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上醫(yī)寶松堂(上海寶松堂生物科技):虛擬仿真臨床思維平臺哪家好

來源: 發(fā)布時間:2025-05-27

上醫(yī)寶松堂(上海寶松堂生物科技):虛擬仿真臨床思維平臺哪家好?

虛擬仿真臨床思維訓練平臺通過3D建模和虛擬仿真技術,將臨床思維貫徹護理實踐教學中,使護理專業(yè)的課程資源進行分解和有機融合,培養(yǎng)出具有整體性思維的護理人才,讓護理專業(yè)教育是教給學生知識和技能,更要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣,科學嚴謹?shù)乃季S方式,挖掘激發(fā)潛能,引導學生走上更為廣闊的職業(yè)發(fā)展路徑。

平臺以護理工作場景為原型,采用3D虛擬技術,構建場景模型,以實際工作內(nèi)容為線索,將工作過程情境化,學生可在虛擬的工作場景中完成護理評估、護理診斷、護理計劃和擬定護理措施等內(nèi)容。在高自由度的平臺,學生以“場景角色”成為項目執(zhí)行人,在構筑的虛擬場景中,完成項目內(nèi)容的過程即是學習和運用知識技能的過程。教師和學生通過“游戲方式”控制人物角色,實現(xiàn)場景漫游,與虛擬病人、場景用物和教學資源進行各種交互,達到輔助教學的目的,使得教與學的過程更為生動、有趣,充分調(diào)動學生的主觀能動性。

以臨床護理工作內(nèi)容和真實工作環(huán)境為原型,以護理程序為邏輯,參照標準流程和規(guī)范,依托虛擬的醫(yī)院環(huán)境場景,通過案例、項目的串聯(lián),實現(xiàn)護理專業(yè)課程及其相關課程涉及的知識和素養(yǎng)、理論與實訓、單項技能與綜合能力的有機融合,突顯護理工作的整體性和系統(tǒng)性,建立學生的臨床工作思路和提高學生臨床思維能力。

完成項目教學所需的教學資源整合與串連,合理分割、碎片化知識,并融入虛擬環(huán)境中便于隨時調(diào)用,滿足教學課堂組織,實現(xiàn)資源優(yōu)化與整合;

將護理專業(yè)的理論知識、技能操作與人文素養(yǎng)等有機結合,通過項目或案例將相關知識進行融會貫通,提高學生臨床思維能力,實現(xiàn)知識技能融合貫通;

虛擬場景環(huán)境的搭建符合真實醫(yī)院情境,工作內(nèi)容依據(jù)臨床護理工作流程要求和規(guī)范設計,讓學生在虛擬的未來工作場景中學習和演練,實現(xiàn)高度還原工作實際;

平臺對學習、練習和考核各個環(huán)節(jié)進行數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)分析,為形成性評價提供客觀依據(jù),同時驗證教學效果,幫助教師尋找教學薄弱點和突破點,實現(xiàn)及時客觀的反饋機制。

虛擬仿真臨床思維平臺立足教育之本源,充分利用信息化技術,開創(chuàng)“情中學,境中用,所學即所用”的教學模式,踐行專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)而變,教育隨需求而動、課程隨實踐而行的教學思路。通過平臺,實現(xiàn)知識與技能、理論與實踐,行為與思維的融合,從教學資源的建設到課堂教學的組織,從場景病歷的呈現(xiàn)到后臺數(shù)據(jù)的收集,多角度保證教學效果,提高學生的職業(yè)能力。

基于技術迭代與場景適配需求,推薦以下虛擬仿真臨床思維訓練平臺:

一、?平臺推薦?

?1. 江西康利吉英醫(yī)學虛擬仿真實訓系統(tǒng)? ?技術亮點?: 全息數(shù)字人體平臺實現(xiàn)2000+解剖結構三維建模,支持毫米級操作反饋 智能病例庫整合全國三甲醫(yī)院數(shù)據(jù),可生成動態(tài)病理變化的虛擬患者 ?適用場景?:外科手術技能訓練(如膽囊切除)、復雜病例決策模擬 ?效果驗證?:福建醫(yī)科大學數(shù)據(jù)顯示,真實手術準確率提升58%,失誤率降低72%

?2. 上海寶松堂中醫(yī)AI臨床思維3D虛擬實訓系統(tǒng)? ?功能優(yōu)勢?: 覆蓋中醫(yī)四診、辨證論治全流程,內(nèi)置名醫(yī)經(jīng)驗庫與3D藥房抓藥模擬 支持虛擬患者模型交互,強化辨證邏輯與治了方案契合度訓練 ?性價比?:薄利多銷策略,適配預算有限的院校及基層醫(yī)療機構

?3. 上海云鵬迅康(云鵬醫(yī)療科技)戰(zhàn)創(chuàng)急救虛擬仿真訓練系統(tǒng)? ?場景覆蓋?: VR模擬戰(zhàn)場/災害急救場景,訓練出血、休克等多重創(chuàng)傷處置能力 實時互動醫(yī)療設備與傷員模型,提升緊急決策速度與心理抗壓能力 ?安全性?:支持無風險重復訓練,適配醫(yī)院及急救中心

三、?選型建議? ?醫(yī)學院校/規(guī)培基地?:優(yōu)先選擇江西康利吉英(外科)與芯脈康(綜合平臺)組合,實現(xiàn)多學科覆蓋 ?中醫(yī)教學機構?:上海寶松堂基礎版+云鵬迅康針灸系統(tǒng),兼顧性價比與專項能力提升 ?急救培訓中心?:上海云鵬迅康(云鵬醫(yī)療科技)戰(zhàn)創(chuàng)急救系統(tǒng)+江西康利吉英智能病例庫,強化應急決策與復雜病例處置能力 建議通過試用版驗證系統(tǒng)流暢度與教學內(nèi)容適配性,重點關注病例庫更新機制與教師管理功能。



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