再由易至難，提升至短語(yǔ)及口語(yǔ)對(duì)話：Givemeapear，please!(請(qǐng)給我一個(gè)梨子)、Itisadog(它是一只小狗)，讓少兒在這一年齡段中得到適宜的階段性學(xué)習(xí)。二、讓英語(yǔ)教學(xué)充滿趣味性游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對(duì)少兒年齡特點(diǎn)及愛玩的天性，教師可有針對(duì)性地、靈活地將—些新穎、有趣的游戲與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)?！芭d趣是**好的老師”，教師可以充分利用英語(yǔ)游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動(dòng)靜結(jié)合，激發(fā)少兒想學(xué)英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)的興趣。如：學(xué)習(xí)顏色單詞。讓參加游戲的學(xué)生頭戴一種顏色的頭飾。兩位學(xué)生碰面用“Yellowyellow/Blueblue……，youaremine…”猜拳，錯(cuò)誤者必須做正確者的“小尾巴”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，**后成為長(zhǎng)龍的“頭頭”者為游戲的勝利者。這樣，將趣味性融人教學(xué)中，讓少兒高興地投入到游戲中的同時(shí)，既學(xué)到了口語(yǔ)的交流對(duì)話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動(dòng)團(tuán)結(jié)他人的品格。三、打破傳統(tǒng)的母語(yǔ)原則在英語(yǔ)教學(xué)中，用母語(yǔ)教外語(yǔ)是當(dāng)前比較常用的教學(xué)方法，但這種方法使少兒在用英語(yǔ)時(shí)，往往先要在腦子里進(jìn)行一道翻譯程序，這樣，少兒聽說(shuō)英語(yǔ)就跟不上正常的語(yǔ)速，影響其英語(yǔ)水平的提高，如“西瓜”用英語(yǔ)怎么說(shuō)?少兒在理解英語(yǔ)時(shí)都先介入漢語(yǔ)，所以。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)是從市場(chǎng)需求出發(fā)，穩(wěn)步發(fā)展是當(dāng)前少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)該做的重要工作。崇明區(qū)公開幼少兒英語(yǔ)研究是什么

    第二部分：LET'SLEARN針對(duì)***部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容做進(jìn)一步的練習(xí)，對(duì)一些語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行有側(cè)重的學(xué)習(xí)。第三部分：LET'SREAD對(duì)于2級(jí)以上的學(xué)生專門設(shè)置的閱讀訓(xùn)練，以擴(kuò)大學(xué)生基礎(chǔ)詞匯量，提高閱讀能力。第四部分：LET'SLISTEN從起始階段就讓學(xué)生接受聽力訓(xùn)練，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，***培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。第五部分：LET'SREVIEW針對(duì)課文設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容，檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果。在不同的級(jí)別每單元還分別設(shè)置了LET'SSING或LET'SCHANT將每篇課文內(nèi)容編成學(xué)生喜歡的歌曲或歌謠，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助記憶，便于學(xué)生掌握。B.練習(xí)冊(cè)(WORKBOOK)緊扣學(xué)生用書，編制圖文并茂、生動(dòng)有趣的書面練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、書寫能力，逐漸教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。C.磁帶每套教材配有1-2盒磁帶，是標(biāo)準(zhǔn)的北美發(fā)音有聲教材，幫助學(xué)生在家中復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，并有助于學(xué)生聽力的鍛煉和提高。D.教師用書（TEACHERBOOK）融合了世界各國(guó)教師使用該教材授課的教學(xué)精華，提供可行、有效地授課計(jì)劃，供教師參考。少兒英語(yǔ)洪恩系列《洪恩幼兒英語(yǔ)--HelloTeddy》是由中外幼教**傾力打造的一套多媒體幼兒英語(yǔ)教材。針對(duì)中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供**科學(xué)、實(shí)效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)模式。全套教材共分七冊(cè)。黃浦區(qū)大數(shù)據(jù)幼少兒英語(yǔ)研究平臺(tái)此外，成人還可以利用英語(yǔ)歌曲、歌謠、兒歌的形式，使孩子有機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)語(yǔ)言材料，獲得豐富的視聽經(jīng)。

    它的重要性甚至超過(guò)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。少兒英語(yǔ)對(duì)意義的理解和商討以及協(xié)作談話語(yǔ)言的意義并不是恒定不變的。我們?cè)谂c他人的交往中會(huì)對(duì)語(yǔ)言的意義不斷地進(jìn)行再理解和更新。維果茨基曾提出過(guò)“文化工具盒”。他認(rèn)為，孩子所獲得的母語(yǔ)的概念和意義來(lái)源于他所屬的文化。文化背景的差異造成語(yǔ)言意義的差別。wells認(rèn)為，協(xié)作談話能夠幫助孩子獲得語(yǔ)言的意義并達(dá)成一致理解。費(fèi)舍也強(qiáng)調(diào)了人的思維發(fā)展中談話的重要性。這正與維果茨基的另一觀點(diǎn)相呼應(yīng)：將思維轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言的過(guò)程對(duì)刺激***發(fā)展非常重要。“只有通過(guò)多種載體(如觀察、傾聽、閱讀或使用參考資料)所提供的知識(shí)與學(xué)生語(yǔ)言的理解的互動(dòng)，他的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能更新。”對(duì)語(yǔ)言的意義進(jìn)行商討和協(xié)作談話這一重要原則應(yīng)在交際語(yǔ)言教學(xué)所倡導(dǎo)的真實(shí)的、貼近生活的任務(wù)和活動(dòng)中得以充分體現(xiàn)。在這種真實(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生們相互交流觀點(diǎn)，共同解決實(shí)際問(wèn)題，并達(dá)成一致的理解。顯而易見，所有學(xué)生都需要思考。交換觀點(diǎn)不**是表述客觀事實(shí)；協(xié)作談話應(yīng)具有真實(shí)意義，這才能夠激發(fā)參與者的談話動(dòng)機(jī)。少兒英語(yǔ)讓孩子成為積極參與者學(xué)習(xí)是一個(gè)積極的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。孩子不應(yīng)再被當(dāng)作等待灌滿的“空罐子”，而應(yīng)是語(yǔ)言和思維的積極探索者。

    使每個(gè)孩子都能夠充分參與，不斷進(jìn)步。除了智力因素之外，少兒英語(yǔ)教學(xué)所使用的教材和輔助材料必須在視覺、聽覺和動(dòng)覺上適當(dāng)平衡，從而使具備不同優(yōu)點(diǎn)的孩子都有展示其所長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。由于孩子認(rèn)知水平的限制，他們可能還未意識(shí)到語(yǔ)言是一個(gè)系統(tǒng)。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)需要借助話題(topics)以形成目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)言環(huán)境。這些話題應(yīng)該有意義、有趣和具有可參與性，同時(shí)也必須在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和思維范疇之內(nèi)。少兒英語(yǔ)鼓勵(lì)交際互助學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。在談到孩子的一般性發(fā)展時(shí)，皮亞杰(piaget)認(rèn)為，孩子所接受的社會(huì)互動(dòng)的質(zhì)量和數(shù)量將會(huì)極大地影響他本身成長(zhǎng)發(fā)展的速度。維果茨基(vygotsky)的**近發(fā)展區(qū)理論(zpd:zoneofproximaldevelopment)也強(qiáng)調(diào)了高質(zhì)量的交往互動(dòng)，如成人引導(dǎo)下的互動(dòng)或與優(yōu)于自身的同齡人的互動(dòng)至關(guān)重要。布魯納(bruner)將這一zpd理論比喻成“腳手架”，喻示孩子在建造自已知識(shí)和能力大廈的過(guò)程中，他人的引導(dǎo)和幫助如同腳手架一樣必不可少。halliday也支持互動(dòng)的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“母語(yǔ)以及第二和第三語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。它的表現(xiàn)形式就是自我與他人連續(xù)不斷的交流?！苯浑H語(yǔ)言教學(xué)法則將理解和傳遞信息作為其**思想。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該在培訓(xùn)理念，產(chǎn)品創(chuàng)新，營(yíng)銷策略，管理機(jī)制等方面以市場(chǎng)為導(dǎo)向謀求更大的發(fā)展；

    適合3--7歲幼兒使用。（另外還包含小小班教材兩冊(cè)，適合小小班上、下學(xué)期使用。）本套教材貼近幼兒生活，依據(jù)小熊Teddy的成長(zhǎng)歷程、生活情景展開"主題故事"式教學(xué)，56大教學(xué)主題，貼近幼兒生活，內(nèi)容涉及水果、動(dòng)物、身體、動(dòng)作、數(shù)字、禮貌用語(yǔ)、食品、顏色、家庭、服裝、形狀、方位、房間、電器等方面；56個(gè)卡通故事，妙趣橫生，56首歌曲及56個(gè)TPR歌謠，旋律優(yōu)美、節(jié)奏動(dòng)感，加上多媒體教學(xué)配合，效果較好。本套教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)實(shí)效。依據(jù)TPR教學(xué)法、難度分解法和多元智能理論編寫，以英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)幼兒綜合智能提高，發(fā)掘潛能、開啟智慧。少兒英語(yǔ)朗文系列《朗文少兒英語(yǔ)》共分7個(gè)級(jí)別，分別為預(yù)備級(jí)、入門級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)、鞏固級(jí)、進(jìn)階級(jí)、提高級(jí)和超越級(jí)。世界圖書出版公司出版。從朗文***引進(jìn)。本套教材結(jié)合了新東方**教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地適應(yīng)國(guó)內(nèi)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以滿足學(xué)齡前至初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。教材的特點(diǎn)1、內(nèi)容新穎時(shí)尚，學(xué)練緊密結(jié)合教材以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為主線，突出對(duì)孩子進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練，讓他們?cè)诰毩?xí)中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、展示多元文化，滲透情感教育教材中每個(gè)單元的LittleBook都講述一個(gè)故事。首先，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，并初步具備進(jìn)行簡(jiǎn)單生活與日常活動(dòng)交流的語(yǔ)言應(yīng)用能力。黃浦區(qū)公正幼少兒英語(yǔ)研究哪家好

把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首要位置，一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃；崇明區(qū)公開幼少兒英語(yǔ)研究是什么

    課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)就必須能夠培養(yǎng)學(xué)生的**性。少兒英語(yǔ)課堂中，階段性的二人或小組活動(dòng)，以及詞典和參考資料的使用都有助于做到這一點(diǎn)。少兒英語(yǔ)創(chuàng)造輕松、愉快和支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境孩子需要安全感、適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所和愉快的學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，需要注意以下幾個(gè)因素：要對(duì)所有的孩子一視同仁；支持挑戰(zhàn)性的活動(dòng)和冒險(xiǎn)；話題要有趣，并和學(xué)生的生活相聯(lián)系；活動(dòng)要具有實(shí)際意義且目標(biāo)明確；隨時(shí)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)學(xué)生；紀(jì)律是嚴(yán)格和公正等。這樣的環(huán)境不*會(huì)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的正面影響，也有助于培養(yǎng)孩子容忍他人的品質(zhì)。少兒英語(yǔ)測(cè)試應(yīng)和學(xué)習(xí)的方式相一致如果我們把上述九條作為成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，那么，測(cè)試和評(píng)價(jià)中就應(yīng)該反映這些原則。這也是對(duì)上述原則的補(bǔ)充和完善。但遺憾的是，事實(shí)并非如此。許多語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)劃和開發(fā)都沒有考慮測(cè)試的過(guò)程。結(jié)論顯而易見，以上十條原則并不是截然分開的。有些原則的內(nèi)容是相互交叉的。重要的是，少兒英語(yǔ)教學(xué)必須注意：我們培養(yǎng)的是一個(gè)綜合和完整的人。只有基于這種思路，我們才能創(chuàng)造出有利于成功學(xué)習(xí)的**佳語(yǔ)言環(huán)境和氛圍。崇明區(qū)公開幼少兒英語(yǔ)研究是什么

愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng)。愛貝企業(yè)發(fā)展（上海）有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋教育投資項(xiàng)目咨詢，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃咨詢，企業(yè)形象策劃咨詢，商務(wù)信息咨詢，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德，樹立了良好的教育投資項(xiàng)目咨詢，文化藝術(shù)活動(dòng)策劃咨詢，企業(yè)形象策劃咨詢，商務(wù)信息咨詢形象，贏得了社會(huì)各界的信任和認(rèn)可。