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東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，根據(jù)學(xué)員的身體生長(zhǎng)規(guī)律及職業(yè)選手的身體數(shù)據(jù)，為學(xué)員量身定制從體能、心理、身體部位、社會(huì)協(xié)作力等方面的特訓(xùn)方案，提升學(xué)員的綜合健康素質(zhì)。團(tuán)建社交：走進(jìn)學(xué)員內(nèi)心，搭建溝通橋梁。東方星光，定期開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)，通過(guò)戶外協(xié)作，幫助學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、信任感，重塑個(gè)人價(jià)值及心理歸屬，讓其不再沉迷游戲，快速回歸家庭及社會(huì)。體能訓(xùn)練：對(duì)正處于青春期發(fā)育階段的學(xué)員，教練組圍繞人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，對(duì)學(xué)員的身體形態(tài)、動(dòng)作模式等制定專屬體能訓(xùn)練方案，重點(diǎn)發(fā)展處于敏感期的速度、靈敏、力量耐力、柔韌等能力，進(jìn)一步提升學(xué)員的身體素質(zhì)。上午是個(gè)人訓(xùn)練，下午是團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，晚上是實(shí)戰(zhàn)演練。河南有名的電競(jìng)培訓(xùn)東方星光...

東方星光王者榮耀特訓(xùn)營(yíng)，采用小班教學(xué)模式，從基本功到游戲各階段的意識(shí)、操作及注意要點(diǎn)等，訓(xùn)練掌握比賽大局觀，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌控競(jìng)技節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)抗賽中的溝通與心態(tài)調(diào)整，根據(jù)個(gè)人情況定制專屬訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行王者榮耀職業(yè)選手定向培養(yǎng)。基礎(chǔ)階段：結(jié)合理論知識(shí)，學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)，對(duì)分路、英雄、地圖、資源、視野、團(tuán)戰(zhàn)等要素深入理解，夯實(shí)游戲熟練度。中級(jí)階段：專業(yè)教練針對(duì)學(xué)員個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行定位，通過(guò)KPL等職業(yè)聯(lián)賽觀賽、外聯(lián)賽、學(xué)員對(duì)抗賽等賽訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)拓展，及復(fù)盤指導(dǎo)，提升學(xué)員對(duì)戰(zhàn)素養(yǎng)。高階階段：陣容花式組合，體系陣容多元搭配，學(xué)習(xí)各系英雄組合陣容的克制方法，從個(gè)人定位提升團(tuán)隊(duì)的指揮力、執(zhí)行力等綜合電競(jìng)素養(yǎng)，為進(jìn)...

電子競(jìng)技專業(yè)介紹：學(xué)校開(kāi)設(shè)的電競(jìng)課程學(xué)習(xí)是從多個(gè)方向培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中充分引入行業(yè)培養(yǎng)，以職業(yè)俱樂(lè)部賽訊方式教學(xué)、綜合提高學(xué)生電競(jìng)基本功團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，參與到電競(jìng)現(xiàn)場(chǎng)賽事活動(dòng)參賽、執(zhí)行，并與各大直播平臺(tái)簽約、直播主播養(yǎng)成，學(xué)生在校能夠接受技能學(xué)習(xí)+學(xué)歷+就業(yè)+職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的培養(yǎng)方式。學(xué)制：三年。主要課程：平面媒體設(shè)計(jì)、電子競(jìng)技項(xiàng)目對(duì)戰(zhàn)技巧及實(shí)戰(zhàn)、premiere動(dòng)畫剪輯、電競(jìng)直播、解說(shuō)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、電子競(jìng)技比賽分析與實(shí)踐、賽事活動(dòng)策劃、電競(jìng)游戲設(shè)計(jì)、VR無(wú)人機(jī)航測(cè)技術(shù)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。培養(yǎng)方向：職業(yè)選手、運(yùn)營(yíng)專員、賽事主播、賽事策劃、游戲模型、視頻制作等。包括俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)管理、電競(jìng)教練、游戲分析師...

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，根據(jù)學(xué)員的身體生長(zhǎng)規(guī)律及職業(yè)選手的身體數(shù)據(jù)，為學(xué)員量身定制從體能、心理、身體部位、社會(huì)協(xié)作力等方面的特訓(xùn)方案，提升學(xué)員的綜合健康素質(zhì)。團(tuán)建社交：走進(jìn)學(xué)員內(nèi)心，搭建溝通橋梁。東方星光，定期開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)，通過(guò)戶外協(xié)作，幫助學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、信任感，重塑個(gè)人價(jià)值及心理歸屬，讓其不再沉迷游戲，快速回歸家庭及社會(huì)。體能訓(xùn)練：對(duì)正處于青春期發(fā)育階段的學(xué)員，教練組圍繞人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，對(duì)學(xué)員的身體形態(tài)、動(dòng)作模式等制定專屬體能訓(xùn)練方案，重點(diǎn)發(fā)展處于敏感期的速度、靈敏、力量耐力、柔韌等能力，進(jìn)一步提升學(xué)員的身體素質(zhì)。利用自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出電競(jìng)?cè)o缺的人才，不僅是能為國(guó)爭(zhēng)光的選手，更能培養(yǎng)出日...

電競(jìng)高中學(xué)歷班：東方星光采用國(guó)際電競(jìng)高中教學(xué)模式，將電競(jìng)職業(yè)教育植入高中教學(xué)體系，增加電競(jìng)專業(yè)比重，通過(guò)電競(jìng)理論+實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，進(jìn)行電競(jìng)職業(yè)人才前瞻性教育布局，培養(yǎng)真正適應(yīng)俱樂(lè)部、電競(jìng)賽事的專業(yè)性電競(jìng)?cè)瞬拧W(xué)制時(shí)長(zhǎng)：2年制招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生入學(xué)門檻：不限戶籍（上海戶籍或外地戶籍均可報(bào)名參加我校免試入學(xué)）；無(wú)需分?jǐn)?shù)限制；教學(xué)特色：東方星光電競(jìng)高中采用“專業(yè)+賽訓(xùn)+職業(yè)”創(chuàng)新教育體系，突破傳統(tǒng)高中教學(xué)模式，強(qiáng)化電競(jìng)專業(yè)理論知識(shí)、電競(jìng)職業(yè)特訓(xùn)、培養(yǎng)真正適應(yīng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)用性職業(yè)人才。學(xué)習(xí)特權(quán)：高中學(xué)業(yè)者，可獲取免試直升我校大學(xué)部，就讀《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理》專業(yè)的資格，待學(xué)業(yè)完成后，發(fā)放正規(guī)大專...

職業(yè)電競(jìng)選手的日常就是在打游戲， 聽(tīng)上去好像是大家夢(mèng)寐以求的事情，但是培訓(xùn)班的日常，就是你時(shí)時(shí)刻刻在打游戲， 十分的枯燥，沒(méi)有其他的事情，這不僅是一個(gè)游戲，更是一個(gè)體力勞動(dòng)，有很多人經(jīng)過(guò)電競(jìng)培訓(xùn)班的訓(xùn)練之后，直接就被勸退了，甚至是已經(jīng)成為了一個(gè)戒除網(wǎng)癮的好去處，讓他們今后看著游戲就頭疼。有許多年輕人之所以對(duì)電競(jìng)很有興趣，主要就是因?yàn)樽约旱膼?ài)好，覺(jué)得自己也是可以的，只不過(guò)很多情況下，他們是并不具備電競(jìng)天賦的，可能做某些事情，你的心中保持很高的熱情，通過(guò)自身的努力是可以達(dá)到的，但是電競(jìng)并不是這樣，還是需要有電競(jìng)天賦，并且足夠強(qiáng)大的心理。不僅培養(yǎng)職業(yè)電競(jìng)選手，重點(diǎn)是為電競(jìng)行業(yè)輸送亟需人才，培養(yǎng)合格的...

在培訓(xùn)的過(guò)程中，東方星光電競(jìng)將會(huì)有專業(yè)的電競(jìng)教練來(lái)為學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)分析，為學(xué)員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)科學(xué)的分析來(lái)權(quán)衡戰(zhàn)術(shù)優(yōu)劣，還會(huì)對(duì)大眾的受眾心理進(jìn)行分析，促進(jìn)學(xué)員成為的電競(jìng)?cè)瞬?。每一個(gè)電競(jìng)?cè)瞬诺某砷L(zhǎng)都離不開(kāi)專業(yè)的啟蒙，東方星光電競(jìng)將會(huì)是電競(jìng)少年成長(zhǎng)道路上的啟蒙者，幫助他們有更專業(yè)的發(fā)展，成長(zhǎng)為更的電競(jìng)?cè)瞬?。東方星光電競(jìng)還吸納了大量的專業(yè)人才，來(lái)為學(xué)員提供陪練訓(xùn)練，讓學(xué)員在日常訓(xùn)練中就能得到實(shí)戰(zhàn)的磨練，陪練人員也將會(huì)從多個(gè)角度出發(fā)，來(lái)模擬不同實(shí)戰(zhàn)情況下的戰(zhàn)術(shù)，提升學(xué)員的隨機(jī)應(yīng)變能力。同步俱樂(lè)部旗下的教練、領(lǐng)隊(duì)、電競(jìng)行業(yè)從業(yè)人員等行業(yè)大咖將親臨授課。本地電競(jìng)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)電子競(jìng)技專業(yè)介紹：學(xué)校開(kāi)設(shè)的電競(jìng)課程...

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，分為春、秋兩季特訓(xùn)，采用電競(jìng)俱樂(lè)部特訓(xùn)模式，在樹(shù)立科學(xué)電競(jìng)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行職業(yè)選手定向培養(yǎng)，成績(jī)合格者，直接推薦俱樂(lè)部試訓(xùn)，開(kāi)放職業(yè)上升通道。學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：3個(gè)月。招生對(duì)象：愛(ài)好電子競(jìng)技游戲者，想提升電競(jìng)水平，夢(mèng)想成為職業(yè)選手的學(xué)員。入營(yíng)要求：面試入學(xué)，無(wú)不良嗜好，服從學(xué)校統(tǒng)一管理安排，游戲水平優(yōu)良者優(yōu)先入營(yíng)；特訓(xùn)規(guī)劃：在這里你會(huì)得到電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)**教練的悉心指導(dǎo)，你將實(shí)現(xiàn)職業(yè)選手硬核技能的提升。終通過(guò)電競(jìng)俱樂(lè)部試訓(xùn)的學(xué)員，將與電競(jìng)俱樂(lè)部簽約，有機(jī)會(huì)成為電競(jìng)職業(yè)選手。特訓(xùn)特權(quán)：學(xué)員可獲得直入我校大學(xué)部《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理》專業(yè)免試就讀資格。電競(jìng)培訓(xùn)，是為了更好地輸送電競(jìng)?cè)瞬牛?..

職業(yè)電競(jìng)選手的日常就是在打游戲， 聽(tīng)上去好像是大家夢(mèng)寐以求的事情，但是培訓(xùn)班的日常，就是你時(shí)時(shí)刻刻在打游戲， 十分的枯燥，沒(méi)有其他的事情，這不僅是一個(gè)游戲，更是一個(gè)體力勞動(dòng)，有很多人經(jīng)過(guò)電競(jìng)培訓(xùn)班的訓(xùn)練之后，直接就被勸退了，甚至是已經(jīng)成為了一個(gè)戒除網(wǎng)癮的好去處，讓他們今后看著游戲就頭疼。有許多年輕人之所以對(duì)電競(jìng)很有興趣，主要就是因?yàn)樽约旱膼?ài)好，覺(jué)得自己也是可以的，只不過(guò)很多情況下，他們是并不具備電競(jìng)天賦的，可能做某些事情，你的心中保持很高的熱情，通過(guò)自身的努力是可以達(dá)到的，但是電競(jìng)并不是這樣，還是需要有電競(jìng)天賦，并且足夠強(qiáng)大的心理。電競(jìng)培訓(xùn)，是為了更好地輸送電競(jìng)?cè)瞬牛⒉皇钦f(shuō)已經(jīng)是走上職業(yè)的道...

東方星光英雄聯(lián)盟特訓(xùn)營(yíng)分為端游、手游特訓(xùn)班，采用小班制教學(xué)，前職業(yè)聯(lián)賽退役教練、選手執(zhí)教，引入職業(yè)俱樂(lè)部特訓(xùn)模式，從入門到精通的進(jìn)階教學(xué)，根據(jù)個(gè)人游戲水平定制專屬特訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行英雄聯(lián)盟職業(yè)選手定向培養(yǎng)，征戰(zhàn)LPL職業(yè)賽場(chǎng)。Gank技巧：繞眼位、卡CD，入侵多計(jì)算。無(wú)閃現(xiàn)，抓目標(biāo)，換位思考反野線。投先鋒，撞中上，養(yǎng)肥一路好選擇。視野排布：野怪巢穴點(diǎn)，野區(qū)入口眼，防守眼位，線眼收集信息定開(kāi)團(tuán)。避敵方真眼，常見(jiàn)真眼位置，卡眼位邊緣陰影gank。團(tuán)戰(zhàn)思路：認(rèn)清定位，決定團(tuán)戰(zhàn)位置，戰(zhàn)前溝通，相互協(xié)作科學(xué)輸出。學(xué)會(huì)拉扯，卡技能天賦CD開(kāi)團(tuán)。對(duì)線能力：認(rèn)清站位，角色分路方位，輸出進(jìn)攻觀四方。職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)體系：L...

電競(jìng)培訓(xùn)的在于課程內(nèi)容。東方星光電競(jìng)教練團(tuán)隊(duì)不斷致力于教學(xué)體系的完善，增加了許多與學(xué)員互動(dòng)的環(huán)節(jié)，從而使訓(xùn)練更具有針對(duì)性。課堂上，學(xué)員們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到不懂的操作技巧，會(huì)主動(dòng)舉手示意。教練總是很耐心地演示技巧，然后趁此機(jī)會(huì)給學(xué)員們講解更多的理論知識(shí)。大家一起分析職業(yè)電競(jìng)的比賽數(shù)據(jù)，感受國(guó)內(nèi)電競(jìng)賽事氛圍，競(jìng)技水平提高很快。與此同時(shí)，電競(jìng)教練還從日常的訓(xùn)練中給予學(xué)員更多的關(guān)愛(ài)，給大家講述電競(jìng)行業(yè)的就業(yè)發(fā)展方向等，幫助他們樹(shù)立正確的職業(yè)電競(jìng)觀念。為孩子選擇電競(jìng)培訓(xùn)班，要認(rèn)準(zhǔn)專業(yè)電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。天津有哪些電競(jìng)培訓(xùn)推薦咨詢上海東方星光電競(jìng)，致力于中國(guó)電競(jìng)教育，不但是上海電競(jìng)協(xié)會(huì)指定的電競(jìng)實(shí)訓(xùn)單...

電競(jìng)培訓(xùn)的目標(biāo)就是要培養(yǎng)專業(yè)電競(jìng)?cè)瞬?實(shí)現(xiàn)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的有序健康發(fā)展。東方星光電競(jìng)培訓(xùn)肩負(fù)的使命就是建立標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)體系,使電子競(jìng)技走上職業(yè)化、正規(guī)化的發(fā)展道路,消除人們對(duì)電競(jìng)行業(yè)的“后顧之憂”。在東方星光電競(jìng)學(xué)院,通過(guò)組建專業(yè)的教練團(tuán)隊(duì),打造職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的電競(jìng)教室,使電競(jìng)與教育深度融合,為年輕人提供科學(xué)專業(yè)的成長(zhǎng)平臺(tái),不再讓他們陷入成長(zhǎng)困境。我們相信,東方星光電競(jìng)教育能夠幫助幫助年輕人找到自己在電競(jìng)領(lǐng)域內(nèi)的位置與存在價(jià)值,靠自己的努力,創(chuàng)造完美的電競(jìng)?cè)松Ｍ菩小皩W(xué)+訓(xùn)+賽+健”一體化培養(yǎng)模式。上海一對(duì)一電競(jìng)培訓(xùn)多少錢東方星光CSGO特訓(xùn)營(yíng)，通過(guò)PEL職業(yè)教練的專業(yè)指導(dǎo)，熟悉職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)...

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，集電競(jìng)實(shí)訓(xùn)室、電競(jìng)館、電競(jìng)吧、俱樂(lè)部、多功能演播廳等于一體的教學(xué)環(huán)境，在為特訓(xùn)營(yíng)學(xué)員提供專業(yè)化電競(jìng)教育的同時(shí)，兼顧學(xué)員們的休閑生活的基礎(chǔ)上，打造成中國(guó)電競(jìng)教育平臺(tái)。上海東方星光，作為上海市電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)授權(quán)合作單位、人才實(shí)訓(xùn)單位，全力運(yùn)營(yíng)管理上海隊(duì)，以高標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)化的電競(jìng)教育體系，結(jié)合電競(jìng)俱樂(lè)部職業(yè)選手訓(xùn)練模式，從電競(jìng)技能、體能素養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、賽訓(xùn)復(fù)盤、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，對(duì)上海集訓(xùn)隊(duì)進(jìn)行的培養(yǎng)。東方星光電競(jìng)培訓(xùn)讓年輕人擺脫電競(jìng)成長(zhǎng)困境。山西哪里有電競(jìng)培訓(xùn)價(jià)格師資方面，廣外電競(jìng)學(xué)院老師采用交叉教學(xué)的模式，即電競(jìng)從業(yè)人員和專業(yè)老師做交叉。如職業(yè)選手、主播解說(shuō)、運(yùn)動(dòng)與管理、甚至于...

“學(xué)生在入學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行《電競(jìng)能力測(cè)評(píng)》根據(jù)學(xué)生的能力與愛(ài)好選擇適合的專業(yè)。不同專業(yè)，學(xué)分的占比和獲取方式也會(huì)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)有所側(cè)重，比如電競(jìng)選手的授課初期會(huì)更注重訓(xùn)練?！倍@些主要體現(xiàn)在專業(yè)課程中。學(xué)生課程包括公共課程、專業(yè)課程、選修課程。所有學(xué)生的公共課程與選修課程均與北京開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容一致，包括馬基、英語(yǔ)、思修等高校通識(shí)教育以及設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)科的選修教育，這些課程的學(xué)習(xí)與專業(yè)課一樣納入學(xué)分考核中。而在專業(yè)課中，各方向的課程也是各有特色。首先，在職業(yè)選手的培養(yǎng)中，學(xué)校采取學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+比賽的教學(xué)模式。同步俱樂(lè)部旗下的教練、領(lǐng)隊(duì)、電競(jìng)行業(yè)從業(yè)人員等行業(yè)大咖將親臨授課。湖北附近哪里有電競(jìng)培訓(xùn)東方星光...

近年來(lái)國(guó)內(nèi)的電競(jìng)行業(yè)發(fā)展迅速，成為全球賽事?tīng)I(yíng)收比較高市場(chǎng)，自然也就吸引了許多年輕人的目光，將成為職業(yè)電競(jìng)?cè)俗鳛樗麄兊哪繕?biāo)。正是因?yàn)橛羞@樣的需求，而且很多人只是喜歡玩游戲，為了給國(guó)內(nèi)培養(yǎng)更多的職業(yè)選手，電競(jìng)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，也吸引了許多的人前來(lái)報(bào)名，希望通過(guò)培訓(xùn)班的訓(xùn)練，讓自己能夠進(jìn)入真正的職業(yè)隊(duì)伍當(dāng)中。要成為一名職業(yè)電競(jìng)選手，不僅需要有玩游戲的天賦，這是你一點(diǎn)點(diǎn)的喜歡所不能達(dá)到的，而且還需要熟練的技巧，這些其實(shí)是可以努力訓(xùn)練出來(lái)的。旨在讓熱愛(ài)電競(jìng)的學(xué)員能夠真實(shí)體驗(yàn)電競(jìng)賽訓(xùn)生活，了解電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，樹(shù)立正確的電競(jìng)價(jià)值觀。比較好電競(jìng)培訓(xùn)答疑解惑東方星光電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)鏈：電競(jìng)已成為集科技、競(jìng)技、娛樂(lè)、社交...

東方星光電競(jìng)夏令營(yíng)，在每年暑假期間為熱愛(ài)電競(jìng)的學(xué)員，提供科學(xué)的電競(jìng)教育，體驗(yàn)電競(jìng)職業(yè)選手特訓(xùn)生活，進(jìn)行測(cè)試電競(jìng)天賦，培養(yǎng)電競(jìng)潛力。同時(shí)也為沉迷游戲的學(xué)員，建立正確的游戲價(jià)值觀，幫助其快速歸回正常學(xué)業(yè)生活，并為家庭建立彼此溝通的橋梁。學(xué)制時(shí)長(zhǎng)：2個(gè)月招生對(duì)象：愛(ài)好電子競(jìng)技游戲，想提升電競(jìng)水平，體驗(yàn)職業(yè)選手生活的學(xué)員。入營(yíng)要求：面試入學(xué)，無(wú)不良嗜好，封閉式訓(xùn)練，服從學(xué)校統(tǒng)一管理安排；特訓(xùn)規(guī)劃：在這里你不但能享受全員競(jìng)技的暑假生活，能享受到俱樂(lè)部職業(yè)賽訓(xùn)模式，體驗(yàn)職業(yè)選手特訓(xùn)生活，電競(jìng)技能得到提升，更能與職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技，更有機(jī)會(huì)獲取俱樂(lè)部試訓(xùn)資格。電競(jìng)培訓(xùn)，是為了更好地輸送電競(jìng)?cè)瞬?，并不是說(shuō)已經(jīng)是...

電競(jìng)培訓(xùn)的在于課程內(nèi)容。東方星光電競(jìng)教練團(tuán)隊(duì)不斷致力于教學(xué)體系的完善，增加了許多與學(xué)員互動(dòng)的環(huán)節(jié)，從而使訓(xùn)練更具有針對(duì)性。課堂上，學(xué)員們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遇到不懂的操作技巧，會(huì)主動(dòng)舉手示意。教練總是很耐心地演示技巧，然后趁此機(jī)會(huì)給學(xué)員們講解更多的理論知識(shí)。大家一起分析職業(yè)電競(jìng)的比賽數(shù)據(jù)，感受國(guó)內(nèi)電競(jìng)賽事氛圍，競(jìng)技水平提高很快。與此同時(shí)，電競(jìng)教練還從日常的訓(xùn)練中給予學(xué)員更多的關(guān)愛(ài)，給大家講述電競(jìng)行業(yè)的就業(yè)發(fā)展方向等，幫助他們樹(shù)立正確的職業(yè)電競(jìng)觀念。從師資培訓(xùn)和課程體系建設(shè)切入，東方星光電競(jìng)教育擬布局電競(jìng)教育全產(chǎn)業(yè)鏈。河南國(guó)內(nèi)電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)東方星光電競(jìng)特訓(xùn)班，以當(dāng)前電競(jìng)行業(yè)開(kāi)辦職業(yè)聯(lián)賽的熱門游...

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)職業(yè)潛能測(cè)試，以電競(jìng)職業(yè)種子選手定向培養(yǎng)為，以電競(jìng)職業(yè)培養(yǎng)為目標(biāo)，為學(xué)員定制多元化體驗(yàn)課程，并對(duì)學(xué)員進(jìn)行天賦測(cè)試，挖掘?qū)W員在相關(guān)職業(yè)上的潛力，為未來(lái)意向于投身電競(jìng)行業(yè)的學(xué)員，提供未來(lái)規(guī)劃指導(dǎo)。電競(jìng)解說(shuō)體驗(yàn)：根據(jù)學(xué)員個(gè)人主持風(fēng)格定位，進(jìn)行電競(jìng)解說(shuō)，幫助每一位學(xué)員在鏡頭前能說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)，挖掘電競(jìng)直播、主播職業(yè)潛力。電競(jìng)裁判體驗(yàn)：熟悉和掌握電子競(jìng)技項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則，裁判評(píng)判規(guī)則，挖掘?qū)W員裁判天賦。電競(jìng)定向培養(yǎng)課程體系，采用與俱樂(lè)部青訓(xùn)同步的訓(xùn)練模式，針對(duì)學(xué)員特性、潛能、愛(ài)好偏向等情況進(jìn)行教學(xué)。河北比較好電競(jìng)培訓(xùn)要多少錢“我認(rèn)為在目前電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的話，容易存在兩極化現(xiàn)象，就是純粹學(xué)...

“學(xué)生在入學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行《電競(jìng)能力測(cè)評(píng)》根據(jù)學(xué)生的能力與愛(ài)好選擇適合的專業(yè)。不同專業(yè)，學(xué)分的占比和獲取方式也會(huì)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)有所側(cè)重，比如電競(jìng)選手的授課初期會(huì)更注重訓(xùn)練。”而這些主要體現(xiàn)在專業(yè)課程中。學(xué)生課程包括公共課程、專業(yè)課程、選修課程。所有學(xué)生的公共課程與選修課程均與北京開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容一致，包括馬基、英語(yǔ)、思修等高校通識(shí)教育以及設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)科的選修教育，這些課程的學(xué)習(xí)與專業(yè)課一樣納入學(xué)分考核中。而在專業(yè)課中，各方向的課程也是各有特色。首先，在職業(yè)選手的培養(yǎng)中，學(xué)校采取學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+比賽的教學(xué)模式。主要針對(duì)對(duì)電競(jìng)有興趣的初高中生，通過(guò)職業(yè)化的訓(xùn)練，明白成為職業(yè)電競(jìng)選手的艱辛與可能性，達(dá)到勸退效...

東方星光王者榮耀特訓(xùn)營(yíng)，采用小班教學(xué)模式，從基本功到游戲各階段的意識(shí)、操作及注意要點(diǎn)等，訓(xùn)練掌握比賽大局觀，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌控競(jìng)技節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)抗賽中的溝通與心態(tài)調(diào)整，根據(jù)個(gè)人情況定制專屬訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行王者榮耀職業(yè)選手定向培養(yǎng)。基礎(chǔ)階段：結(jié)合理論知識(shí)，學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)，對(duì)分路、英雄、地圖、資源、視野、團(tuán)戰(zhàn)等要素深入理解，夯實(shí)游戲熟練度。中級(jí)階段：專業(yè)教練針對(duì)學(xué)員個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行定位，通過(guò)KPL等職業(yè)聯(lián)賽觀賽、外聯(lián)賽、學(xué)員對(duì)抗賽等賽訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)拓展，及復(fù)盤指導(dǎo)，提升學(xué)員對(duì)戰(zhàn)素養(yǎng)。高階階段：陣容花式組合，體系陣容多元搭配，學(xué)習(xí)各系英雄組合陣容的克制方法，從個(gè)人定位提升團(tuán)隊(duì)的指揮力、執(zhí)行力等綜合電競(jìng)素養(yǎng)，為進(jìn)...

大部分有著“電競(jìng)夢(mèng)”的孩子在做完薛世亮的測(cè)試后，開(kāi)始回到校園，盡管心里多數(shù)還是不服氣，但也邁出了回歸主流教育的第一步。父母?jìng)冊(cè)趨⒂^完整潔明亮寬敞的俱樂(lè)部后，也改變了對(duì)于電競(jìng)行業(yè)還停留在“黑網(wǎng)吧”階段的刻板印象。不過(guò)，隨著電競(jìng)成為杭州亞運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，電競(jìng)行業(yè)發(fā)展的短板有望被補(bǔ)上?！皝嗊\(yùn)會(huì)給電競(jìng)提供了一個(gè)平臺(tái)，可以讓更多的人了解電競(jìng)，當(dāng)家長(zhǎng)和孩子之間有了共同話題可以進(jìn)行更有效的溝通，很多問(wèn)題或?qū)⒂卸?。。通過(guò)心理輔導(dǎo)，對(duì)其游戲觀進(jìn)行重塑，擺脫沉迷的困局，回歸理性生活。山西一對(duì)一電競(jìng)培訓(xùn)要多少錢在培訓(xùn)的過(guò)程中，東方星光電競(jìng)將會(huì)有專業(yè)的電競(jìng)教練來(lái)為學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)分析，為學(xué)員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)科學(xué)的...

上海東方星光電競(jìng)教育之上升通道開(kāi)創(chuàng)：為能讓特訓(xùn)營(yíng)學(xué)員體驗(yàn)更多電競(jìng)文化，在電競(jìng)行業(yè)走的更遠(yuǎn)，東方星光與眾多國(guó)內(nèi)外電競(jìng)俱樂(lè)部合作，開(kāi)啟人才試訓(xùn)、選拔機(jī)制，讓真正有天賦、有能力的學(xué)員能夠?qū)崿F(xiàn)電競(jìng)夢(mèng)想，甚至遠(yuǎn)赴韓國(guó)，體驗(yàn)國(guó)際更專業(yè)的電競(jìng)生態(tài)文化，規(guī)劃未來(lái)電競(jìng)之路。俱樂(lè)部試訓(xùn)：特訓(xùn)成績(jī)者，可直接推薦俱樂(lè)部試訓(xùn)。俱樂(lè)部選拔：滿足俱樂(lè)部人才招募門檻者，可直接推薦選拔，成為職業(yè)儲(chǔ)備選手。電競(jìng)進(jìn)修：特訓(xùn)營(yíng)為想去韓國(guó)進(jìn)行電競(jìng)學(xué)習(xí)的學(xué)員，提供全套進(jìn)修學(xué)習(xí)服務(wù)，囊括賽事、俱樂(lè)部、職業(yè)選手、電競(jìng)館等諸多電競(jìng)項(xiàng)目體驗(yàn)，感受國(guó)際先進(jìn)電競(jìng)文化魅力，增長(zhǎng)技能與見(jiàn)識(shí)。制定高效的天賦開(kāi)發(fā)課程，在提升學(xué)員專業(yè)水平的基礎(chǔ)上，達(dá)到職業(yè)水...

在培訓(xùn)的過(guò)程中，東方星光電競(jìng)將會(huì)有專業(yè)的電競(jìng)教練來(lái)為學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)分析，為學(xué)員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)科學(xué)的分析來(lái)權(quán)衡戰(zhàn)術(shù)優(yōu)劣，還會(huì)對(duì)大眾的受眾心理進(jìn)行分析，促進(jìn)學(xué)員成為的電競(jìng)?cè)瞬?。每一個(gè)電競(jìng)?cè)瞬诺某砷L(zhǎng)都離不開(kāi)專業(yè)的啟蒙，東方星光電競(jìng)將會(huì)是電競(jìng)少年成長(zhǎng)道路上的啟蒙者，幫助他們有更專業(yè)的發(fā)展，成長(zhǎng)為更的電競(jìng)?cè)瞬?。東方星光電競(jìng)還吸納了大量的專業(yè)人才，來(lái)為學(xué)員提供陪練訓(xùn)練，讓學(xué)員在日常訓(xùn)練中就能得到實(shí)戰(zhàn)的磨練，陪練人員也將會(huì)從多個(gè)角度出發(fā)，來(lái)模擬不同實(shí)戰(zhàn)情況下的戰(zhàn)術(shù)，提升學(xué)員的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)于想做電競(jìng)職業(yè)選手，加入電競(jìng)俱樂(lè)部的年輕人，與眾多電競(jìng)俱樂(lè)部開(kāi)展合作。福建國(guó)內(nèi)電競(jìng)培訓(xùn)課程電子競(jìng)技專業(yè)介紹：學(xué)校開(kāi)設(shè)...

師資方面，廣外電競(jìng)學(xué)院老師采用交叉教學(xué)的模式，即電競(jìng)從業(yè)人員和專業(yè)老師做交叉。如職業(yè)選手、主播解說(shuō)、運(yùn)動(dòng)與管理、甚至于設(shè)計(jì)、傳媒等，“我們可以把電競(jìng)看做是一個(gè)應(yīng)用的場(chǎng)景，場(chǎng)景里需要的內(nèi)容可以從其他專業(yè)和電競(jìng)做結(jié)合，如法律系學(xué)生，他如果關(guān)注電競(jìng)行業(yè)法律糾紛，那他可以擔(dān)任電競(jìng)公司的法律顧問(wèn)”。就業(yè)方面，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)園一邊借助產(chǎn)業(yè)聚攏提供給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的興趣及天賦有發(fā)揮之地。電競(jìng)產(chǎn)業(yè)園可以解決大部分問(wèn)題。技能學(xué)習(xí)+學(xué)歷+就業(yè)+職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的培養(yǎng)方式。有哪些電競(jìng)培訓(xùn)電話在培訓(xùn)的過(guò)程中，東方星光電競(jìng)將會(huì)有專業(yè)的電競(jìng)教練來(lái)為學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)分析，為學(xué)員進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)科學(xué)的分析來(lái)權(quán)衡戰(zhàn)術(shù)優(yōu)劣，還會(huì)...

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)班，以當(dāng)前電競(jìng)行業(yè)開(kāi)辦職業(yè)聯(lián)賽的熱門游戲?yàn)?，開(kāi)設(shè)王者榮耀、英雄聯(lián)盟、和平精英、使命召喚手游、絕地求生等特訓(xùn)班，為學(xué)員提供電競(jìng)特訓(xùn)服務(wù)，提升綜合電競(jìng)硬核竟能，進(jìn)行KPL/LPL/PEL等職業(yè)選手定向培養(yǎng)。東方星光王者榮耀特訓(xùn)營(yíng)，采用小班教學(xué)模式，從基本功到游戲各階段的意識(shí)、操作及注意要點(diǎn)等，訓(xùn)練掌握比賽大局觀，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌控競(jìng)技節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)抗賽中的溝通與心態(tài)調(diào)整，根據(jù)個(gè)人情況定制專屬訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行王者榮耀職業(yè)選手定向培養(yǎng)。建立正確游戲觀，通過(guò)電競(jìng)為家庭架起溝通的橋梁，讓學(xué)員快速回歸正常學(xué)業(yè)生活。河南有名的電競(jìng)培訓(xùn)哪里有“我認(rèn)為在目前電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的話，容易存在兩極化現(xiàn)象...

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)班，以當(dāng)前電競(jìng)行業(yè)開(kāi)辦職業(yè)聯(lián)賽的熱門游戲?yàn)?，開(kāi)設(shè)王者榮耀、英雄聯(lián)盟、和平精英、使命召喚手游、絕地求生等特訓(xùn)班，為學(xué)員提供電競(jìng)特訓(xùn)服務(wù)，提升綜合電競(jìng)硬核竟能，進(jìn)行KPL/LPL/PEL等職業(yè)選手定向培養(yǎng)。東方星光王者榮耀特訓(xùn)營(yíng)，采用小班教學(xué)模式，從基本功到游戲各階段的意識(shí)、操作及注意要點(diǎn)等，訓(xùn)練掌握比賽大局觀，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，掌控競(jìng)技節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)抗賽中的溝通與心態(tài)調(diào)整，根據(jù)個(gè)人情況定制專屬訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行王者榮耀職業(yè)選手定向培養(yǎng)。為青少年提供電競(jìng)價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，解決電競(jìng)少年的的升學(xué)問(wèn)題。附近哪里有電競(jìng)培訓(xùn)價(jià)位教學(xué)理念：以專業(yè)之心打造電競(jìng)?cè)瞬牛Y(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行有針對(duì)性的教...

“我認(rèn)為在目前電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的話，容易存在兩極化現(xiàn)象，就是純粹學(xué)校做電競(jìng)教育，學(xué)生學(xué)到的基本是紙面上的、課本上的，而純粹的電競(jìng)行業(yè)的來(lái)教的話，經(jīng)驗(yàn)化的東西較多，所以就一定要回到實(shí)踐、回到產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又要賦予知識(shí)層面的東西”。課程內(nèi)容方面，主要圍繞電競(jìng)產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)課程，并且可根據(jù)學(xué)生興趣及企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整，如與俱樂(lè)部做青訓(xùn)、直播經(jīng)紀(jì)公司做對(duì)接、賽事執(zhí)行、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)等，“在與行業(yè)不斷對(duì)接過(guò)程中，圍繞人才需求設(shè)計(jì)課程，然后引入資源到課堂、到實(shí)踐中”；從人才培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，主要目的應(yīng)是從中挖掘人才，同時(shí)引導(dǎo)孩子如果想從事這個(gè)行業(yè)，還要好好讀書(shū)。湖北哪里有電競(jìng)培訓(xùn)要多少錢東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，在為學(xué)員提供系統(tǒng)化...

“學(xué)生在入學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行《電競(jìng)能力測(cè)評(píng)》根據(jù)學(xué)生的能力與愛(ài)好選擇適合的專業(yè)。不同專業(yè)，學(xué)分的占比和獲取方式也會(huì)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)有所側(cè)重，比如電競(jìng)選手的授課初期會(huì)更注重訓(xùn)練?！倍@些主要體現(xiàn)在專業(yè)課程中。學(xué)生課程包括公共課程、專業(yè)課程、選修課程。所有學(xué)生的公共課程與選修課程均與北京開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容一致，包括馬基、英語(yǔ)、思修等高校通識(shí)教育以及設(shè)計(jì)等多個(gè)學(xué)科的選修教育，這些課程的學(xué)習(xí)與專業(yè)課一樣納入學(xué)分考核中。而在專業(yè)課中，各方向的課程也是各有特色。首先，在職業(yè)選手的培養(yǎng)中，學(xué)校采取學(xué)習(xí)+訓(xùn)練+比賽的教學(xué)模式。上海東方星光電競(jìng)學(xué)校，開(kāi)設(shè)電競(jìng)青訓(xùn)營(yíng)、電競(jìng)夏令營(yíng)、電競(jìng)冬令營(yíng)、電競(jìng)職高班及電競(jìng)專業(yè)大專學(xué)歷班。湖...

東方星光電競(jìng)還會(huì)開(kāi)啟專業(yè)課程為學(xué)員講解電競(jìng)專業(yè)知識(shí)。東方星光電競(jìng)在培訓(xùn)的過(guò)程中還會(huì)特別開(kāi)啟專業(yè)課程，由專業(yè)教練執(zhí)教，為學(xué)員講解各個(gè)戰(zhàn)術(shù)背后所蘊(yùn)藏的專業(yè)原理，也會(huì)為學(xué)員提供專業(yè)的戰(zhàn)術(shù)理念，幫助他們確立清晰的戰(zhàn)術(shù)思維。東方星光電競(jìng)還會(huì)開(kāi)啟內(nèi)部電競(jìng)模擬賽，讓學(xué)員通過(guò)模擬賽來(lái)增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們確立未來(lái)的職業(yè)方向。東方星光電競(jìng)學(xué)院開(kāi)啟招生通道以后，就著重培養(yǎng)學(xué)員的綜合競(jìng)技實(shí)力，用專業(yè)的培訓(xùn)課程來(lái)鍛造電競(jìng)行業(yè)真正需要的競(jìng)技性人才，也將會(huì)是眾多電競(jìng)少年的選擇，東方星光電競(jìng)相信通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，會(huì)為學(xué)員打造完整的技術(shù)體系。成為電競(jìng)教育行業(yè)**是超競(jìng)教育的戰(zhàn)略方向，建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)則需要多方共同努力。重慶有哪些電競(jìng)...

東方星光電競(jìng)特訓(xùn)營(yíng)，根據(jù)學(xué)員的身體生長(zhǎng)規(guī)律及職業(yè)選手的身體數(shù)據(jù)，為學(xué)員量身定制從體能、心理、身體部位、社會(huì)協(xié)作力等方面的特訓(xùn)方案，提升學(xué)員的綜合健康素質(zhì)。團(tuán)建社交：走進(jìn)學(xué)員內(nèi)心，搭建溝通橋梁。東方星光，定期開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)，通過(guò)戶外協(xié)作，幫助學(xué)員建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任感、信任感，重塑個(gè)人價(jià)值及心理歸屬，讓其不再沉迷游戲，快速回歸家庭及社會(huì)。體能訓(xùn)練：對(duì)正處于青春期發(fā)育階段的學(xué)員，教練組圍繞人體生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，對(duì)學(xué)員的身體形態(tài)、動(dòng)作模式等制定專屬體能訓(xùn)練方案，重點(diǎn)發(fā)展處于敏感期的速度、靈敏、力量耐力、柔韌等能力，進(jìn)一步提升學(xué)員的身體素質(zhì)。我們想讓人們對(duì)電競(jìng)有一個(gè)全新的認(rèn)知，這個(gè)專業(yè)并不是用來(lái)玩的，而是很辛苦、需...