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蘭山正規(guī)少兒籃球教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-03-09

    籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)很好的鍛煉方式,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在于長(zhǎng)久的堅(jiān)持,而不是憑借一時(shí)的興趣。只要自己能夠保持,且不能隨便,那么身體肯定會(huì)越來(lái)越好的。打籃球不只是運(yùn)動(dòng),也是一種很好的娛樂(lè)方式,可以增進(jìn)朋友間的友誼。它可以鍛煉身體,也可以增強(qiáng)自己的身體協(xié)調(diào)性。更可以增進(jìn)伙伴間的友誼?;@球運(yùn)動(dòng)對(duì)人們有哪些好處呢?1,提高生命活力:籃球活動(dòng)涵蓋了跑、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式,且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大,因此,它能、有效、綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)和人體機(jī)能的發(fā)展,提高和保持人的生命活力,為人的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體(物質(zhì))基礎(chǔ),從而提高生活的質(zhì)量。2,滿足多種需求:與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比,籃球活動(dòng)的形式多樣,具有更強(qiáng)的參與性、趣味性、應(yīng)變性、娛樂(lè)性和競(jìng)技性等,能滿足不同人群的多種需求?;@球活動(dòng)的形式可因人而異,運(yùn)動(dòng)量可隨意調(diào)節(jié),因此適宜于各類(lèi)人群的參與。各類(lèi)不同的參與者都能在活動(dòng)場(chǎng)上找到展示自我的方式,滿足自己的不同層次的需求。3,促進(jìn)心理健康,提高社會(huì)適應(yīng)能力:現(xiàn)代社會(huì)的高效率和快節(jié)奏限制了人們的相互交流與了解,但籃球場(chǎng)給人們提供了機(jī)遇。籃球活動(dòng)能有效緩解工作壓力,而良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境又能培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)力和承受力。 籃球培訓(xùn)俱樂(lè)部,山東籃藝體育文化傳播有限公司;蘭山正規(guī)少兒籃球教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

在賽場(chǎng)上,不同的對(duì)手有不同的防守風(fēng)格,因此,一個(gè)成功的進(jìn)攻體系是:必須根據(jù)防守的變換有針對(duì)的調(diào)整進(jìn)攻。固定的陣型、機(jī)械的進(jìn)攻是比較容易被遏制的。要給隊(duì)員一定的自由去改變固定的進(jìn)攻陣型,增加球隊(duì)進(jìn)攻的靈活性和不可預(yù)料性,這樣才能在整個(gè)賽季有效的瓦解各種各樣對(duì)手的防守。平衡對(duì)任何事物來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,籃球也不例外。為了使進(jìn)攻達(dá)到平衡,必須有高效的弱側(cè)行動(dòng),這基于兩個(gè)理由:一是為牽制對(duì)手從而為強(qiáng)側(cè)創(chuàng)造機(jī)會(huì);二是在弱側(cè)創(chuàng)造出新的進(jìn)攻機(jī)會(huì),這也需要通過(guò)傳球來(lái)實(shí)現(xiàn)。河?xùn)|區(qū)籃球培訓(xùn)臨沂少兒籃球培訓(xùn)班,可以聯(lián)系山東籃藝體育文化傳播有限公司;

籃球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),不同的位置就會(huì)有不同的作用,每個(gè)人各司其職,有進(jìn)攻,有防守,形成一個(gè)完整的攻守體系。極限灌籃是一種另類(lèi)的籃球運(yùn)動(dòng)。但不管是什么樣的運(yùn)動(dòng),都有著他們相應(yīng)的規(guī)則。無(wú)規(guī)矩不成方圓,無(wú)規(guī)則不成籃球。下面,就給大家介紹一下這項(xiàng)新興籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。1、全場(chǎng)28米X15米,其中在籃框下方、罰球線、左右邊底線各有1個(gè)蹦床,每個(gè)蹦床都是。球場(chǎng)周?chē)紩?huì)用有機(jī)玻璃圍起來(lái)。2、籃圈:水平距離地面。3、每隊(duì)5-8人,上場(chǎng)隊(duì)員為4人。包括一名傳球者、兩名進(jìn)攻者和一名終結(jié)者。4、每場(chǎng)比賽時(shí)間為20分鐘,分四節(jié),每節(jié)五分鐘,每節(jié)結(jié)束休息1分鐘,中場(chǎng)休息2分鐘。5、扣籃、罰球以及3分線外的進(jìn)球算3分,其他方式進(jìn)球都算2分。6、藍(lán)色海綿墊和蹦床內(nèi)無(wú)走步和兩次運(yùn)球。7、蹦床區(qū)停留3秒算犯規(guī),無(wú)走步犯規(guī)。8、進(jìn)攻隊(duì)員不能持球在蹦床上連續(xù)彈跳。除非在第二次彈跳前要做出灌籃、上籃、跳投、傳球等動(dòng)作才被允許,否則將轉(zhuǎn)換球權(quán)。9、安全壘(中間蹦床和籃下蹦床之間的區(qū)域)、蹦床上不得同時(shí)有兩名同隊(duì)隊(duì)員,防守隊(duì)員只能跟著進(jìn)攻隊(duì)員移動(dòng)但不能發(fā)生身體接觸。10、防守方(被稱(chēng)終結(jié)者)只能待持球者在蹦床區(qū)域外帶球時(shí)進(jìn)行逼搶。

但是他不需要練就像小前鋒一般的單打身手,因?yàn)樗?jīng)常是由隊(duì)友幫他找出空檔后投籃的。不過(guò)也就因?yàn)槿绱?,他的外線準(zhǔn)頭與穩(wěn)定性要非常好。得分后衛(wèi)經(jīng)常要做的有兩件事,是有很好的空檔來(lái)投外線,因此他的外線準(zhǔn)頭和穩(wěn)定性一定要好,要不然隊(duì)友千辛萬(wàn)苦擋出個(gè)好機(jī)會(huì),卻又投不進(jìn)去的話,對(duì)全隊(duì)的士氣和信心打擊頗大。第二則是要在小小的縫隙中找出空檔來(lái)投外線,所以他出手的速度要快。一個(gè)好的得分后衛(wèi)總不能企望每次都有這么好的空檔,應(yīng)該能在很短的時(shí)間內(nèi)找機(jī)會(huì)出手,而命中率也要有一定的水準(zhǔn),如此的話,才能讓敵方的防守有所顧忌,必須拉開(kāi)防守圈,而更利于隊(duì)友在禁區(qū)內(nèi)的攻勢(shì)。3號(hào)位簡(jiǎn)介小前鋒,英文簡(jiǎn)寫(xiě)SF,即SmallForward,麥迪就是小前鋒類(lèi)型的球員,不過(guò)這哥們愛(ài)打后衛(wèi),因?yàn)榉朗仃?duì)員身高較低,有足夠的身高優(yōu)勢(shì)。小前鋒乃是球隊(duì)中重要的得分者。對(duì)小前鋒根本的要求就是要能得分,而且是較遠(yuǎn)距離的得分。小前鋒一接到球,個(gè)想到的就是要如何把球往籃框里塞。他可能會(huì)抓籃板,但并不必要;他可能很會(huì)傳球,但也不必要;他可能彈跳很好,但仍不必要;他可能防守較好,但還是不必要。小前鋒的基本工作,就是得分、得分、再得分。孩子想學(xué)打籃球去哪里好?

    從實(shí)際出發(fā),充分認(rèn)識(shí)到不同年齡、性別、其生理、心理特點(diǎn)的不同,即使年齡、性別相同,個(gè)體之間在身體發(fā)育健康狀況及身體素質(zhì),運(yùn)動(dòng)能力及技術(shù)水平之間也存在著一定的差距,所以在內(nèi)容及要求上要有區(qū)別。在教學(xué)難度上要由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,運(yùn)動(dòng)量上有由小到大,循序漸進(jìn),逐步提高。在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)加入一些自我保護(hù)動(dòng)作的內(nèi)容,如應(yīng)抱頭屈體,以肩、背及不容易受傷部位著地等,以減輕傷害程度。此外,要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的一些異常情形,遇到精神不集中的學(xué)生,要及時(shí)停止其練習(xí)并進(jìn)行交流,時(shí)刻注意學(xué)生的身體、精神情況,才能有效地預(yù)防傷害事故的發(fā)生。教師示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有資料顯示,造成運(yùn)動(dòng)傷害的原因當(dāng)中,因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作不準(zhǔn)確而造成的傷害占到30-35%居于。如在進(jìn)行傳接球的練習(xí)中,如果動(dòng)作不正確很容易造成手指挫傷。所以,在教學(xué)中老師的示范動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)到位,講清楚每一個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)一些典型的錯(cuò)誤動(dòng)作要拿出來(lái)與正確的動(dòng)作做對(duì)比。高難度的動(dòng)作要循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)到繁,盡可能的減少學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,防止對(duì)身體造成損傷。教學(xué)生在防守時(shí)保護(hù)好自己打球時(shí)要注意對(duì)方的進(jìn)攻動(dòng)作,可用雙手一上一下進(jìn)行防守,在對(duì)方做出用肘部開(kāi)路動(dòng)作時(shí)截住他的手肘。此外。 青少年籃球訓(xùn)練的要求有哪些呢?蘭山區(qū)少兒籃球比賽訓(xùn)練

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    籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)很好的鍛煉方式,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在于長(zhǎng)久的堅(jiān)持,而不是憑借一時(shí)的興趣。只要自己能夠保持,且不能隨便,那么身體肯定會(huì)越來(lái)越好的。打籃球不只是運(yùn)動(dòng),也是一種很好的娛樂(lè)方式,可以增進(jìn)朋友間的友誼。它可以鍛煉身體,也可以增強(qiáng)自己的身體協(xié)調(diào)性。更可以增進(jìn)伙伴間的友誼?;@球運(yùn)動(dòng)對(duì)人們有哪些好處呢?1,提高生命活力:籃球活動(dòng)涵蓋了跑、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式,且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大,因此,它能、有效、綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)和人體機(jī)能的發(fā)展,提高和保持人的生命活力,為人的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體(物質(zhì))基礎(chǔ),從而提高生活的質(zhì)量。2,滿足多種需求:與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比,籃球活動(dòng)的形式多樣,具有更強(qiáng)的參與性、趣味性、應(yīng)變性、娛樂(lè)性和競(jìng)技性等,能滿足不同人群的多種需求?;@球活動(dòng)的形式可因人而異,運(yùn)動(dòng)量可隨意調(diào)節(jié),因此適宜于各類(lèi)人群的參與。各類(lèi)不同的參與者都能在活動(dòng)場(chǎng)上找到展示自我的方式,滿足自己的不同層次的需求。3,促進(jìn)心理健康,提高社會(huì)適應(yīng)能力:現(xiàn)代社會(huì)的高效率和快節(jié)奏限制了人們的相互交流與了解,但籃球場(chǎng)給人們提供了機(jī)遇?;@球活動(dòng)能有效緩解工作壓力,而良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境又能培養(yǎng)健康的心理適應(yīng)力和承受力; 蘭山正規(guī)少兒籃球教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

山東籃藝體育文化傳播有限公司是一家有著先進(jìn)的發(fā)展理念,先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),在發(fā)展過(guò)程中不斷完善自己,要求自己,不斷創(chuàng)新,時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接更多挑戰(zhàn)的活力公司,在山東省等地區(qū)的商務(wù)服務(wù)中匯聚了大量的人脈以及**,在業(yè)界也收獲了很多良好的評(píng)價(jià),這些都源自于自身的努力和大家共同進(jìn)步的結(jié)果,這些評(píng)價(jià)對(duì)我們而言是比較好的前進(jìn)動(dòng)力,也促使我們?cè)谝院蟮牡缆飞媳3謯^發(fā)圖強(qiáng)、一往無(wú)前的進(jìn)取創(chuàng)新精神,努力把公司發(fā)展戰(zhàn)略推向一個(gè)新高度,在全體員工共同努力之下,全力拼搏將共同山東籃藝體育供應(yīng)和您一起攜手走向更好的未來(lái),創(chuàng)造更有價(jià)值的產(chǎn)品,我們將以更好的狀態(tài),更認(rèn)真的態(tài)度,更飽滿的精力去創(chuàng)造,去拼搏,去努力,讓我們一起更好更快的成長(zhǎng)!