智慧圖書(shū)館是目前圖書(shū)館發(fā)展的**高階段，是復(fù)合圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展成熟后的一種全新形態(tài)，是在物理網(wǎng)環(huán)境下，以云計(jì)算為基礎(chǔ)，以智能化設(shè)備為手段，實(shí)現(xiàn)書(shū)書(shū)相聯(lián)，書(shū)人相聯(lián)，人人相聯(lián)，為用戶提供智慧化服務(wù)。智慧圖書(shū)館的構(gòu)成，主要包括物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，智能設(shè)施，智慧化服務(wù)，可分為三個(gè)層面，物質(zhì)層面，技術(shù)層面，服務(wù)層面。物質(zhì)層面是基礎(chǔ)，技術(shù)層面是關(guān)鍵，**能體現(xiàn)圖書(shū)館核**價(jià)值和服務(wù)水平的是服務(wù)層。三個(gè)方面，共同支撐智慧圖書(shū)館。智慧圖書(shū)館拓展圖書(shū)館的開(kāi)放空間和時(shí)間。聲閱智慧圖書(shū)館發(fā)展方向

中小學(xué)智慧圖書(shū)館建設(shè),創(chuàng)新轉(zhuǎn)變智慧服務(wù)模式,以"讀者"為中心,以"誠(chéng)信"為基石,深入推進(jìn)閱讀文化,才能更好地為廣大學(xué)生提供智慧型服務(wù),建立智慧圖書(shū)館,促進(jìn)全校園閱讀,提倡"智慧"讀書(shū).給圖書(shū)貼上標(biāo)簽,讓讀者自助辦證,自助借還等,提供智慧化服務(wù);創(chuàng)建圖書(shū)館 App 平臺(tái)軟件,上傳圖文并茂的影像資料,信息,利用網(wǎng)絡(luò)化讓讀者自行查閱所需書(shū)籍,共享可利用資源,提供高科技服務(wù);完善圖書(shū)館公眾號(hào)信息,使資源傳遞網(wǎng)絡(luò)化,信息提供知識(shí)化;非常時(shí)期,閱讀不打烊,讓讀者在家不出門(mén)也能線上閱讀,提供全**位服務(wù),滿足閱讀需求;建立誠(chéng)信體系,鼓勵(lì)讀者更多地利用圖書(shū)館各類資源;定期給圖書(shū)消毒……這一系列措施,都是在為廣大師生讀者提供全**位的智慧化服務(wù).北京智慧圖書(shū)館廠家幼兒園智慧圖書(shū)館（圖書(shū)室）的目的是激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

聲閱智慧圖書(shū)館系統(tǒng)力圖實(shí)現(xiàn)從“人工服務(wù)”到“自助服務(wù)”的提升；從“館內(nèi)服務(wù)”向“館外服務(wù)”的延伸；從“管理為主”向“服務(wù)為主”的轉(zhuǎn)型；減輕圖書(shū)館管理員的工作量，改變傳統(tǒng)模式的借閱圖書(shū)方式，讓學(xué)生不******在圖書(shū)館才能借閱圖書(shū)。其中，24小時(shí)智能圖書(shū)漂流柜根據(jù)現(xiàn)有的漂流柜版本使用情況對(duì)其進(jìn)行功能的升級(jí)，可在無(wú)工作人員看守、無(wú)工作人員協(xié)助、無(wú)工作人員進(jìn)行圖書(shū)上下架情況下，真正意義上實(shí)現(xiàn) 24 小時(shí)無(wú)人值守的圖書(shū)智能存儲(chǔ)、安保、自助借還，使之成為自動(dòng)化水平高、利用率高的移動(dòng)流通資料或物品的智能化借還管理終端。

“中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)”項(xiàng)目，閱讀空間之“圖書(shū)館”，功能布局及方案設(shè)計(jì)，圖書(shū)館的功能區(qū)域進(jìn)行如下劃分：圖書(shū)館出入口：圖書(shū)館門(mén)外擺放有1臺(tái)導(dǎo)讀屏，用于展示新書(shū)和****館情信息。同時(shí)，也提供信息查詢和瀏覽工功能；圖書(shū)館出入口設(shè)有1套圖書(shū)安全門(mén)，同時(shí)在出入口還配有1套出入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)，用于數(shù)據(jù)采集和分析展示。學(xué)生閱覽區(qū)（集成電子閱覽功能）：學(xué)生圖書(shū)藏書(shū)、學(xué)生閱覽，藏書(shū)按照中圖分類法進(jìn)行分類排架，設(shè)有新書(shū)架，供新書(shū)展示借閱。同時(shí)，閱讀桌提供X臺(tái)電子閱讀平板，供學(xué)生上閱讀課使用。中小學(xué)智慧圖書(shū)館系統(tǒng)，借助信息化平臺(tái)，構(gòu)建閱讀、寫(xiě)作、分享的校園閱讀文化圈。

未來(lái)學(xué)校之智慧圖書(shū)館，應(yīng)基于閱讀學(xué)習(xí)共同體理念，利用信息技術(shù)，建立閱讀“社群活動(dòng)”的應(yīng)用場(chǎng)景，積極開(kāi)展“志愿者到館服務(wù)、志愿者到班服務(wù)、每人新書(shū)薦購(gòu)、每日到館簽到、假期書(shū)評(píng)推薦”各類校園活動(dòng)，讓校園閱讀有更多的人文和趣味。同時(shí)，基于校園學(xué)科特色，利用信息技術(shù)，建立閱讀“學(xué)科化”的應(yīng)用場(chǎng)景，廣**開(kāi)展“整本書(shū)閱讀、全學(xué)科分級(jí)閱讀、學(xué)科共享服務(wù)等”各類學(xué)科服務(wù)，讓圖書(shū)館的空間、資源和技術(shù)能更好地服務(wù)于學(xué)科發(fā)展。智慧圖書(shū)館有哪些智能化終端設(shè)備產(chǎn)品服務(wù)？北京智慧圖書(shū)館廠家

聲閱未來(lái)學(xué)習(xí)新空間之智慧圖書(shū)館系列產(chǎn)品。聲閱智慧圖書(shū)館發(fā)展方向

智慧圖書(shū)館文獻(xiàn)儲(chǔ)藏、采編區(qū)應(yīng)配備文獻(xiàn)管理系統(tǒng)、圖書(shū)采集器、條碼閱讀器、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、刻錄機(jī)、掃描儀等，有條件的學(xué)校可配備基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能圖書(shū)管理系統(tǒng)和數(shù)字圖書(shū)自助借閱終端等設(shè)備，并支持圖書(shū)借閱的自動(dòng)分析、統(tǒng)計(jì)功能，提供學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及參與情況的智能診斷報(bào)告，支持?jǐn)?shù)字圖書(shū)的智能推送服務(wù)。閱覽區(qū)應(yīng)配備書(shū)架、期刊架、資料櫥、閱覽桌椅、數(shù)字閱覽終端等設(shè)備。宣傳展示區(qū)應(yīng)配備宣傳欄、展示柜、計(jì)算機(jī)檢索終端和交互式顯示屏等設(shè)備。研修交流區(qū)宜配備供學(xué)生自學(xué)的分隔式學(xué)習(xí)桌椅、供小組合作式學(xué)習(xí)的小型會(huì)議桌椅、多媒體互動(dòng)設(shè)備等。影音欣賞區(qū)宜配備相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備、影音欣賞系統(tǒng)、觀摩椅等設(shè)備。每個(gè)學(xué)校均應(yīng)按照要求進(jìn)行學(xué)校圖書(shū)館功能提升，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀空間和個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境。聲閱智慧圖書(shū)館發(fā)展方向