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表演藝術(shù)是由表演藝術(shù)家完成的直接訴諸人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)種類(lèi)。泛指必須通過(guò)表演完成的藝術(shù)形式，如音樂(lè)演奏、演唱、舞蹈、曲藝等。專(zhuān)指演員在電影、電視劇、戲劇中創(chuàng)造角色的表演。表演藝術(shù)的美學(xué)特征主要是，通過(guò)演員的表演，把各類(lèi)藝術(shù)的文學(xué)腳本所提供的間接形象轉(zhuǎn)化為直觀的形象，使人在欣賞演員繪形繪聲繪色的表演中，如親臨其境、親聞其聲、親見(jiàn)其形，產(chǎn)生情感交流，了解作品形象所反映的社會(huì)生活和思想內(nèi)容，獲得審美享受。與其它藝術(shù)形式相比，表演藝術(shù)的直觀性決定了它和宣傳事業(yè)的關(guān)系比較直接、比較密切，宣傳效果比較快、比較易被接受。表演藝術(shù)的審美特征還表現(xiàn)為表演者的表演創(chuàng)造過(guò)程與觀眾的欣賞過(guò)程同時(shí)進(jìn)行。文藝演出想搞得...

形體：即自備舞蹈，可以是現(xiàn)代舞、民族舞等任何舞蹈，如果需要伴奏可自備光碟。但憑經(jīng)驗(yàn)，**建議考生什么都不要，現(xiàn)場(chǎng)即興表演。形體是準(zhǔn)備越充分，考試越倒霉，不是光盤(pán)放不出來(lái)，就是老師臨時(shí)有要求讓你無(wú)伴奏地跳，所以隨機(jī)應(yīng)變。考試主要是考查考生的肢體表現(xiàn)力、身體柔韌度和協(xié)調(diào)性，其形式是考生表演自己準(zhǔn)備好的形體段落，可以是舞蹈、武術(shù)、戲劇身段等。藝術(shù)特長(zhǎng)展示：是考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、表現(xiàn)與眾不同的特點(diǎn)，也是給主考官留下印象的重要環(huán)節(jié)。多檔電視欄目,給每個(gè)學(xué)員表演機(jī)會(huì),成功打造少兒藝術(shù)機(jī)構(gòu).遵義表演咨詢(xún)好不好舞蹈是人體動(dòng)作的藝術(shù)。它通過(guò)有節(jié)奏、有組織和經(jīng)過(guò)美化的流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表情達(dá)意。舞蹈表情、舞蹈動(dòng)作、...

不要采用“報(bào)幕”流程“各位考官上午好，接下來(lái)是我的項(xiàng)，指定稿件播讀……謝謝老師，以上是我的指定稿件播讀，下面進(jìn)行我的第二項(xiàng)，自備稿件……謝謝老師，以上是我的自備稿件，下面進(jìn)行第三項(xiàng)，即興評(píng)述……謝謝老師，以上就是我的考試的全部?jī)?nèi)容，謝謝老師?！蹦憧赡苁裁锤杏X(jué)也沒(méi)有，或者說(shuō)，挺好的啊，流程清楚……但是，考官每天要進(jìn)行幾百人的測(cè)試，這些無(wú)效的“報(bào)幕”流程根本不在考查范圍內(nèi)。反而浪費(fèi)了考生和考官的寶貴時(shí)間。而且這些反復(fù)出現(xiàn)的復(fù)讀機(jī)報(bào)幕，配上條件反射的鞠躬?jiǎng)幼?，?huì)將考官逼瘋。很多學(xué)生將這些報(bào)幕流程背得滾瓜爛熟，而重要的抽到的題號(hào)反而忘了說(shuō)。簡(jiǎn)單的是，直接開(kāi)始每一項(xiàng)，頂多通報(bào)一下所抽到的題號(hào)。 貴州...

舞蹈以高度虛擬化和程式化的動(dòng)作來(lái)表達(dá)情感，舞蹈情感不是直露的、寫(xiě)實(shí)性的，而是含蓄的、寫(xiě)意性的。具有某種朦朧、寬泛的色彩，這使舞蹈藝術(shù)境界具有某種空靈感與不確定性，有利于人們?cè)谟^賞舞蹈時(shí)拓展想象的空間，獲得較大的審美愉悅。話(huà)劇本是一門(mén)綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論應(yīng)該說(shuō)是缺一不可。更不可缺少的是接受這門(mén)藝術(shù)的對(duì)象———觀眾。當(dāng)然在莎士比亞的年代，話(huà)劇的因素要少一些。話(huà)劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個(gè)很重要的原因是因?yàn)樵?huà)劇培養(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對(duì)思考和娛樂(lè)這兩者有機(jī)的結(jié)合又促使了話(huà)劇的發(fā)展。中國(guó)話(huà)劇始于清光緒三十三年（1907年）。清宣統(tǒng)二年（1910年）傳入遼寧。貴州...

凡是發(fā)音無(wú)疾病，無(wú)色盲，無(wú)夜盲，五官端正，身體健康的學(xué)生，均可選擇學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)無(wú)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。播音主持考試一般分為初試和復(fù)試；也有的學(xué)校將初試和復(fù)試合并為一次考試；有的學(xué)校的專(zhuān)業(yè)考試為初試、復(fù)試和三試。具體情況視各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章的要求而有所不同。各個(gè)學(xué)校的考試內(nèi)容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內(nèi)容大同小異。如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評(píng)述等內(nèi)容。有的學(xué)校因教學(xué)需要還要加試才藝展示，如南京藝術(shù)學(xué)院、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、南廣學(xué)院、中華女子學(xué)院、戲劇學(xué)院等院校就需要加試才藝展示。力天藝術(shù)語(yǔ)言藝術(shù)表演口...

生活中口語(yǔ)的音高變化它的幅度只只有自然音域底部的不到一個(gè)八度的范圍，在我們的自然音域當(dāng)中除去比較高和比較低的幾個(gè)發(fā)的不自如的音之外，中間的一段我們叫它自如聲區(qū)。播音發(fā)聲一般要求自如聲區(qū)能夠達(dá)到一個(gè)半八度以上為好，在自如聲區(qū)范圍內(nèi)偏低的部分運(yùn)用的比較多，更要練扎實(shí)，如果自己的音域比較窄，比較好也是在自己的自如聲區(qū)偏低部分練扎實(shí)的基礎(chǔ)上逐漸進(jìn)行擴(kuò)展，每個(gè)人的自然音域是由自己的發(fā)聲的構(gòu)造，特別是聲帶的形狀、長(zhǎng)短、薄厚所決定了的，所以一定要根據(jù)自己的聲音條件進(jìn)行訓(xùn)練和使用，不要人為的拔高或者是壓低，使喉部處于不自然狀態(tài)，因?yàn)殚L(zhǎng)期處于這種狀態(tài)將有損發(fā)聲的健康。貴州用戶(hù)注意了!貴州表演藝術(shù)-專(zhuān)業(yè)的演藝服飾...

舞蹈是人體動(dòng)作的藝術(shù)。它通過(guò)有節(jié)奏、有組織和經(jīng)過(guò)美化的流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表情達(dá)意。舞蹈表情、舞蹈動(dòng)作、舞蹈構(gòu)圖是舞蹈藝術(shù)的三要素。舞蹈表情運(yùn)用舞蹈手段表現(xiàn)出人的各種情感，是構(gòu)成舞蹈形象的重要因素，也是觀眾進(jìn)行欣賞，獲得共鳴的橋梁。舞蹈表情不僅指舞蹈者的面部表情，還包括了由人體各部分的協(xié)調(diào)一致、以及有節(jié)奏的動(dòng)作、姿態(tài)和造型所傳達(dá)的情感。舞蹈動(dòng)作，是舞蹈藝術(shù)比較基本的表現(xiàn)手段，是經(jīng)過(guò)藝術(shù)提煉、組織和美化了的、富于鮮明節(jié)奏感和韻律感的人體動(dòng)作，它來(lái)源于對(duì)人的各種生活或情感動(dòng)作以及大自然各種運(yùn)動(dòng)形態(tài)的模擬，但又是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活動(dòng)作及大自然運(yùn)動(dòng)形態(tài)的提煉、凝聚與升華。貴陽(yáng)人必看!這里有你想要的高性?xún)r(jià)比的表演!黔南...

就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練。3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。在貴州的別錯(cuò)過(guò)!這里有你想不到的低價(jià)表演,都在這里了!貴陽(yáng)藝考咨詢(xún)機(jī)構(gòu)有哪些播音發(fā)音技巧訓(xùn)練——語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言表達(dá)中的第二大要素...

英播等雙語(yǔ)播音的考試內(nèi)容為：英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語(yǔ)日常話(huà)題評(píng)述、看圖說(shuō)話(huà)等。高考藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可謂是魚(yú)龍混雜，真正有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以說(shuō)是廖若星辰。選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于考入好的藝術(shù)高校顯得十分重要。2013年5月16日，全國(guó)青少兒播音主持專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦的“全國(guó)青少兒播音主持考級(jí)項(xiàng)目“正式啟動(dòng)，很大程度上完善播音主持藝考市場(chǎng)的生態(tài)系統(tǒng)。所以，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要咨詢(xún)清楚、明白，同時(shí)也要明白自己想要的是哪種效果，不要讓自己在選擇后又覺(jué)得不合心意，又要退學(xué)，再找其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而在這個(gè)時(shí)候自己其實(shí)不知道，自己的心已經(jīng)不在學(xué)習(xí)上，不懂得自己的時(shí)間的緊迫，要抓緊時(shí)...

“形象好”的標(biāo)準(zhǔn)比較廣，一般老師也不會(huì)對(duì)其進(jìn)行苛刻要求，有的考生雖然沒(méi)有傳統(tǒng)中我們認(rèn)為的“漂亮”、“帥氣”，但是五官端正，或者較為大方，擁有良好的氣質(zhì)，這些都可以判定為有一個(gè)良好的形象。第二點(diǎn)就是考生的語(yǔ)言要求。一是聲音條件，語(yǔ)言作為廣播電視工作比較直接的工具，和形象一樣是比較能直接產(chǎn)生審美愉悅的，更有廣播電臺(tái)主持人是完全要依賴(lài)聲音，依賴(lài)有聲語(yǔ)言進(jìn)行工作的，所以對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，聲音非常重要。二是語(yǔ)感，人生來(lái)是沒(méi)有語(yǔ)言功能的，當(dāng)然也就沒(méi)有語(yǔ)感。這是屬于先天+后來(lái)的努力而來(lái)的。所以在平時(shí)生活中的積累和后來(lái)對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)都是相對(duì)重要的。第三點(diǎn)是思維要求。我們?cè)贌善林幸步?jīng)常看到形象并不好，聲音條件也...

英播等雙語(yǔ)播音的考試內(nèi)容為：英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語(yǔ)日常話(huà)題評(píng)述、看圖說(shuō)話(huà)等。高考藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可謂是魚(yú)龍混雜，真正有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以說(shuō)是廖若星辰。選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于考入好的藝術(shù)高校顯得十分重要。2013年5月16日，全國(guó)青少兒播音主持專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦的“全國(guó)青少兒播音主持考級(jí)項(xiàng)目“正式啟動(dòng)，很大程度上完善播音主持藝考市場(chǎng)的生態(tài)系統(tǒng)。所以，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要咨詢(xún)清楚、明白，同時(shí)也要明白自己想要的是哪種效果，不要讓自己在選擇后又覺(jué)得不合心意，又要退學(xué)，再找其他的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而在這個(gè)時(shí)候自己其實(shí)不知道，自己的心已經(jīng)不在學(xué)習(xí)上，不懂得自己的時(shí)間的緊迫，要抓緊時(shí)...

氣息的控制1、換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練。3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。聲音的魅力1、美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，坐姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘，頭背，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。2、播音比較主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴。應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。文藝演...

話(huà)劇藝術(shù)具有如下幾個(gè)基本特點(diǎn)：舞臺(tái)性古今中外的話(huà)劇演出都是借助于舞成的，舞臺(tái)有各種樣式，目的有二：一利演員表演劇情，一利觀眾從各個(gè)角度欣賞。直觀性話(huà)劇首先是以演員的姿態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話(huà)、獨(dú)白等表演，直接作用于觀眾的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)；并用化妝、服飾等手段進(jìn)行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。綜合性話(huà)劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點(diǎn)是與在舞臺(tái)塑造具體藝術(shù)形象、向觀眾直接展現(xiàn)社會(huì)生活情景的需要和適應(yīng)的。對(duì)話(huà)性話(huà)劇區(qū)別于其他劇種的特點(diǎn)是通過(guò)大量的舞臺(tái)對(duì)話(huà)戰(zhàn)線劇情、塑造人物和表達(dá)主題的。其中有人物獨(dú)白，有觀眾對(duì)話(huà)，在特定的時(shí)、空內(nèi)完成戲劇內(nèi)容。藝考時(shí)，怎么穿衣服才能給自己增色是不少考生疑惑的問(wèn)題，特...

凡是發(fā)音無(wú)疾病，無(wú)色盲，無(wú)夜盲，五官端正，身體健康的學(xué)生，均可選擇學(xué)習(xí)播音主持專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)無(wú)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。播音主持考試一般分為初試和復(fù)試；也有的學(xué)校將初試和復(fù)試合并為一次考試；有的學(xué)校的專(zhuān)業(yè)考試為初試、復(fù)試和三試。具體情況視各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章的要求而有所不同。各個(gè)學(xué)校的考試內(nèi)容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內(nèi)容大同小異。如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評(píng)述等內(nèi)容。有的學(xué)校因教學(xué)需要還要加試才藝展示，如南京藝術(shù)學(xué)院、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、南廣學(xué)院、中華女子學(xué)院、戲劇學(xué)院等院校就需要加試才藝展示。貴州用戶(hù)注意了!貴州表...

套路有用嗎？有的。套路適用于什么考生呢？是一些完全做不出即興評(píng)述而又必須要參加播音考試的考生。有個(gè)套路能讓他們能說(shuō)出話(huà)來(lái)，不至于張口結(jié)舌。但是對(duì)一些專(zhuān)業(yè)好的，希望考上好學(xué)校的考生，要注意避免這一點(diǎn)。對(duì)于見(jiàn)多識(shí)廣的考官來(lái)說(shuō)，考生的那點(diǎn)小伎倆大都爛熟于心。你的專(zhuān)業(yè)很好卻在即興評(píng)述中使用這樣的路子，無(wú)疑是把自己推到了一個(gè)較低的位置上。三、保證指定播讀的準(zhǔn)確性相對(duì)于前兩個(gè)即興的考試項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，指定播讀似乎簡(jiǎn)單些，考生要避免的是亂改字亂改詞。指定指定，既然是“指定”播讀，那么無(wú)論是散文播讀還是新聞播讀，準(zhǔn)確性肯定是一位的。如果可以亂改，那為什么要叫“指定”播讀呢？四、自我介紹不要出現(xiàn)姓名根據(jù)考試紀(jì)律，、考...

在表演的藝考中，面試是考試比較靠前的考試內(nèi)容，面對(duì)北京電影學(xué)院、戲劇學(xué)院等名校面試現(xiàn)場(chǎng)的人潮涌動(dòng)時(shí)，難免會(huì)有些緊張，那么考生應(yīng)該注意些什么呢？注意面試時(shí)間和穿著在面試現(xiàn)場(chǎng)的考試通知上，經(jīng)常臨時(shí)手寫(xiě)加上“筆試”、“提前半小時(shí)進(jìn)場(chǎng)”的字樣，令一些精心化好妝卻誤了考試時(shí)間的女生不知所措。表演藝考生如何迅速進(jìn)入表演狀態(tài)？電影對(duì)白不等于生活語(yǔ)言，也完全不同于話(huà)劇臺(tái)詞。由于錄音設(shè)備及后期加工技術(shù)強(qiáng)大，考慮到麥克風(fēng)和聲音放大器的作用，朗誦時(shí)一定不要也不需要大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，杜絕一切矯揉造作。力天藝術(shù)表演陜北說(shuō)書(shū)小段,把潘長(zhǎng)江潘陽(yáng)等嘉賓調(diào)侃個(gè)。黔南州藝術(shù)咨詢(xún)中心英播等雙語(yǔ)播音的考試內(nèi)容為：英文自我介紹、...

現(xiàn)代電影企圖通過(guò)打破傳統(tǒng)電影中人物所固有的、正常的節(jié)奏模式，而取得情節(jié)發(fā)展中的突然性，這種突然性將給觀眾一個(gè)意想不到的結(jié)果。人物性格的畸變正是這種突然性的表現(xiàn)手段之一。戲劇、影視作為視聽(tīng)藝術(shù)的完美結(jié)合，要求演員創(chuàng)造的人物角色，必須是外表形象和聲音形象的高度統(tǒng)一，只有這樣，角色才能夠栩栩如生，藝術(shù)形象才能夠完美動(dòng)人。在臺(tái)詞考試中，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音的位置正確，這是一個(gè)基本的要求。考試的時(shí)候，考生可以事先準(zhǔn)備一段詩(shī)歌、散文、故事、寓言或者話(huà)劇、電影中的一段獨(dú)白?？脊偻ㄟ^(guò)考生的朗誦，考察考生的聲音條件和語(yǔ)音的規(guī)范程度、清晰度，對(duì)作品思想內(nèi)容的理解能力，對(duì)作品意境和人物形象的感受能力、表現(xiàn)能力。貴州的朋...

聲音的魅力1、美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘，頭背，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。2、播音愛(ài)好者比較主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。3、練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話(huà)是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。4、呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開(kāi)，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。一個(gè)為孩子的夢(mèng)想打造的舞臺(tái),才藝大賽火熱報(bào)名中!遵義藝...

播音是通過(guò)傳輸設(shè)備利用電波進(jìn)行傳遞的，所以要求播音發(fā)聲，聲音集中、均勻、對(duì)比適度，純凈度要求很高。音高音強(qiáng)的變化，這個(gè)幅度不要過(guò)大，但是在其它聲音背景當(dāng)中應(yīng)該具有比較強(qiáng)的穿透力。播音語(yǔ)言信息覆蓋密度大，受眾的層次不同、收聽(tīng)收視的環(huán)境也各不相同，這樣就要求播音發(fā)聲吐字清晰準(zhǔn)確，同時(shí)還要求圓潤(rùn)流暢。由于播音員主持人的特殊身份，在節(jié)目中出現(xiàn)，對(duì)社會(huì)有一定影響，受眾對(duì)他們的發(fā)聲也有著比較高的要求，要求親切自如，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，力強(qiáng)，并且具有比較鮮明的特色。播音發(fā)聲是源于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，但是絕不能等同于生活中口語(yǔ)的發(fā)聲，它們是生活當(dāng)中口語(yǔ)發(fā)聲的規(guī)范、提煉和升華。貴州用戶(hù)注意了!力天藝術(shù)助力商演技,讓你的演出...

播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。全國(guó)有播音主持專(zhuān)業(yè)院校達(dá)到600所以上，以中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、戲劇學(xué)院、南京傳媒學(xué)院等為，以南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北地質(zhì)大學(xué)為特色的全國(guó)播音主持專(zhuān)業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專(zhuān)業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)等能力，能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。播音主持專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的對(duì)象，要堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，具備文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德，德智體發(fā)展，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí)，多種語(yǔ)言...

一般的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練包括以下內(nèi)容：把握重音重音也叫重讀。在口語(yǔ)表達(dá)中，它有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達(dá)者有意對(duì)那些重要的語(yǔ)詞或音節(jié)加以強(qiáng)調(diào)和處理，這些詞語(yǔ)或音節(jié)就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這就需要明確講話(huà)的重點(diǎn)，弄清話(huà)語(yǔ)主旨，真正把握每句話(huà)的表意重點(diǎn)——表意的重點(diǎn)詞語(yǔ)往往就是重音的位置。同一句話(huà)，由于重音位置的移動(dòng)，表意的重點(diǎn)就會(huì)發(fā)生變化。比如“我來(lái)這兒講課”這句話(huà)，重音不同，語(yǔ)意就不同：我來(lái)這兒講課(明天不來(lái))我來(lái)這兒講課(不是別人來(lái))我來(lái)這兒講課(明天在別處講)我來(lái)這兒講課(不是來(lái)聊天)由此可見(jiàn)，...

舞蹈以高度虛擬化和程式化的動(dòng)作來(lái)表達(dá)情感，舞蹈情感不是直露的、寫(xiě)實(shí)性的，而是含蓄的、寫(xiě)意性的。具有某種朦朧、寬泛的色彩，這使舞蹈藝術(shù)境界具有某種空靈感與不確定性，有利于人們?cè)谟^賞舞蹈時(shí)拓展想象的空間，獲得較大的審美愉悅。話(huà)劇本是一門(mén)綜合性藝術(shù)，劇作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論應(yīng)該說(shuō)是缺一不可。更不可缺少的是接受這門(mén)藝術(shù)的對(duì)象———觀眾。當(dāng)然在莎士比亞的年代，話(huà)劇的因素要少一些。話(huà)劇之所以在歐洲幾百年經(jīng)久不衰，一個(gè)很重要的原因是因?yàn)樵?huà)劇培養(yǎng)了一代代的觀眾，而一代代觀眾對(duì)思考和娛樂(lè)這兩者有機(jī)的結(jié)合又促使了話(huà)劇的發(fā)展。中國(guó)話(huà)劇始于清光緒三十三年（1907年）。清宣統(tǒng)二年（1910年）傳入遼寧。在貴...

就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練。3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。創(chuàng)意節(jié)目再也不用為要表演怎么困擾了!六盤(pán)水藝術(shù)類(lèi)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)哪家好在這里呢，淺談幾點(diǎn)如何選擇考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要點(diǎn)，只供需要的學(xué)生參考：一、...

繞口令練習(xí)：山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫(xiě)字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了四十四件事，用了四十四小時(shí)才寫(xiě)了三十三個(gè)字。新聞稿件練習(xí)：1-2月我國(guó)企業(yè)動(dòng)能轉(zhuǎn)換態(tài)勢(shì)良好國(guó)家稅務(wù)總局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，1至2月，我國(guó)高技術(shù)服務(wù)業(yè)的新動(dòng)能服務(wù)業(yè)銷(xiāo)售增速較快，達(dá)，高于第三產(chǎn)業(yè)，反映我國(guó)企業(yè)動(dòng)能轉(zhuǎn)換態(tài)勢(shì)良好。全國(guó)水源地環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)全國(guó)飲用水水源地環(huán)境保護(hù)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)，將對(duì)全國(guó)縣級(jí)及以上地區(qū)地表水型水源地存在的環(huán)境違法問(wèn)題清理整治，重點(diǎn)是劃定飲用水水源保護(hù)區(qū)，設(shè)立保護(hù)區(qū)邊界標(biāo)志等。播音主持發(fā)聲技巧。貴...

就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類(lèi)進(jìn)行訓(xùn)練。3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。貴州用戶(hù)注意了!這里有你想不到的低價(jià)表演出來(lái)！六盤(pán)水播音咨詢(xún)公司哪家好大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、StubbornDance舞蹈社、禮儀模特隊(duì)及津...

播音發(fā)音技巧訓(xùn)練——語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練語(yǔ)調(diào)是語(yǔ)言表達(dá)中的第二大要素，是語(yǔ)言表達(dá)的第二張“”。它看起來(lái)很簡(jiǎn)單，即說(shuō)話(huà)的腔調(diào)，是一句話(huà)里語(yǔ)音高低輕重的配置;但它的作用是巨大的，每個(gè)句子都有語(yǔ)調(diào)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)調(diào)，能有效地潤(rùn)色語(yǔ)言，促進(jìn)思想溝通，使語(yǔ)言表達(dá)更加清晰明確，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。因此，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)，對(duì)于在這個(gè)基礎(chǔ)之上，我們?cè)賮?lái)談?wù)務(wù)Z調(diào)的訓(xùn)練。一般的語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練包括以下內(nèi)容：在口語(yǔ)表達(dá)中，它有強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突出主要情感的作用。語(yǔ)句中的詞語(yǔ)在語(yǔ)義上并不是完全并列、同等重要的，它們有主次之分，有輕重之別。表達(dá)者有意對(duì)那些重要的語(yǔ)詞或音節(jié)加以強(qiáng)調(diào)和處理，這些詞語(yǔ)或音節(jié)就是重音。把握重音的關(guān)鍵是找到重音的確切位置，這...

在藝術(shù)領(lǐng)域中，演員的職業(yè)是個(gè)創(chuàng)造性的職業(yè)。然而，表演藝術(shù)又區(qū)別于其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它不像雕塑家是用他們的手和工具在相應(yīng)的材料上雕塑出藝術(shù)作品，也不像作家運(yùn)用文字在稿紙上進(jìn)行創(chuàng)作；不像演奏家，通過(guò)樂(lè)器演奏出藝術(shù)作品；更不像畫(huà)家，把藝術(shù)品完成在畫(huà)紙或畫(huà)布上。演員則是以自身扮演角色，用自己的身心創(chuàng)造出形色各異的人物形象來(lái)；演員本身既是創(chuàng)造者，又是創(chuàng)作材料和工具，他所表演的角色就是藝術(shù)品本身。這就是我們常常說(shuō)到的“三位一體”，是表演藝術(shù)與其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)之間的重要區(qū)別。它也形成演員與角色間永遠(yuǎn)的矛盾，演員扮演好角色就必須要不斷地解決這個(gè)矛盾，這就是演員職業(yè)復(fù)雜性之所在。但它同時(shí)帶來(lái)的奧妙，也使得表演藝術(shù)顯得越...

在學(xué)習(xí)、背誦文藝常識(shí)的時(shí)候，如果可以把學(xué)習(xí)的思路給整理清楚，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么在背誦文藝常識(shí)的時(shí)候就會(huì)有事半功倍的效果。表演perform（影視表演、戲劇表演、戲曲表演等）。表演專(zhuān)業(yè)致力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、肢體表現(xiàn)力，與的模仿力，更需要激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)注意力集中，建立強(qiáng)大的自信，提高文學(xué)理解能力。使學(xué)生成為在話(huà)劇，戲劇舞臺(tái)上完成不同人物形象創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)人才。表演方向主要包括影視表演，戲、話(huà)劇表演等。由表演教師、考官組成的前列教學(xué)團(tuán)隊(duì)，整合國(guó)內(nèi)藝術(shù)名校教學(xué)資源，針對(duì)“聲、臺(tái)、形、表”四大方向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，為學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)有力的自信心，使學(xué)生在面對(duì)院校選拔時(shí)更加游刃有余。貴陽(yáng)表演...

表演學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)元素訓(xùn)練：在表演中，人物行動(dòng)的速度與節(jié)奏是規(guī)定情境與人物的心理欲求相結(jié)合的產(chǎn)物。所以洪丹華老師經(jīng)常教育我們說(shuō)，演員應(yīng)該在研究劇本與領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演構(gòu)思的基礎(chǔ)上，感覺(jué)到戲總體的速度與節(jié)奏，使自己所扮演的人物的速度與節(jié)奏和全劇總體的速度與節(jié)奏相一致。一部戲總體的速度與節(jié)奏決定著全劇的基調(diào)。表演藝考考的不是演藝經(jīng)驗(yàn)，也不是演員的技巧，而是考生是否具備做演員的素質(zhì)與條件，特別是考生的基本表演潛質(zhì)，所以考試的關(guān)鍵就在于考生能不能展示出個(gè)人的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)及基本表演素質(zhì)。藝術(shù)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)化，不是講共性，而是強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)，個(gè)性，因此考生一定要對(duì)自己有充分的了解，自己有什么特點(diǎn)，有什么優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，然后充分的準(zhǔn)備來(lái)?yè)P(yáng)...

表演藝術(shù)是由表演藝術(shù)家完成的直接訴諸人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)種類(lèi)。泛指必須通過(guò)表演完成的藝術(shù)形式，如音樂(lè)演奏、演唱、舞蹈、曲藝等。專(zhuān)指演員在電影、電視劇、戲劇中創(chuàng)造角色的表演。表演藝術(shù)的美學(xué)特征主要是，通過(guò)演員的表演，把各類(lèi)藝術(shù)的文學(xué)腳本所提供的間接形象轉(zhuǎn)化為直觀的形象，使人在欣賞演員繪形繪聲繪色的表演中，如親臨其境、親聞其聲、親見(jiàn)其形，產(chǎn)生情感交流，了解作品形象所反映的社會(huì)生活和思想內(nèi)容，獲得審美享受。與其它藝術(shù)形式相比，表演藝術(shù)的直觀性決定了它和宣傳事業(yè)的關(guān)系比較直接、比較密切，宣傳效果比較快、比較易被接受。表演藝術(shù)的審美特征還表現(xiàn)為表演者的表演創(chuàng)造過(guò)程與觀眾的欣賞過(guò)程同時(shí)進(jìn)行。貴州用戶(hù)看過(guò)來(lái)...