頭腦風(fēng)暴法又稱智力激勵(lì)法，BS(BrainStorming)法，由現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)的創(chuàng)始人，美國(guó)學(xué)者阿歷克斯·奧斯本1939年提出，1953年正式發(fā)表。它是一種通過小型會(huì)議的組織形式，讓所有參與者在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點(diǎn)子，并以此激發(fā)與會(huì)者創(chuàng)意及靈感，使各種設(shè)想在相互碰撞中激起腦海的創(chuàng)造性“風(fēng)暴”的方法。適合于解決比較簡(jiǎn)單、嚴(yán)格確定的問題，如產(chǎn)品名稱、廣告口號(hào)、銷售方法、產(chǎn)品的多樣化研究等，以及需要大量的構(gòu)思、創(chuàng)意的行業(yè)，如廣告業(yè)。團(tuán)建能夠提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。徒步團(tuán)建去哪兒

拓展培訓(xùn)的收獲從拓展培訓(xùn)聯(lián)想到實(shí)踐的工作，我也感到收獲匪淺，跟著社會(huì)的開展，靠一個(gè)人完結(jié)一切使命的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊(duì)全體的功率就顯得極其重要。堅(jiān)持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的佳狀況，使其成為一個(gè)攻無(wú)不克的戰(zhàn)役團(tuán)體，有必要增進(jìn)互相的了解和加強(qiáng)彼此之間的信賴感。這次拓展培訓(xùn)項(xiàng)目的組織和設(shè)計(jì)在這方面的努力每個(gè)人都深有領(lǐng)會(huì)，由此應(yīng)用到具體的工作中，團(tuán)隊(duì)中彼此的協(xié)作功率和質(zhì)量都會(huì)有很大的進(jìn)步。經(jīng)過對(duì)拓展培訓(xùn)的總結(jié)領(lǐng)會(huì)，在實(shí)踐工作中怎么增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的中心競(jìng)爭(zhēng)力，我想：首先，整個(gè)團(tuán)隊(duì)有必要斷定一個(gè)合理的工作方針，在方針斷定的前提下，制定出實(shí)在可行的工作計(jì)劃。很明顯，沒有方針的團(tuán)隊(duì)，存在就沒有任何意義；而如果團(tuán)隊(duì)的方針制定的不合理或底子不能完結(jié)，那終也必將一事無(wú)成。其次，整個(gè)團(tuán)隊(duì)有必要有強(qiáng)壯的凝聚力，單個(gè)成員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)要有職責(zé)心和使命感，構(gòu)成一個(gè)彼此信賴的中心，使每個(gè)成員都參加團(tuán)隊(duì)工作之中，發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和參加度，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才干不斷進(jìn)取，取得成功。再者，合理分配整個(gè)團(tuán)隊(duì)的資源，充沛做到人適其職，物盡其用。只有如此，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)堅(jiān)持高度的開展態(tài)勢(shì)，從優(yōu)異走向杰出。拓展公司收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越多的企業(yè)注重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不定期的舉行活動(dòng)給員工“喘息”的時(shí)間，也為能讓企業(yè)多方面的了解員工。

拓展訓(xùn)練激勵(lì)口號(hào)大全1、讓我們做得更好。2、年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采！3、頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。4、全員齊東，風(fēng)起云涌；全力以赴，挑戰(zhàn)佳績(jī)！5、挑戰(zhàn)自我、突破極限。6、頑強(qiáng)拼搏、勇奪首要。7、人人關(guān)心體育，體育造福人人！8、眾志成城協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)，頑強(qiáng)拼搏，所向無(wú)畏。9、有你有我有夢(mèng)想，夢(mèng)想成就未來(lái)。10、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？11、和自己比賽。為了明天，超越當(dāng)下，我們愉快！12、健康首要，從我做起。13、頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格！14、在青山綠水間“打造激情四射的和諧團(tuán)隊(duì)”。15、為集體的榮譽(yù)而奮斗！16、只要拼，只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。17、奮發(fā)拼搏、勇于開拓。18、人類需要體育，世界向往和和平！

拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)有哪些？學(xué)員是主角這一點(diǎn)與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有很大的區(qū)別的，在拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的過程中，學(xué)員是整個(gè)過程的中心，學(xué)員身體力行參與進(jìn)去，去感受，從中領(lǐng)悟道理，培訓(xùn)師在整個(gè)過程中，不參與、只引導(dǎo)。這樣的方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性，讓那個(gè)學(xué)員全心的投入其中；與傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的與眾不同拓展訓(xùn)練更注重的是學(xué)員們的態(tài)度培訓(xùn)，而對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說，員工的態(tài)度往往決定了其工作績(jī)效，工作績(jī)效又往往決定著企業(yè)的效益。相對(duì)的對(duì)于態(tài)度培訓(xùn)在中國(guó)目前來(lái)說是比較少見和缺乏的，從培訓(xùn)企業(yè)反饋回來(lái)的信息看，拓展訓(xùn)練對(duì)于團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量建設(shè)是非常有幫助的；小游戲大道理，分享很重要很多的拓展項(xiàng)目看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)學(xué)員親身上陣，就不是那一回事了，在項(xiàng)目開展的過程中，學(xué)員所出現(xiàn)的問題很多，那么這些問題都將會(huì)在后，教練總結(jié)與大家分享一起提出來(lái)，不要小看這些項(xiàng)目，這些項(xiàng)目都是經(jīng)過科學(xué)論證的，在國(guó)外已經(jīng)實(shí)施了幾十年的項(xiàng)目，能夠?qū)θ说男睦锼刭|(zhì)還是團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量都是能夠提升的。團(tuán)建需要注意的安全，活動(dòng)細(xì)節(jié)都在這里。

團(tuán)建活動(dòng)形式各種各樣，但有沒有價(jià)值就不一定了。近些年出過不少奇葩團(tuán)建，50公里徒步拉練、玩低俗游戲....這些看似是對(duì)人的歷練，對(duì)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)，實(shí)際上是不考慮實(shí)際情況的拍腦袋決策，大部分公司員工都是普通人，身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都是比較弱的，經(jīng)不起折騰，所以只會(huì)起反作用。團(tuán)建活動(dòng)有沒有價(jià)值，還有一個(gè)非常重要的因素，就是團(tuán)建活動(dòng)的策劃、組織、執(zhí)行等各個(gè)環(huán)節(jié)專業(yè)與否，就如一次大型會(huì)議一樣，需要組織、需要舞臺(tái)、需要控場(chǎng)、需要主題、需要主持等。一次好的團(tuán)建，少不了這一系列的專業(yè)系統(tǒng)支持，終團(tuán)建好與不好的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是8個(gè)字：老板滿意，員工開心。團(tuán)建有哪些地方比較好玩？戶外拓展培訓(xùn)公司推薦

在工作中有些事情我們明明可以做的更好，有時(shí)候礙于種種因素結(jié)果與預(yù)期的效果大相徑庭。徒步團(tuán)建去哪兒

體驗(yàn)式培訓(xùn)課程的環(huán)境是獨(dú)特并且特別的，它不同于說教式，而是創(chuàng)造環(huán)境。它是具有活力、魅力、趣味和令人覺得非常值得的體驗(yàn)。同時(shí)，它提供參與者一個(gè)密集、深入且意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境與感受。相信學(xué)習(xí)能夠且應(yīng)該是一個(gè)令人享受的過程，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)已經(jīng)證明是一個(gè)很有力量、成功成就個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的的學(xué)習(xí)工具，并且是有意義且相當(dāng)有趣的。專業(yè)的拓展培訓(xùn)就是運(yùn)用特有的體驗(yàn)式培訓(xùn)的原理，為企業(yè)、個(gè)人提供體驗(yàn)的環(huán)境，預(yù)設(shè)體驗(yàn)的背景，讓體驗(yàn)者在參與的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考總結(jié)。徒步團(tuán)建去哪兒

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