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織金就業(yè)率高職校聯(lián)系人

來源: 發(fā)布時間:2025-05-02

制造業(yè)邁向智能化,職校的智能制造專業(yè)應運而生。貴州辰林工貿技師學院該專業(yè)聚焦工業(yè)自動化生產線、智能機器人編程調試等關鍵領域。學生在校內智能制造實訓基地,學習 PLC 編程控制自動化設備運行,調試工業(yè)機器人完成復雜任務,熟悉智能倉儲物流系統(tǒng)運作。 與制造企業(yè)聯(lián)合開展 “訂單式” 培養(yǎng),依據企業(yè)需求定制課程,學生畢業(yè)后直接入職崗位。他們作為智能制造藍領,保障生產線高效運轉,參與企業(yè)智能化升級改造,為制造強國建設注入強大動力,在工業(yè) 4.0 時代大顯身手。選職??缇畴娚?,開拓海外市場,玩轉國際營銷,鏈接全球商業(yè)機遇??椊鹁蜆I(yè)率高職校聯(lián)系人

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環(huán)保事業(yè)刻不容緩,職校的環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)肩負重任。貴州辰林工貿技師學院該專業(yè)學生系統(tǒng)學習大氣、水、土壤污染監(jiān)測技術,掌握化學分析、儀器檢測方法測定污染物含量;學習污水處理、大氣凈化、土壤修復等治理技術,了解前沿環(huán)保工藝。 實訓實驗室配備先進的檢測分析儀器,模擬真實環(huán)境監(jiān)測場景;校外到環(huán)保監(jiān)測站、污水處理廠實習,參與實際項目。畢業(yè)后,他們成為環(huán)保衛(wèi)士,入職環(huán)保企業(yè)、科研機構,為改善環(huán)境質量、守護綠水青山不懈努力,用專業(yè)為地球家園撐起綠色保護傘。職校要求入職校消防工程,熟悉消防系統(tǒng),實操滅火技能,守護生命財產安全。

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    元宇宙熱潮涌起,職校虛擬數字人設計師專業(yè)搶占先機。課程圍繞數字人建模,構建逼真外貌、身形;動作捕捉與動畫制作賦予數字人靈動姿態(tài)、表情;AI 交互設計讓數字人智能對話、互動;美術設計打造獨特風格服飾、場景。校內數字人實驗室結合前沿技術,學生創(chuàng)作個性化數字人;校企合作與科技公司、娛樂產業(yè)聯(lián)合,參與虛擬偶像打造、數字人客服開發(fā)。畢業(yè)后,他們用代碼與創(chuàng)意編織虛擬生命,在元宇宙舞臺大放異彩,成為數字時代的造夢先鋒。

    隨著學前教育的日益升溫,職校的幼兒教育專業(yè)肩負重任,致力于培育德、智、體、美、勞發(fā)展的幼兒教師。貴州辰林工貿技師學院該專業(yè)課程涵蓋,學前教育學、心理學知識筑牢教育根基,讓學生懂得幼兒成長規(guī)律;藝術技能培養(yǎng)多樣,鋼琴彈奏、舞蹈創(chuàng)編、繪畫手工等課程,使學生能歌善舞、心靈手巧,為幼兒課堂增添歡樂與活力。實踐教學更是一大亮點,校內模擬幼兒園環(huán)境,學生全程參與教學活動組織、幼兒照料等實踐,積累豐富經驗;校外深入公辦、民辦幼兒園實習,與家長、同事密切協(xié)作。畢業(yè)后,他們懷揣愛心與專業(yè)知識走進幼兒園,用溫暖呵護幼兒成長,以教育啟迪幼兒智慧,成為孩子們成長路上的引路人,為學前教育事業(yè)注入源源不斷的活力。 選職校戲曲表演,苦練唱念做打,舞臺演繹經典,傳承國粹藝術瑰寶。

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    皮具作為經典時尚單品,職校手工皮具制作專業(yè)傳承匠心工藝。課程從皮具材料甄別,挑選質量皮革,到傳統(tǒng)手工技法傳承,如裁切、縫制、打磨、染色,打造質感皮具;設計創(chuàng)新融入現(xiàn)代簡約、復古等風格,定制專屬皮具,刻上個人印記。校內皮具工坊配備專業(yè)工具,學生慢工細活雕琢作品;校企合作與皮具品牌、手工坊聯(lián)合,學生實習參與限量款制作、客戶定制服務。畢業(yè)后,他們創(chuàng)立個人皮具品牌,或入職奢侈品牌工坊,用雙手賦予皮革生命,讓每一件皮具承載故事,成為皮具界的手工藝術家。選職校畜牧獸醫(yī),呵護畜禽健康,牧場實踐深耕,助力農牧產業(yè)騰飛。織金就業(yè)率高職校聯(lián)系人

職校智能機器人專業(yè),編程驅動未來,操控工業(yè)臂膀,投身智能工業(yè)浪潮??椊鹁蜆I(yè)率高職校聯(lián)系人

在醫(yī)療行業(yè)需求日益多元的,職校創(chuàng)新推出復合型醫(yī)護專業(yè)。如貴州辰林工貿技師學院的康復護理與中醫(yī)理療結合專業(yè),既教授西醫(yī)康復護理的專業(yè)知識與技能,如術后康復訓練、慢性病護理;又融入中醫(yī)理療精髓,像針灸、推拿、艾灸等傳統(tǒng)技法。 學生在校內實訓中心,模擬醫(yī)院康復科室、中醫(yī)理療館環(huán)境,進行實操訓練;校外到綜合醫(yī)院、康復??漆t(yī)院、中醫(yī)診所實習,積累臨床經驗。畢業(yè)后,他們能在不同醫(yī)療場景發(fā)揮專長,為患者提供康復治療方案,填補醫(yī)療市場復合型人才缺口,助力健康中國戰(zhàn)略實施??椊鹁蜆I(yè)率高職校聯(lián)系人