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比如說孩子每天早上幾點起床，然后幾點吃飯，幾點去上學，幾點寫作業(yè)，幾點上床睡覺等等，這些生活都在一個規(guī)定的時間內(nèi)完成，那孩子的學習自然而然的也就養(yǎng)成了。所以家長一定要對孩子的時間管理加以干預，這樣孩子才會形成來良好的生活和學習。然后一點、當學生自己發(fā)現(xiàn)或是己顯現(xiàn)出來前進的方向或是方法有誤的時候，學生一定要學會及時的調整，不能還是一如既往地堅持錯誤的行為，知錯能改善莫大焉就是這個意思。這樣才能避免在錯誤的道路上越滑越遠?？傊?，良好的學的養(yǎng)成，不是一蹴而就的，絕不是學生一個人就能完成的，它需要老師和家長的支持和指導，更需要學生堅持不懈地努力，這樣才會養(yǎng)成良好的學，用慣性去學習，學生會發(fā)現(xiàn)學...

貴陽開智培訓學校為您推薦：做題的時候注意連續(xù)工作，不要中途休息。 做一組問題時，不要一個問題回答另一個問題。 你什么時候來? 通常你做試卷的時候，發(fā)現(xiàn)有問題之后，只是證明這個問題不好。當你做一套題的時候，很容易發(fā)現(xiàn)哪一類知識你做不到，哪一個知識段不夠熟練，所以有復習的方向。并且在做題集的過程中，可以總結出類似的思路，對提高做題能力有極好的效果。 目前如何鞏固解題思路，做綜合題; 對于中學生(基本偏好)和尖子生來說，兩個月訓練題的目的是鞏固解題思路。每個學生都有自己很好的解決問題的思路和方法，只需要做一個總結。通常采用單個綜合卷進行訓練，可以達到好的效果。這種方...

貴陽開智培訓學校為您介紹：數(shù)學啟蒙的黃金期并不長 意大利教育家蒙特梭利曾歷時十幾年調查研究，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學敏感期只有2～6歲這幾年。 這個年齡段的孩子會更擅長模仿，且記憶力。 美國哈佛兒童發(fā)展研究中心也指出，幼兒思維能力發(fā)展的高峰期就是在兒童6歲之前。 如果錯過了這個黃金期，以后再用十倍百倍的努力來培養(yǎng)，都可能再難達到高峰。貴陽開智培訓學校是貴陽市本土的一家老牌培訓學校，我們主要開設的課程有數(shù)學培訓、奧數(shù)培訓、數(shù)學思維培訓、新英語培訓、新語文培訓、物理化等各方面的培訓補習，歡迎廣大學子來到開智提升自己，要沖刺，到開智，貴陽開智培訓學校歡迎你！ 貴陽數(shù)學提分課程限時領...

貴陽開智培訓學校為您推薦：中學生如何在短時間內(nèi)提高成績?1.回歸課本，找方向備考建議中專生根據(jù)自己的分數(shù)損失找到自己的備考方向?；A差的學生要追根溯源，找到自己學習差的根源。不管是哪個學科，根據(jù)教材基本都是相關的。希望基礎差的同學以課本為主，課后練習習題，輔以中題和簡單題目，逐步理解課本，提高信心。如果你記住了一個科目，你必須找出丟失的記憶在哪里。比如英語的單詞和句子。課本單元后，有相應的練習題，或者用同步練習冊復習。只要做好基礎，除了一些比較難的題，基本上憑借自己的能力就能考上，分數(shù)只是發(fā)揮的問題。一般來說，除非基礎特別差，2個月左右就能牢牢抓住基礎?；緩土暡畈欢嗟臅r候，要改成...

貴陽開智培訓機構為你解答：奧數(shù)到底訓練的是套路還是思維？在家長中還是非常鮮明地分成兩派：一派認為奧數(shù)就是為了參加杯賽而去學習的一系列解題套路，大部分的這些解題套路都是超越了孩子年齡的超前知識；另一派則認為，杯賽參加不參加另說，奧數(shù)至少對思維的訓練有很大的幫助。這兩派的觀點并不是對立的。相信絕大多數(shù)家長心里也非常清楚，杯賽得獎只是一個附屬品，如果能夠通過學習奧數(shù)達到訓練思維的目的，對于孩子的一生其實都是有好處的。不過，這里面的問題就是，訓練思維這件事情是一個無法用數(shù)字進行量化的事情?；蛟S學了5年，甚至10年的數(shù)學，終學到的可能只是一堆套路，而不是思維。「套路」產(chǎn)生的目的，就是為了讓孩子牢...

很多父母對孩子不讀書感到非常頭疼，總希望自己的孩子能多讀書，涉獵各個領域的書籍，以擴展知識面，提高閱讀和寫作的能力。父母為了讓孩子讀書，買很多的書，并督促孩子去讀，去看，不管孩子能不能讀得懂，有沒有興趣看，也不知道孩子能不能理解書里的內(nèi)容，更不知道孩子喜歡什么書籍，甚至有的父母只管買書不管書的內(nèi)容是什么，還有的父母看別人家的孩子買什么書就給自己的孩子也買上一本?？傊o孩子買了書，心理上得到了安慰?？墒?，孩子對于父母買回來的書孩子根本不感興趣，往往是書買了很多，看的并不多，束之高閣，本來想讓孩子愛上讀書，終，孩子對看書沒有了興趣。怎樣才能讓孩子愛上讀書呢？首先、不把閱讀當任務，閱讀的好...

轉化的原則是將不熟悉和難解的問題轉為熟知的、易解的和已經(jīng)解決的問題，將抽象的問題轉為具體的和直觀的問題；將復雜的轉為簡單的問題；將一般的轉為特殊的問題；將實際的問題轉為數(shù)學的問題等等使問題易于解決。常見的轉化方法有（1）直接轉化法：把原問題直接轉化為基本定理、基本公式或基本圖形問題.（2）換元法：運用“換元”把式子轉化為有理式或使整式降冪等，把較復雜的函數(shù)、方程、不等式問題轉化為易于解決的基本問題.（3）數(shù)形結合法：研究原問題中數(shù)量關系（解析式）與空間形式（圖形）關系，通過互相變換獲得轉化途徑.（4）等價轉化法：把原問題轉化為一個易于解決的等價命題，達到化歸的目的.（5）特殊化方...

在我國應試教育的背景下，使得越來越多的家長都開始注重孩子的學習問題了。筆者來給大家說說該如何做才能激發(fā)孩子的學習興趣和潛能？首先、不要一直死讀書，7210cf6b-02f7-4024-a6df-8是的方式，在還沒有忘記的情況下，通過不斷的7210cf6b-02f7-4024-a6df-8加深理解并達到牢記的方法會更有效。也要進行一些綜合性的鍛煉，學習是一般用的左腦，但是左腦也會疲憊，那我們在學習時就可以畫一下標圖，讓自己右腦也動一動。其次、輕松氣氛，研究表明，學習氣氛的是否輕松在很多時候是會直接影響到孩子的學習效率的。建議家長平時應盡量營造出一種輕松愜意的氛圍，讓孩子感受到滿滿的幸福感...

家長可以帶著孩子去學校實地參觀一下，感受學校環(huán)境和氛圍，提前做好這些準備。再次、老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以家長自要根據(jù)自己孩子的情況進行調整，制定適合孩子的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。后一點、孩子心理成長更重要，事實上，對每個孩子來說，小升初是人生的次過度，是一個新的變化，需要在心理上慢慢適應。與忙于“擇?！毕啾?，家長更應該關注孩子的心理變化，孩子在變化中堅定對未來人生的信心。從這個意義上說，小升初，孩子...

根據(jù)考試大綱的要求將所涉及的基礎知識進行有效梳理，把教材從頭到尾認真地看幾遍，做好重點、難點與考點的標記。同時，用心聽好每節(jié)復習課，跟著老師步調走，對于基礎薄弱的同學來說，這是一次補缺補漏的難得機會，基礎好的同學也可以用以溫故知新，夯實每一基礎點。再次、重視基礎知識的理解和方法的學習?；A知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結合，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。然后一點，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學...

每個人的一生都離不開學習，學習是也每個適齡孩子必須做的事情。但有調查顯示，只有6%的學生感覺學習是件快樂的事情；而94%的學生則認為學習是讓人心煩和不快樂的事，他們所希望的就是放假休息，或者是上電腦課，體育課。面對這種現(xiàn)象，確實值得人們深思，如何讓孩子快樂學習呢？首先、要讓孩子體驗到成功的快樂孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。其次、要讓孩子們快樂地進行學習，教學手段也很重要，需要有意識地引入或創(chuàng)設一些有情緒色彩和形象生動的的情景，來激發(fā)孩子們的情感，調動孩子們的興趣，讓學生...

要知道例題往往能考查你的基本知識掌握得是否牢固。55.題后思考是我們提高知識層次，加深思維深度，增強自己思維嚴密性的一種行之有效的方法。56.把做完的結果代入題目中，看能否反向求解出原題所給的已知量，或是從求得的結論向已知條件退導，看是否與原題的已知條件吻合。57.“工欲善其事，必先利其器”——學生都非常善于使用學習資料鞏固記憶，從而提高成績。58.課本始終是同學們學習的重點，因此，我們不要把課本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略課本中的小細節(jié)。59.參考書上的三類題目不必做：已經(jīng)完全掌握了的題目不必做，超出中考大綱的題目不必做，太偏太怪的題目不必做。60.老師所提的問題，往往是相關...

孩子升入一年級后，時常聽到家長抱怨：孩子做作業(yè)的時候怎么那么慢，不知說了多少次，可就不見有成效。那孩子作業(yè)寫得慢，家長該怎么辦？如何解決這個問題？筆者就追究其根源，找出原因，給出對策！首先、可將孩子做作業(yè)的時間劃分為幾個小段，如半小時分為3個10分鐘，讓孩子在10分鐘之內(nèi)完成規(guī)定的作業(yè)，做完后休息兩分鐘再繼續(xù)完成。別看只休息兩分鐘，但小孩子對時間往往沒有多大的概念，他們會覺得只做了一小會兒作業(yè)就可以休息，真是太棒了，再開始做作業(yè)也會精神百倍，慢慢地，家長再把時間段加長。其次、家長要以身作則。并更多地關注孩子的行為，要有耐心和愛心。例如，在孩子寫作業(yè)的時候家長看手機，孩子心里非常不滿，憑...

七、重視考試心態(tài)調整有關**曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考"狀元"進行過研究和調查，結果發(fā)現(xiàn)，他們的大區(qū)別不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。也有人曾對影響考試成功的因素進行過調查，結果發(fā)現(xiàn)，排在位的是應試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學習方法，我們重視的記憶力卻排在第17位。事實上，側重對考生素質和能力的考核已經(jīng)是各類考試的大趨勢，應試中的心態(tài)對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預防考試焦慮，較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷?？偨Y下來就是基礎要扎實，多做多思考。以上是個人的觀點，教育是我的堅持。與您一起關注孩子教育問題，關注孩子成長！請...

每個人的一生都離不開學習，學習是也每個適齡孩子必須做的事情。但有調查顯示，只有6%的學生感覺學習是件快樂的事情；而94%的學生則認為學習是讓人心煩和不快樂的事，他們所希望的就是放假休息，或者是上電腦課，體育課。面對這種現(xiàn)象，確實值得人們深思，如何讓孩子快樂學習呢？首先、要讓孩子體驗到成功的快樂孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。其次、要讓孩子們快樂地進行學習，教學手段也很重要，需要有意識地引入或創(chuàng)設一些有情緒色彩和形象生動的的情景，來激發(fā)孩子們的情感，調動孩子們的興趣，讓學生...

如果自家的孩子一到快上學的時候，就非常抵觸，不是鬧情緒，就是不吃飯，還故意拖延。此時的家長應該如何面對和教育呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到您??！首先、陪伴孩子多去學校轉。家長應該抽出時間來，陪伴孩子一同去學校附近進行轉轉，可以的話，再進校園里轉轉。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。其次、仔細傾聽孩子講述發(fā)生在學校里的事情無論孩子對學校生活的觀點是否消極，你都應該用你的傾聽技巧表示支持。即使你不同意他的觀點，你也得確認他所說的。先和他們進入到同一個頻道去交流，先讓孩子接納你，然后再影響他們，進而改變他們。再次...

貴陽開智培訓學校為您推薦：分析結構，理清關系：對軸題進行解壓，注意其邏輯結構，搞清楚其各個子項之間的關系是“平行”還是“遞進”是很重要的。如果(1)、(2)、(3)是平行的，它們在已知大問題的情況下解決問題。(1)的結論與(2)的解題無關，(2)的結論與(3)的解題無關。整個大問題都是由這三個小問題“組裝”起來的。如果(1)和(2)是“遞進關系”，則(1)的結論由主要問題的已知條件證明，并且除了已知外，(1)的結論是求解(2)的必要條件之一。 貴陽開智培訓學校創(chuàng)辦于2001年,專注于數(shù)學培訓,數(shù)學思維培訓,奧數(shù)思維培訓等,要沖刺,到開智,開智教育努力讓每一個開智學生真正學有所成....

貴陽開智培訓學校為您推薦：提高小學生對數(shù)學的熱愛度以及思維，除了自身的興趣度，更多的是首先利用演示、操作。演示可把圖由靜變動,能更好吸引學生的注意，起到直觀的效果;操作是.種輔助的教學手段，恰當運用直觀操作，師生互動，讓學生運用多種感官參與學習。這樣，既提高了學生學習數(shù)學興趣，又增強了思維能力。其次保護好小學生的學習好奇心。好奇心是對所發(fā)生的新異事物感到驚奇，引發(fā)疑問，進行探究的心理傾問，它也能激發(fā)學生強烈的求知欲和濃厚的學習興趣，有助于點燃思維的火花。第三克服以教師思維代替學生思維、教師講、問牽著學生聽、答的教學現(xiàn)象。要為學生留出足夠的思維活動的空間，讓學生利用自己的學習方式，在...

幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘設定在孩子完成作業(yè)期限前5分鐘響，以此提醒孩子。在開始使用小鬧鐘時，家長設定的時間要根據(jù)孩子作業(yè)情況適當留有余地，讓孩子在定鬧鐘學習的過程中，不斷體驗到成功感，不再把作業(yè)當作幫父母完成任務，孩子的學習效率就會越來越好了。三、多一點表揚，讓孩子樂于學習在孩子成長的道路上，我們家長要給孩子不斷地加油鼓勵而不是否定批評，孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡不停地催促，結果是家長越催促，孩子的動作越慢，究其原因是因為家長的催促實際上是對孩子行動速度的否定。如果反過來，隨時觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)孩子好的一面，馬上表揚強化：...

”再次、啟發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，不僅是數(shù)數(shù)和加減，要更多地聯(lián)系實際，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)與形的關系，并引導孩子理解和運用抽象數(shù)字后的實際意義，將數(shù)學與他的日常聯(lián)系起來，這是父母給孩子做數(shù)學啟蒙需要思考的，也是恰當?shù)姆绞健：笠稽c、正確對待考試。考試不僅考的是知識，同時也在考驗心態(tài)。心態(tài)好了，自然就不會發(fā)揮失常。心態(tài)不好，那么它可能會直接影響到成績。同時仔細審題非常重要。有些人匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方...

在孩子成長的過程中很多時候是在學習中度過的，不斷的學習新知識才能夠讓孩子在成長的過程中更加的充實，孩子的自制力不像成年人那樣強，上課的時候容易注意力分散，那么如何讓孩子上課的注意力更加集中呢？希望我的這篇經(jīng)驗能夠幫助到大家。首先、父母講故事也是一個培養(yǎng)孩子注意力的好辦法，但是父母要注意的是，講故事的時候父母要與孩子互動，讓孩子通過主動的思考去構建故事里的畫面，這樣才能很好地鍛煉孩子主動的注意力，而不是讓孩子在那里被動地聽故事，不讓孩子問問題。其次、要在老師的幫助下找到孩子注意力不集中的根本原因。兒童注意力集中時間短，易分散和轉移，指向性差，所以，注意力發(fā)展水平低，是兒童的一個心理特點。...

知中點、作中線，中線處長加倍看;底角倍半角分線，有時也作處長線;線段和差及倍分，延長截取證全等;公共角、公共邊，隱含條件須挖掘;全等圖形多變換，旋轉平移加折疊;中位線、常相連，出現(xiàn)平行就好辦;四邊形、對角線，比例相似平行線;梯形問題好解決，平移腰、作高線;兩腰處長義一點，亦可平移對角線;正余弦、正余切，有了直角就方便;特殊角、特殊邊，作出垂線就解決;實際問題莫要慌，數(shù)學建模幫你忙;圓中問題也不難，下面我們慢慢談;弦心距、要垂弦，遇到直徑周角連;切點圓心緊相連，切線常把半徑添;兩圓相切公共線，兩圓相交公共弦;切割線，連結弦，兩圓三圓連心線;基本圖形要熟練，復雜圖形多分解;以上規(guī)律屬一般，...

小學的作業(yè)，是孩子的家長關心的問題，甚至或許沒有“之一”，同時也是惱怒，無奈的事情。為什么輔導孩子寫好作業(yè)會這么難呢？從家長的期望來說，當然好的就是又對又快又好。可這又不可能一蹴而就，怎么辦呢？那我們就把它們分開來，一個一個講吧！首先、不要盯著孩子寫作業(yè)。我看見有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉?！薄罢f過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。其次、評估孩子的...

逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。四、重視錯題本準備一本數(shù)學錯題本，把平時犯的錯誤記下來，找出"病因"開出""，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數(shù)學就沒有什么"病例"了。我們要在教師的指導下做一定數(shù)量的數(shù)學習題，積累解題經(jīng)驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。五、重視數(shù)學公式只背數(shù)學公式是毫無意義的，對經(jīng)常使用的數(shù)學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學習所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要...

筆者經(jīng)常聽到一些學生家長抱怨，孩子不喜歡學習數(shù)學，主要的是孩子的數(shù)學成績考得一塌糊涂，該怎么辦呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到有此苦惱的家長朋友們？首先、不要讓孩子停留在數(shù)數(shù)，計算刷題這種灌輸式的學習方式上i，孩子可能根本不理解，是死記硬背，這樣不僅傷害了孩子學習數(shù)學的興趣，對孩子數(shù)學學習也做不到提升。首先要做到的是讓孩子理解數(shù)、數(shù)量，將抽象的數(shù)學具象化，對照到孩子生活中的點點滴滴。比如孩子可能記住3+2=5，反過來2+3卻不知道，家長可以用孩子感興趣的實物，通過游戲的方式做比較，如3塊糖和2塊糖合在一起，是加法，一共有5塊糖，那么2塊糖和3塊糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了...

貴陽開智培訓學校為您介紹：數(shù)學啟蒙的意義，就是幫助孩子們擺脫簡單的記憶層面的能力，取而代之的是擁有邏輯思維能力、推理能力和想象力，以此培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，從而真正愛上數(shù)學。 你眼里的數(shù)學啟蒙是什么樣子？ 對于數(shù)學啟蒙，家長們有很多不同的理解，但可能都是不甚正確的，以下幾種，請千萬要避免： 會算術就等于會數(shù)學嗎？ 85后普通寶媽阿梅，從女兒1歲后就買了很多數(shù)數(shù)的玩具和繪本，很早就開始培養(yǎng)女兒的算術能力。在女兒2歲的時候，就已經(jīng)能從1數(shù)到100。家里人一致認為這個孩子很聰明，將來數(shù)學一定會學好。 可是沒想到的是，女兒上了小學之后，數(shù)學成績并沒有非常突出，甚至連普通...

更要關注典型題型。12.對于數(shù)學學科中的某些原理，定理，公式，不要記住它的結論，而且要了解這個結論是如何得出的。13.學習數(shù)學，要熟記并正確地敘述概念和規(guī)律性內(nèi)容。14.在學習中要注意理解，開拓思路，變抽象為具體，逐漸培養(yǎng)自己學習數(shù)學的興趣。15.適當?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于進行分析，比較，綜合，概念。16.數(shù)學學習忌諱的就是對所學的知識模糊不清，各知識點混淆在一起，為了避免這一狀況，同學們要學會寫“知識結構小結”。17.學會對題型題目的拆分和組合，學會從多角度，多方面來分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規(guī)律方法。18.將同一類數(shù)學...

說到數(shù)學，是很多學生的弱點。為了提高數(shù)學成績，很多家長會選擇給孩子報數(shù)學輔導班。輔導班的形式很多，有大班、小班、一對一輔導班。對于基礎差的學生，盡量選擇一對一輔導更有效。1、有助于填補知識對于基礎不好的同學，要想在這方面有所提高，首先需要做的就是檢查和填補空白。但是說起來容易做起來難。因為數(shù)學基礎知識比較瑣碎，自己學習的話效果不夠好，會浪費時間。比較好的辦法是參加數(shù)學一對一輔導，在老師的指導下系統(tǒng)復習，重組知識框架，構建完整的知識體系。2、有助于提高效率其次，參加數(shù)學一對一輔導也可以幫助學生提高學習效率。許多學生學不好數(shù)學的部分原因是他們沒有掌握正確的學習方法。因此，即使他們花很長時間...

貴陽開智培訓學校為您介紹：數(shù)學啟蒙的意義，就是幫助孩子們擺脫簡單的記憶層面的能力，取而代之的是擁有邏輯思維能力、推理能力和想象力，以此培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，從而真正愛上數(shù)學。 你眼里的數(shù)學啟蒙是什么樣子？ 對于數(shù)學啟蒙，家長們有很多不同的理解，但可能都是不甚正確的，以下幾種，請千萬要避免： 會算術就等于會數(shù)學嗎？ 85后普通寶媽阿梅，從女兒1歲后就買了很多數(shù)數(shù)的玩具和繪本，很早就開始培養(yǎng)女兒的算術能力。在女兒2歲的時候，就已經(jīng)能從1數(shù)到100。家里人一致認為這個孩子很聰明，將來數(shù)學一定會學好。 可是沒想到的是，女兒上了小學之后，數(shù)學成績并沒有非常突出，甚至連普通...

在孩子完成作業(yè)以后，家長一定要讓他們自己進行復查。孩子自己復查發(fā)現(xiàn)錯誤，就會真正體驗出出錯的原因，也才能加深記憶，更重要的是，從中他會樹立的自信心，懂得只要認真就能獲得好成績。那是不是說家長可以從小撒手不管呢？也不是的。家長對孩子的必須監(jiān)控，特別是之初。那么，發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中有錯該怎么辦？原則上來說，決不能簡單地告知結果，鼓勵孩子自己查。比如：計算錯誤有三處，能否查出來？練習中還剩下四個錯別字，能否全部找出來消滅……如果孩子對著錯誤仍看不出究竟，那么就說明孩子對某些知識沒有掌握，不能簡單地視為粗心了，必須督促孩子適當?shù)匮a習，彌補缺漏。此外，一些孩子訂正，明天就會出錯。這些孩子對自己訂正過...