不能生氣了就教育在教育中，克制比宣泄更重要。當(dāng)孩子惹我們生氣時，一定要忍一忍，先不急著發(fā)火，因為我們無論做什么事，首先冒出來的“念頭”往往是有問題的。有時候孩子犯的錯誤可能也不算什么事，只不過不合我們的意，或者時間不對，正好撞在了家長情緒的的口上了。對父母而言，所謂的克制，就是避免“念頭”。對待孩子“理直氣壯、義正辭嚴(yán)”應(yīng)該改為“理直氣和、義正詞婉”。管教從嚴(yán)，講的也是原則從嚴(yán)，心思從嚴(yán)，態(tài)度則要盡可能的誠懇、溫和、耐心。通過科學(xué)育嬰，培養(yǎng)嬰兒良好的品德和行為習(xí)慣。時尚科學(xué)育嬰法培訓(xùn)
的嬰幼兒教學(xué)程海教授說過：“為寶寶提供豐富的視覺刺激，就是為寶寶的大腦做按摩?！币曈X刺激非常重要，媽媽可以給寶寶看黑白圖片。對于剛出生的寶寶來說世界是黑白的。隨著寶寶視覺系統(tǒng)的發(fā)育成熟，到三四個月就有了對色彩的感受力。1、在寶寶剛出生的0—4個月里，他的視覺還不敏銳，對彩色概念模糊，反而對黑白很敏感。過度絢麗色彩的刺激，可能令寶寶更不安。所以要在寶寶床周圍放一些黑白幾何圖案，黑白人物頭像，棋盤圖形等等，吸引寶寶追視。2、這段時間，寶寶床頭的床飾和懸掛物色彩，以紅、黃、藍(lán)三原色為主，使寶寶一睜開眼，就能看到有一個彩色的環(huán)境，但又不至于過雜過多，以免擾亂寶寶本不成熟的視覺系統(tǒng)。一對多科學(xué)育嬰法經(jīng)驗良好的衛(wèi)生習(xí)慣是科學(xué)育嬰的重要方面，父母應(yīng)教導(dǎo)孩子勤洗手、保持環(huán)境清潔。
蒙臺梭利曾說："孩子發(fā)展自我,必須通過自身的運(yùn)動和手的活動才能實現(xiàn)。"為什么十月寶貝要這么看重寶寶精細(xì)動作能力發(fā)展？因為培養(yǎng)寶寶精細(xì)動作發(fā)展可促進(jìn)大腦發(fā)育，讓寶寶更聰明。精細(xì)動作是一項非常綜合的能力。它會用到眼、手、口等多個觸覺的配合，要運(yùn)用到視覺、運(yùn)動、認(rèn)知等各方面的能力。在精細(xì)動作訓(xùn)練中運(yùn)用的所有感覺肢體和能力都與大腦發(fā)育息息相關(guān)。所有手部動作運(yùn)用靈活的寶寶，探索能力會越強(qiáng)。這樣就會很容易收獲一個聰明的大腦。
避免吃飯和睡覺時教育孩子吃飯是一種享受，是一次交流，是一場聚會。而美好的聚會，首先應(yīng)該在家里面。一些孩子吃飯的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吃得非?？欤瑸槭裁纯炷?？就為了讓家長來不及批評他。飯吃得太快對胃不好，對食物的吸收也不好，更談不上什么餐桌禮儀了。而在孩子睡前進(jìn)行教育，不但無效，還會影響孩子的睡眠。孩子進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，滿腦袋都是這些批評的信息，常常做噩夢。所以，讓孩子吃好睡好，即使他犯了錯，你也要找到一個更為恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行教育。在科學(xué)育嬰過程中注重培養(yǎng)嬰兒的創(chuàng)造力和想象力。
尊重孩子的個性和興趣也是增進(jìn)親子關(guān)系的關(guān)鍵。每個孩子都有自己獨特的性格和興趣愛好，家長應(yīng)尊重并支持孩子的選擇。可以與孩子一起探索他們的興趣領(lǐng)域，如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動等，通過共同的興趣增加互動和理解?？傊?，通過有效的溝通、親子游戲、陪伴、情感表達(dá)和尊重孩子的個性與興趣，家長可以與孩子建立更加緊密的親子關(guān)系。這種良好的親子關(guān)系能為孩子的成長提供堅實的情感支持，培養(yǎng)他們自信、積極向上的品質(zhì)，促進(jìn)其發(fā)展。因此，科學(xué)育嬰強(qiáng)調(diào)親子互動的重要性，鼓勵家長們多花時間陪伴孩子，共同成長與進(jìn)步。鼓勵你的孩子對世界充滿好奇心。3個月科學(xué)育嬰法方法
科學(xué)育嬰法強(qiáng)調(diào)與嬰兒的互動和溝通，有助于促進(jìn)其語言和社交能力的發(fā)展。時尚科學(xué)育嬰法培訓(xùn)
大多數(shù)家長認(rèn)知到的早教是提高孩子智商、如何讓孩子變得更加聰明等，但這些想法都太急功近利了。其實，早教更注重在行為與性格上的培養(yǎng)。早教是一個持續(xù)的過程，其效果往往不是立竿見影，而是在潛移默化中，慢慢地對孩子的行為與性格產(chǎn)生積極的影響。的生理、心理學(xué)家巴甫洛夫曾說過：“嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天?！睂殞殑偝錾穑涂梢赃M(jìn)行早教，因為寶寶從出生開始就有一個準(zhǔn)備接受早教的大腦。媽媽要遵循寶寶的發(fā)育特點，為寶寶提供視覺、言語、觸覺、反射、聽覺五大刺激。在我們的傳統(tǒng)觀念里，小學(xué)是正式教育的開始。比這更早的也就是幼兒園了，而幼兒園的教育一般是從3到4歲開始，但國內(nèi)外嬰幼兒研究表明，從4到5歲開始的兒童教育已經(jīng)太遲了，幼兒大腦發(fā)展的黃金時期是0-3歲。因此寶寶出生之后就要開始早教，并且應(yīng)該要隨時隨地抓住每一個機(jī)會。時尚科學(xué)育嬰法培訓(xùn)