫助他們更好的走向成功的道路。

在教育孩子學習情緒管理之前，父母應該先認真反省一下自己，自己有沒有做好自己的情緒管理。在教育孩子的過程中，有沒有心煩意亂，難過生氣，甚至憂慮憤怒？當自己情緒失控時，是否找到了合適的解決渠道？和孩子一起學習情緒管理，首先應該給自己補一堂情緒管理課。因為，當孩子一次一次挑戰(zhàn)我們耐心的極限，也是挑戰(zhàn)我們情緒管理的極限。換言之，在教育孩子學習情緒管理的同時，也是一次打磨情緒管理能力的機會。教育孩子管理情緒，首先必須對孩子的情緒有一個基本的了解。愉快、憤怒、悲傷、厭惡、驚訝、恐懼，是孩子的基本情緒；同情、嫉妒、尷尬、自豪、羞愧、內疚，則屬于孩子的自我意識情緒。沮喪、說話、不懂事?趕緊看看這個,讓你的情商提升!

     做讓中國孩子幸福的教育，多比貓情商思維秉承著“做讓中國孩子幸福的教育”的教育使命，致力于做讓孩子快樂學習快樂成長的教育。法國兒童心理學家弗朗索瓦茲·多爾多說：“孩子和大人一樣，是有思想的個體，他們的任何行為都一定有原因。大人必須試著理解并且和他們溝通，幫助孩子了解這個世界?！卑柛ダ椎隆ぐ⒌吕照f：“幸運的人一生被童年，不幸的人一生都在童年?！焙⒆咏佑|什么樣的人、在怎樣的環(huán)境中成長，都對他們的未來有著深深的影響。都說小孩子的笑容是這個世界上的風景，希望【多比貓】可以守護這份美麗能夠做孩子們的小太陽，陪伴他們在有愛的環(huán)境里快樂成長！多比貓情商思維——做讓中國孩子幸福的教育，我們一直在路上。你認為挫折商教育比情商更加重要嗎？貴陽2-8歲兒童情商怎么培養(yǎng)

提高你的情商反應能力,就靠這幾招!貴陽2-8歲情商重要嗎

在線兒童心理教育**，多比貓是全國專業(yè)線上做兒童心理教育的平臺，由法國心理學家米衫老師全程專業(yè)指導課程設計和員工培訓，我們不是型，我們一定是培優(yōu)的，我們一定是適合孩子需求，也是的情商教育平臺?，F在師生關系跟這個醫(yī)患關系一樣很尷尬。學校老師就是你學不學是你的事兒，我教完就算。如果你的成績不好，我就說一說，如果說了你不聽就找家長?，F在老師解決問題，所有問題都是請家長，包括寫作業(yè)都推給家長，但是家長會不會教兒童教育？不一定會教。因為兒童教育是件很特別的事情。十歲以內的孩子是聽不懂大道理的，十歲以上的孩子能聽得懂，但是他們卻做不到。因為從發(fā)展心理學上來講，85%的性格都在3到7歲的時候已經形成了。7到12歲是鞏固期，等到這個孩子十歲以上再給他講道理的時候，他的固有認知已經形成了，就和你的行為習慣一樣，我們的行為習慣改不了，就很難調整，除非他有重大創(chuàng)傷，但是我們不希望用創(chuàng)傷去改變。所以現在兒童心理教育越來越受重視，并且是全網一家雙師制服務，一個老師專業(yè)上課教孩子，一個家庭指導師專業(yè)解決家長疑難。貴陽2-8歲情商重要嗎

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