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碼立創(chuàng)玩具助力學生審美素養(yǎng)進階?
審美素養(yǎng)猶如一把神奇的鑰匙，能打開學生感知美、創(chuàng)造美的大門，深刻影響著他們對世界的認知與表達。碼立創(chuàng)玩具與 PBL 教學法攜手共進，為學生在實踐的舞臺上提升審美素養(yǎng)搭建起穩(wěn)固的階梯。
在極富創(chuàng)意的 “城市景觀藝術設計” 項目中，學生們如同懷揣夢想的城市規(guī)劃師，運用碼立創(chuàng)玩具構建出一個個栩栩如生的城市景觀模型。當設計城市公園時，他們宛如嚴謹的數學家，細致考量布局的合理性。為了打造出舒適宜人的休閑區(qū)，他們將長椅、花壇巧妙安置，讓人們能愜意地享受閑暇時光；精心規(guī)劃觀賞區(qū)，合理安排花卉、綠植的種類與分布，四季都有不同的美景可供欣賞；活動區(qū)的設計則充分考慮空間大小和設施配置，滿足人們健身、娛樂等多元需求，使整個公園的空間布局和諧統一，充滿美感。
在建筑外觀設計方面，學生們又化身為博采眾長的藝術家，借鑒不同風格。他們用碼立創(chuàng)零件精心組合，創(chuàng)造出一個個獨具特色的造型。比如，設計亭子時，將現代簡約風格的流暢線條與傳統元素的精致雕花相融合，既展現出時代的簡約之美，又傳承了文化的古韻。在色彩搭配上，他們仿若大自然的調色師，參考自然與城市環(huán)境。公園中的建筑多采用清新自然的色彩，與周邊的綠植、藍天相呼應；城市商業(yè)區(qū)的建筑則運用鮮明活潑的色彩，凸顯商業(yè)的活力氛圍，讓整個景觀的色彩協調統一，形成獨特的視覺效果。在不斷調整優(yōu)化設計的過程中，學生們對形式美、色彩美、空間美的感知愈發(fā)敏銳，審美素養(yǎng)如同破土的春筍，節(jié)節(jié)高升，能夠輕松發(fā)現生活中那些細微卻動人的美，并憑借自身創(chuàng)造力將美好事物呈現在世人眼前。
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