以籃球為載體打造打造一個科學(xué)的成長環(huán)境,讓孩子在運動中享受樂趣,可以掌握更多的運動技巧。讓孩子養(yǎng)成一個一生都有益的運動習(xí)慣。籃球基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是籃球本身的籃球技巧訓(xùn)練,它包含了投籃、運球、傳球這三種訓(xùn)練,想要在真正的享受籃球的樂趣這三類的基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的。投籃訓(xùn)練包含了上籃、投籃訓(xùn)練。運球訓(xùn)練包含了單手運球、雙手運球、行進間運球的訓(xùn)練。傳球訓(xùn)練包含了雙手傳球、單手傳球、行進間傳球。以上的三類基礎(chǔ)籃球訓(xùn)練是根本的東西,在訓(xùn)練當(dāng)中是必須要掌握的。下面是籃球培訓(xùn)中穿插的一些訓(xùn)練內(nèi)容(有些內(nèi)容并不是每個籃球培訓(xùn)班都有的)。身體體能訓(xùn)練一個好的籃球訓(xùn)練它不僅是一個籃球技巧訓(xùn)練。它更是一個身體本身的訓(xùn)練,體能訓(xùn)練是籃球訓(xùn)練的必備的訓(xùn)練課程。一個好的體能是籃球本身的基礎(chǔ)。通過大肌肉群的綜合訓(xùn)練使孩子們在體能訓(xùn)練時不會覺得枯燥,同時可以很好的參與其中。體能是所有運動的基礎(chǔ),是孩子身體發(fā)育重要的一個環(huán)節(jié)。平衡訓(xùn)練身體平衡訓(xùn)練是針對孩子的另一個重要的環(huán)節(jié),身體平衡包含了身體協(xié)調(diào),所以想在運動訓(xùn)練中有一個更好的提升,平衡訓(xùn)練是必備的訓(xùn)練之一,是搭配在籃球訓(xùn)練課程當(dāng)中的課程。是讓孩子可以感受樂趣的環(huán)節(jié)。羅莊區(qū)籃球俱樂部,山東籃藝體育文化傳播有限公司;臨沂蘭山打籃球培訓(xùn)
籃球源于美國,產(chǎn)生于美國基督教青年創(chuàng)辦的學(xué)校里。美國基督教青年會,在美國的體育史上占有重要位置,對世界許多國家近代體育運動的發(fā)展產(chǎn)生過影響。基督教青年會比較重視青年的興趣和愛好,能結(jié)合青年的特點進行以宗教為主的德、智、體三育教育,其本質(zhì)是屬于資產(chǎn)階級教育的一部分。1885年波士頓青年會在馬薩諸州的斯普林菲爾德學(xué)院(舊譯春田學(xué)校)設(shè)立體育部,近代的籃球運動就是出自這個學(xué)院。1891年12月25日,該校體育教師詹姆士·奈史密斯(JamesNaismith)博士設(shè)計并發(fā)明了籃球。據(jù)《籃球運動發(fā)展史話》記載:1850——1890年基督教青年會發(fā)展很快,但到了1890年冬,參加青年會活動的人明顯地減少了。為此,青年會的頭頭們十分憂慮,經(jīng)過分析,認為主要是缺少一項適合在冬季室內(nèi)進行的運動項目。根據(jù)當(dāng)時的情況,奈史密斯博士認為,為了使新的體育競技項目達到預(yù)期的效果,必須做到以下三點:1.為了消除人們對當(dāng)時的體育運動由于粗野行為而產(chǎn)生的恐懼心理的誤解(指橄欖球),新的競技運動必須是“文明”的,嚴(yán)禁粗野的行為。2.為了彌補足球、棒球受季節(jié)、氣候的局限,這是一項在冬季不受氣候影響而能在室內(nèi)和晚上進行的體育活動。蘭山區(qū)小孩子籃球教學(xué)機構(gòu)哪家好籃球培訓(xùn)雖然身體接觸多,但受傷機率卻不是很高。
由于街頭籃球比賽場地要求小和組隊靈活,便于施展各項籃球的基本技巧。街頭籃球比賽時,攻擊方可利用不同的運球技巧進行移動,務(wù)求將球送入球籃。街頭籃球的特色之一是快速移動,攻擊方藉運球和移動步法擺脫對手上籃得分,防守方亦藉合法的移動和防守阻止對手將籃球送入球籃。即使是多人進行街頭籃球比賽,街頭籃球比賽強調(diào)以單挑方式進行攻防戰(zhàn),展示球員的個人技術(shù)。黑人的街頭籃球為自由籃球,著重觀賞性、注重個人動作和街頭籃球比賽的節(jié)奏感。街頭籃球發(fā)展歷程街頭籃球起源于20世紀(jì)初,美國首都華盛頓和紐約市貧民區(qū)的黑人青少年在空地上隨便搭建簡單的籃球架進行的籃球運動。之后兩地的參與者共同努力,并組織華盛頓學(xué)生體肯協(xié)會和黑人籃球聯(lián)盟等團體,令致街頭籃球比賽迅速流行;隨著街頭籃球玩法傳至歐洲,并發(fā)展出3對3的街頭籃球比賽形式。由于街頭籃球比賽對場地和設(shè)備的簡單和低要求,使街頭籃球比賽得以在全世界迅速發(fā)展。
籃球培訓(xùn)班是以籃球為主題,附加其他特色活動的體育培訓(xùn)活動。通?;@球培訓(xùn)班由球星或者籃球教練進行籃球基本知識,籃球基本技術(shù),籃球裁判常識,籃球比賽常識,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo),使學(xué)生能夠更準(zhǔn)確、更迅速、更扎實的掌握籃球技術(shù)要領(lǐng),讓學(xué)生受到更正規(guī),更專業(yè)籃球訓(xùn)練。中文名籃球培訓(xùn)班主題籃球?qū)傩泽w育培訓(xùn)活動目的使學(xué)生能夠掌握籃球技術(shù)要領(lǐng)等目錄1定義2益處3教學(xué)特色4培訓(xùn)課程籃球培訓(xùn)班定義編輯通常籃球培訓(xùn)班由球星或者籃球教練進行籃球基本知識,籃球基本技術(shù),籃球裁判常識,籃球比賽常識,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和指導(dǎo),使學(xué)生能夠更準(zhǔn)確、更迅速、更扎實的掌握籃球技術(shù)要領(lǐng),讓學(xué)生受到更正規(guī),更專業(yè)籃球訓(xùn)練。通過訓(xùn)練確保孩子擁有較高籃球技術(shù)水平,并增強身體素質(zhì),提高自身,得到輕松的假期生活同時也得到自立的鍛煉機會。在籃球訓(xùn)練中,充分享受籃球帶來的。通過參加各個年齡階段的籃球培訓(xùn)班,能讓更多青少年接受正規(guī)籃球訓(xùn)練,樹立青少年的團隊合作精神,發(fā)掘中國籃球運動的后備人才,提高同學(xué)們的健康意識、挖掘潛能、培養(yǎng)團隊的協(xié)作意識,增強興趣愛好,快樂健身,快樂生活,充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢天賦,取長補短,增強同學(xué)的身體機能調(diào)整到良好狀態(tài)?;@球培訓(xùn)是一項飛行中的運動,球無時無刻不在傳接。
都不允許持球不傳或不罰球。如有此情況發(fā)生,比賽會停鐘,等在界內(nèi)重新發(fā)球后再繼續(xù)計時。4.每隊各有兩次45秒的暫停,暫停時不停鐘,三分鐘會停鐘。5.打到20分鐘,以比分高的隊伍為勝方,若為平局,則再打加時賽,先得分的一方為勝方?;@球斗牛知識三:斗比比賽場地1.籃板的上沿、兩邊、下沿為場內(nèi)物;支撐籃板的金屬杠為場外物。2.各賽場都有各自界線,可由裁判、監(jiān)測員檢查?;@球斗牛知識四:斗牛犯規(guī)及爭議1.任何有對裁判不尊敬行為的隊員將被停賽。場地監(jiān)測員是志原的,他們是你的朋友,不是裁判,但他們慷慨地志愿作比賽計分員和監(jiān)測員,如隊員對監(jiān)測員有不尊敬的行為,也將被停賽。2.隊長他所在的參賽隊伍,而非所有隊員,如有任何爭議,賽場管理人員會來解決,請不要對計分牌上的成績有任何反對意見,這將毫無作用。比賽監(jiān)測員、裁判、管理員對比賽有終裁決權(quán),爭議解決后比賽繼續(xù),由此爭議將不再重提。在解決爭議時,比賽將不停鐘,除非在比賽3分鐘才停鐘。3.如在比賽過程中,有爭球,則由防守方發(fā)球。4.裁判將判決所有犯規(guī),比賽監(jiān)測員將記錄所有的犯規(guī)。前6次犯規(guī)時,將由被犯規(guī)的隊至中場發(fā)球,第7次犯規(guī)以后,被犯規(guī)的隊員可罰球一次。山東有沒有和NBA一樣的場地可以租?臨沂蘭山籃球培訓(xùn)學(xué)校
山東去哪里可以學(xué)籃球裁判的常識?臨沂蘭山打籃球培訓(xùn)
籃球是一項開展普遍且充滿激情的運動,尤其對于處于青春期的學(xué)生來說,都夢想自己像球星那樣在球場上馳騁,但在學(xué)校體育課上的籃球運動,限于運球、投籃、上籃,不會出現(xiàn)激烈的對抗。由于運動事故頻發(fā),使得很多老師對本應(yīng)該進行的對抗性練習(xí)望而卻步,其實只要把握好一些細節(jié)問題,大可以降低風(fēng)險,開展適當(dāng)?shù)膶剐跃毩?xí)。檢查場地,保證安全老師要在上課前對即將上籃球課的場地進行詳細檢查,場地需要平整干凈,不能有雜物。因為各地情況不同,會出現(xiàn)各種類型的場地,條件差一點的如土地、水泥地,條件好一點的如塑膠場地、室內(nèi)籃球館,面對不同的場地,體育老師需要根據(jù)實際情況作出開展適合類型練習(xí)的判斷。打球前進行充分熱身準(zhǔn)備活動能提高整個機體的機能,使體溫升高,增加氧的供應(yīng),促進新陳代謝,同時也可以提高肌肉的力量和靈活性,可防止肌肉和韌帶損傷。熱身重點要放在籃球運動中容易受傷的部位,如腳裸、手腕、腰、膝蓋等。伸展運動應(yīng)在熱身運動后實施,以獲得比較好效果,因為在體溫相當(dāng)?shù)偷那闆r下結(jié)締組織一旦過度伸展極可能發(fā)生傷害,在合宜的時機實施伸展運動可減少因肌肉伸展而引起的傷害。老師在教學(xué)過程中需要仔細觀察在教學(xué)過程中,應(yīng)該遵守訓(xùn)練原則。臨沂蘭山打籃球培訓(xùn)
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