團(tuán)隊成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評價的動機(jī)被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評價，從而帶來行為效率的明顯增加。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加。被評價意識越強(qiáng)烈，這種作用也會越強(qiáng)烈，從而也提高了團(tuán)隊的效能。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對低級需要層次理論，人對低級需要的追求是有限的，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動力，而人們對高級需要的追求則是無限的，希望得到尊重的需求和自我價值實現(xiàn)的需求，正是處于高級需求頂層的兩種需求，對高級需要的追求對人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動力。由此可見，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實踐，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。拓展，讓成功更堅實。臨沂企業(yè)拓展訓(xùn)練基地

團(tuán)建拓展培訓(xùn)主要分為：企業(yè)員工團(tuán)建、戶外拓展培訓(xùn)、戶外拓展訓(xùn)練、趣味運動會、真人CS野戰(zhàn)對抗賽、戶外攀巖教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)拓展、訓(xùn)練、親子活動、夏令營活動、冬令營活動等，為企業(yè)提供各項活動的策劃和組織。為加強(qiáng)新生心理素質(zhì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)體歸屬感，積極適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，營造良好的生活氛圍。就像影片中的爸爸，在訓(xùn)練時會有意識地給孩子們制造各種困難（比如讓孩子們跳入水中感受沒有人可以求救的場景，這也是關(guān)鍵的心理素質(zhì)訓(xùn)練），還會盡可能帶她們拓展視野，到處參加比賽長見識，這些都是為了孩子的成長。以前我對""心理素質(zhì)拓展""并不是很清楚，但通過參與這次活動，我才明白可以通過這種訓(xùn)練來考驗個人的意志和智慧。周村紅色文化拓展訓(xùn)練基地拓展讓成功變得觸手可及。

同學(xué)共體驗了20多種實踐課程，有手工類的紙藝布藝、金工木工、陶藝、小手工；有科技類的小機(jī)器人、創(chuàng)客空間、趣味科學(xué)、納米研究；有素質(zhì)拓展類的、心理、法制教育；有運動拓展類的高空攀登等等。孩子們沉浸其中，躬親實踐，欣喜激動，笑靨如花。課后延時服務(wù)采用學(xué)生自主選擇喜歡的課程進(jìn)行走班上課，課程包含“課業(yè)溫習(xí)+素質(zhì)拓展”兩個大類，其中，“素質(zhì)拓展”課程共開設(shè)四項30余小項，課時占比達(dá)46%，包括每日籃球、古典樂器、少兒國畫、民族舞蹈、硬筆書法、經(jīng)典誦讀、綜合實踐、棋藝空間、創(chuàng)意手工等，著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

同時，對心理素質(zhì)具有一定培養(yǎng)和塑造的拓展訓(xùn)練形式，也能夠提升學(xué)生的體育精神、團(tuán)隊合作能力以及素質(zhì)水平，讓學(xué)生在新生入校期間，快速縮短與師生間、學(xué)生間的距離感，同時與大家構(gòu)建良好的團(tuán)隊關(guān)系、合作意識以及集體榮譽(yù)感，形成一定的團(tuán)隊向心力和凝聚力。另一方面，拓展訓(xùn)練并不是簡單的體育項目和活動形式，應(yīng)用到實踐教學(xué)中需要考慮多方面因素，尤其會對教師的指導(dǎo)能力、學(xué)生本身的身體素養(yǎng)以及團(tuán)隊意識等素質(zhì)能力提出一定的要求，而大部分小學(xué)生一般缺乏相關(guān)的思維概念和素質(zhì)能力，教師想要在實踐教學(xué)中有效發(fā)揮素質(zhì)拓展訓(xùn)練的實效性作用，不只需要提前做好多方面準(zhǔn)備，也要結(jié)合小學(xué)生的實際情況與發(fā)展需求等實際情況。開拓潛能，展獲未來。

在同學(xué)們的歡聲笑語中，本次戶外素質(zhì)拓展活動圓滿結(jié)束，積分前幾名的團(tuán)隊還獲得了精美的小禮品獎勵。此次戶外素質(zhì)拓展活動不只有助于學(xué)生骨干增強(qiáng)心理素質(zhì)，還充分增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，提升了團(tuán)隊的凝聚力，為以后學(xué)生社團(tuán)與班級工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。小學(xué)開展了韻律操、跳繩、繪畫、舞蹈、朗誦等課后素質(zhì)教育拓展活動，滿足學(xué)生多樣化需求，還促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，很好地激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好。大程度的擴(kuò)展學(xué)生能力邊界，提升學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的發(fā)展助力賦能。膽量、配合、默契，來長青拓展吧！煙臺高空拓展

人生不拓展，將來無發(fā)展。臨沂企業(yè)拓展訓(xùn)練基地

溝通能力--學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長至青少年身心突破拓展訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)建立人際關(guān)系技巧。在提升營員整體素質(zhì)的同時，我們長青更注意營員性格特點的培養(yǎng)，讓每一位參加我們夏令營的營員都能找到自己的閃光點，并發(fā)揮自己的特長。采用較新的青少年體驗訓(xùn)練+素質(zhì)拓展訓(xùn)練+科學(xué)化訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、創(chuàng)新精神、溝通能力、學(xué)會怎樣與人相處、學(xué)會關(guān)心別人、培養(yǎng)感恩品德、培養(yǎng)動手動腦能力，在短期內(nèi)使人格和身體素質(zhì)得到的提升！臨沂企業(yè)拓展訓(xùn)練基地

淄博長青管理咨詢有限公司位于英才路18號匯銀國際707室，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家服務(wù)型企業(yè)。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的黨建拓展，紅色教育，黨性教育，拓展活動。長青教育將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來！