所謂虛擬現(xiàn)實(shí)，顧名思義，就是虛擬和現(xiàn)實(shí)相互結(jié)合（采用特定技術(shù)生成一個(gè)虛擬的情境，但被人以現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)）。從理論上來(lái)講，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，使用戶沉浸到該環(huán)境中。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就是利用現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生的電子信號(hào)，將其與各種輸出設(shè)備結(jié)合使其轉(zhuǎn)化為能夠讓人們感受到的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以是現(xiàn)實(shí)中真真切切的物體，也可以是我們?nèi)庋鬯床坏降奈镔|(zhì)，通過(guò)三維模型表現(xiàn)出來(lái)。隨著社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)VR技術(shù)的需求日益旺盛。江寧區(qū)提供VR開(kāi)發(fā)供應(yīng)

當(dāng)前許多高校都在積極研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及其應(yīng)用，并相繼建起了虛擬現(xiàn)實(shí)與系統(tǒng)仿真的研究室，將科研成果迅速轉(zhuǎn)化實(shí)用技術(shù)，如北京航天航空大學(xué)在分布式飛行模擬方面的應(yīng)用；浙江大學(xué)在建筑方面進(jìn)行虛擬規(guī)劃、虛擬設(shè)計(jì)的應(yīng)用；哈爾濱工業(yè)大學(xué)在人機(jī)交互方面的應(yīng)用；清華大學(xué)對(duì)臨場(chǎng)感的研究等都頗具特色。有的研究室甚至已經(jīng)具備**承接大型虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的實(shí)力。 虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，如建造人體模型、電腦太空旅行、化合物分子結(jié)構(gòu)顯示等，在***的科目領(lǐng)域提供無(wú)限的虛擬體驗(yàn)，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程。親身去經(jīng)歷、親身去感受比空洞抽象的說(shuō)教更具說(shuō)服力，主動(dòng)地去交互與被動(dòng)的灌輸，有本質(zhì)的差別。 虛擬實(shí)驗(yàn)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可以建立各種虛擬實(shí)驗(yàn)室，如地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，擁有傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室難以比擬的優(yōu)勢(shì)：江寧區(qū)推廣VR開(kāi)發(fā)五星服務(wù)VR的產(chǎn)生引發(fā)了關(guān)于倫理道德的討論。

在沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)方面，受限于設(shè)備成本，行業(yè)自己的發(fā)展衍生出了名為虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡和虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔的區(qū)別產(chǎn)品，就像手機(jī)行業(yè)的低端機(jī)和**機(jī)的產(chǎn)品定位分布。除去配置和做工的差別，虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡是依靠鏡片為技術(shù)**，借助智能手機(jī)來(lái)作為它的“主機(jī)”。由于所需的硬件在手機(jī)內(nèi)的高度集成，虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡的成本就**降低了，真正降低了沉浸式VR的門(mén)檻，例如小米手機(jī)推出的小米VR眼鏡，三星手機(jī)推出的Gear VR，暴風(fēng)影音的暴風(fēng)魔鏡等都屬于這個(gè)范疇。 [5]

單兵模擬訓(xùn)練與評(píng)判在該應(yīng)用系統(tǒng)中導(dǎo)調(diào)人員可設(shè)置不同的戰(zhàn)場(chǎng)背景，給出不同的情況，而受訓(xùn)者則通過(guò)立體頭盔、數(shù)據(jù)服、和數(shù)據(jù)手套或三維鼠標(biāo)操作傳感裝置可做出或選擇相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，輸入不同的處置方案，體驗(yàn)不同的作戰(zhàn)效果，進(jìn)而像參加實(shí)戰(zhàn)一樣，鍛煉和提高技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和心理承受力。與常規(guī)的訓(xùn)練方式相比較，虛擬現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練具有環(huán)境逼真，“身臨其境”感強(qiáng)、場(chǎng)景多變，訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)和安全經(jīng)濟(jì)，可控制性強(qiáng)等特點(diǎn)。如美空***虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研制的飛行訓(xùn)練模擬器，能產(chǎn)生視覺(jué)控制，能處理三維實(shí)時(shí)交互圖形，且有圖形以外的聲音和觸感，不但能以正常方式操縱和控制飛行器，還能處理虛擬現(xiàn)實(shí)中飛機(jī)以外的各種情況，如氣球的威脅、導(dǎo)彈的發(fā)射軌跡等。為模型添加動(dòng)畫(huà)，使其在VR環(huán)境中更具生動(dòng)性。

小型傳感器簡(jiǎn)單的光線傳感器、距離傳感器等小型傳感器，抑或者 只是計(jì)算機(jī)界面的模擬應(yīng)用。但是由于其造價(jià)低和門(mén)檻低的 特點(diǎn)，這種類型的VR技術(shù)應(yīng)用**為***。 [5]沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)比之桌面式虛擬現(xiàn)實(shí) (Immersive VR)，沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)則提供更高層次的完全的沉浸式體驗(yàn)，使得用戶有一種置身于虛擬世界的感覺(jué)。幾乎所有沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)的分類都是以頭盔顯示器為關(guān)鍵設(shè)備，當(dāng)然隨著科技的發(fā)展，業(yè)內(nèi)的趨勢(shì)是拋棄繁重的頭盔設(shè)備，轉(zhuǎn)而以眼鏡甚至是直接投影在眼球上來(lái)代替。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)是VR技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)和形態(tài)，但是受限于相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。雨花臺(tái)區(qū)創(chuàng)新VR開(kāi)發(fā)多少錢(qián)

首先，部分用戶使用VR設(shè)備會(huì)帶來(lái)眩暈、嘔吐等不適之感，這也造成其體驗(yàn)不佳的問(wèn)題。江寧區(qū)提供VR開(kāi)發(fā)供應(yīng)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠使**規(guī)劃部門(mén)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)商、工程人員及公眾可從任意角度，實(shí)時(shí)互動(dòng)真實(shí)地看到規(guī)劃效果，更好地掌握城市的形態(tài)和理解規(guī)劃師的設(shè)計(jì)意圖。有效的合作是保證城市規(guī)劃**終成功的前提，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為這種合作提供了理想的橋梁，這是傳統(tǒng)手段如平面圖、效果圖、沙盤(pán)乃至動(dòng)畫(huà)等所不能達(dá)到的。 加強(qiáng)宣傳效果對(duì)于公眾關(guān)心的大型規(guī)劃項(xiàng)目，在項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)過(guò)程中，虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以將現(xiàn)有的方案導(dǎo)出為視頻文件用來(lái)制作多媒體資料予以一定程度的公示，讓公眾真正的參與到項(xiàng)目中來(lái)。當(dāng)項(xiàng)目方案**終確定后，也可以通過(guò)視頻輸出制作多媒體宣傳片，進(jìn)一步提高項(xiàng)目的宣傳展示效果。江寧區(qū)提供VR開(kāi)發(fā)供應(yīng)

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