人才引進(jìn)也得“慢工出細(xì)活”:一方面，具有強(qiáng)大學(xué)術(shù)影響力的前列人才在這些地區(qū)是稀缺資源，使得這些地區(qū)的高校、科研機(jī)構(gòu)難以在全國(guó)的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)中獲得話語(yǔ)權(quán)，人才的匱乏已嚴(yán)重影響到學(xué)科進(jìn)步與發(fā)展。而另一方面，激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，讓中西部的人才稍有成績(jī)就登上了高校重金挖掘的“獵頭榜”，令原高校、科研機(jī)構(gòu)的引進(jìn)、培養(yǎng)所付出的資源淪為沉沒(méi)成本。不只引不來(lái)人才，還面臨著流失人才的危險(xiǎn)，對(duì)于原本就沒(méi)有得到足夠人才資源的中西部高校、科研機(jī)構(gòu)而言，這無(wú)疑是雪上加霜。這種情況下，通過(guò)優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)措施手段吸引人才可以說(shuō)也是無(wú)奈之舉。然而在人才引進(jìn)的過(guò)程中，不少地方都存在這樣那樣的問(wèn)題，如功利化、盲目化等。留學(xué)生人才引進(jìn)政策哪里好

符合下列條件之一的人才，可申報(bào)辦理人才引進(jìn)手續(xù)： （1）具有國(guó)民教育序列研究生學(xué)歷并有碩士學(xué)位和中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格、執(zhí)業(yè)資格（不包括助理級(jí)執(zhí)業(yè)資格，下同）或在國(guó)外取得碩士學(xué)位的年齡在40周歲以下的人才。 (2)具有全日制本科并有學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生或具有全日制大專并有中級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人才。 （3）經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)任、轉(zhuǎn)任到機(jī)關(guān)、**團(tuán)體、事業(yè)單位擔(dān)任副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或正處級(jí)以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部。 （4）省、市有關(guān)機(jī)構(gòu)文件明確規(guī)定引進(jìn)的其他高級(jí)人才（包含符合廣州城市發(fā)展需要的高技能人才）。 （5）在本市連續(xù)居住、就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）和繳納社會(huì)保險(xiǎn)的年限達(dá)到3年，并且3年內(nèi)個(gè)人累計(jì)繳納個(gè)人所得稅達(dá)到10高校人才引進(jìn)要在營(yíng)造人才健康成長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

這么多人才引進(jìn)，你到底適合哪座城？廣東中山東莞佛山珠?；葜荩哼@幾座城市都超級(jí)棒，但是惠州稍微比其他的城市綜合水平差一些，難度也低一些。珠三角的人才引進(jìn)其實(shí)不算很多，這也導(dǎo)致了珠三角的難度較高，比較出名的中山333的2020年人才引進(jìn)已經(jīng)卷出了天際。如果大家真的想去珠三角，建議瞄準(zhǔn)這幾個(gè)城市，提前準(zhǔn)備。上海：很多人才引進(jìn)都不給編制，部分給編制。上海體制內(nèi)待遇整體上一般，性價(jià)比較低，想靠這個(gè)待遇在上海買(mǎi)房比較難，特別是2020年上海房?jī)r(jià)又上漲了一波之后，普通家庭只能望樓興嘆。

這么多人才引進(jìn)，你到底適合哪座城？以杭州的有名度，和目前互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下的吸引力，加上門(mén)檻又不苛刻，杭州人才引進(jìn)熱度可想而知。 杭州的人才引進(jìn)適合考試能力強(qiáng)的（也就是面試能力強(qiáng)的），因?yàn)槿藢?shí)在是多，但是又不看應(yīng)屆、本科學(xué)校這種，原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)很小的臨安區(qū)，現(xiàn)在都人山人海了，當(dāng)然有余杭區(qū)出來(lái)以后，建議大家還是要沖一沖的。綜合來(lái)說(shuō)，杭州人才引進(jìn)是全國(guó)環(huán)境+待遇+發(fā)展較好的城市，沒(méi)有之一。江蘇南通：南通相對(duì)是江蘇的后起之秀，這幾年靠著上海快速騰飛，南通性價(jià)比很高，特別是通州灣人才引進(jìn)，待遇超級(jí)前列，就是位置稍微偏遠(yuǎn)，適合家庭經(jīng)濟(jì)一般的同學(xué)，那里房?jī)r(jià)低，工資高，競(jìng)爭(zhēng)也不算很大。有一說(shuō)一，南通相對(duì)是一座被低估的城市的。蘇州工業(yè)園區(qū)這種沒(méi)有編制的人才引進(jìn)，也是人山人海。

關(guān)于基層人才引進(jìn)的三條建議：基層引進(jìn)培養(yǎng)人才，就要以“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的姿態(tài)，更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策吸引人才，堅(jiān)持貫徹“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由”的方針，制定更加積極的海外人才引進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)政策開(kāi)放度。讓近者悅、讓遠(yuǎn)者來(lái)，積極引導(dǎo)和支持良好留學(xué)人員回國(guó)工作或以多種方式為國(guó)服務(wù)，全力構(gòu)筑人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。重視尊重人才，我們就要提升基層的人才吸引力，就必須拿出真金白銀，提高偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的人才工作待遇，做到信息公開(kāi)，合理確定“門(mén)檻”，確定適當(dāng)?shù)膱?bào)名資格條件，營(yíng)造公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，杜絕暗箱操作。突出績(jī)效和歷練，突出德、才考核的規(guī)范化，促進(jìn)人才認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的公正性，維系人才競(jìng)爭(zhēng)的公平性，進(jìn)一步提高人才供求信息的公開(kāi)性，保證人才隊(duì)伍的質(zhì)量性與流動(dòng)性，加強(qiáng)與企業(yè)協(xié)作引才，通過(guò)薪酬差異化，讓人才得到實(shí)惠，讓人才干事創(chuàng)業(yè)沒(méi)有后顧之憂。建立完善人才引進(jìn)機(jī)制為單位的發(fā)展提供充足的人才針對(duì)單位發(fā)展需要。教師人才引進(jìn)補(bǔ)貼政策

人才引進(jìn)絕非“一刀切”，讓引進(jìn)來(lái)的人才做與自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)相符合的工作，真正做到人盡其才。留學(xué)生人才引進(jìn)政策哪里好

淺談人才引進(jìn)：學(xué)習(xí)和吸收引進(jìn)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，還必須以一種發(fā)展的觀點(diǎn)、辨證的思維來(lái)對(duì)待，決不能認(rèn)為引進(jìn)人才的一切都好，對(duì)于他們的所有的思維、方式、方法全盤(pán)吸收，這樣就犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤。要深刻認(rèn)識(shí)到，引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神也是隨著時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境以及其他條件的變化而發(fā)展的。這也要求我們必須以發(fā)展的眼光、立足本地實(shí)際，來(lái)對(duì)待引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。只有如此，我們學(xué)習(xí)和借鑒引進(jìn)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神才是認(rèn)真的、嚴(yán)肅的，才是充分的、多方面的，也才是科學(xué)的。留學(xué)生人才引進(jìn)政策哪里好

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